文/陳 凱
劉老師,今年運動會前,當(dāng)您宣布要在班上挑選幾名女生參加接力賽時,我只覺得心跳突然加快,一股熱血涌到臉上。我多么想大膽地站起來向您請求:給我一次機會吧!
但我擔(dān)心,您會先排除我,因為去年的失誤。記得那時同學(xué)們都說,以后再也不要我參加接力賽了。可是劉老師您知道嗎?為了彌補去年的過失,我做了多少準(zhǔn)備,進行了多少艱苦的鍛煉啊!
劉老師,請給我一次機會吧,我想?yún)⒓咏恿悾。ā督o我一次機會吧》節(jié)選)
上例中,小作者基本寫出了自己想說的心里話。但這“心里話”很難打動人,因為內(nèi)容太空洞,建議增加一些細(xì)節(jié)描寫,如“去年的失誤”是什么?今年又做了什么“準(zhǔn)備”?進行了什么“艱苦的鍛煉”?補齊這些內(nèi)容,應(yīng)該更能打動人。
但我擔(dān)心,您會先排除我,因為去年我接力失誤了。當(dāng)時,我沒想到,前一棒的張茜的手臂會突然揚得那么高,因此,我還沒接住接力棒就往前跑了。但我很快就意識到了,并回轉(zhuǎn)身去搶棒,結(jié)果卻沒能穩(wěn)住身子,摔倒了!(失誤的原因解釋得很清楚,容易獲得老師和同學(xué)的諒解。)我拖了班級的后腿,我打心底里責(zé)備自己。為此,我一個星期沒看電視。劉老師,我多么希望您能忘掉那一幕,我多么想用實際行動彌補去年的過失啊!
(肺腑之言,很有悔過之心。)
劉老師,您知道我為此做了多少準(zhǔn)備、進行了多少艱苦的鍛煉嗎?我每天都跑步上學(xué),如果到校早,還會去操場上跑幾圈。……