江蘇省泰興市襟江小學 孫宗澤
最初搬到新住處時,我每天聽到附近有人在彈鋼琴,那是一首《送別》。聽著聽著我已經能哼出簡單的節奏,而那位鄰居卻老是彈不好。一星期下來,我估計鄰居要去鋼琴老師家換新練習曲了,結果還是那首《送別》一直在彈,整整一個月,才把幾個旋律練習好。
標簽:“天資愚鈍”自然就給鄰居掛上了。我們學校幾個同學,十級在幾年前就過了,但她們似乎并沒有我鄰居的練琴熱情,幾個學姐在作文里經常抱怨“媽媽逼我去練琴”,“我帶著怨氣彈了兩個小時”。雖然彈奏水平不高,但我的那位鄰居每天都在下午五點左右開始練習,我的作業就是在反反復復的鋼琴聲中完成的。我時常在作業間隙聆聽她的琴聲,她彈得真認真,有錯誤就把這部分再來一遍,練習好了就鞏固以前的,一直彈到吃晚飯才意猶未盡地結束。
我也練習樂器,選擇時特地選了“簡單”的笛子。其實一點也不簡單,它不僅擁有眾多的演奏技巧,還要根據不同大小使用不同的氣息去吹奏,我心急呀,練了一年多卻只夠考三級。這次我還碰到了最耗氣的曲笛練習曲,每次練習時都因為氣息不夠而苦惱,練多了就頭昏腦漲、手指麻木,被迫躺在床上調整身體的運轉。幾次下來,我便產生了恐懼心理。
媽媽得知后,給我講起了這位鄰居的故事。她是一名五十歲的美術老師,孩子已畢業在外地工作。她空閑下來,重拾起她兒時的夢想———彈鋼琴。節儉的她花了上萬元買了架鋼琴,每天練習、反復練習。……