身邊的朋友
——中班繪本閱讀活動《熊布諾的一百個朋友》

浙江師范大學杭州幼兒師范學院附屬幼兒園 倪慧芳

大班年齡段的活動目標建議：

1.細致觀察畫面，通過對角色的表情、動作等細節的感知，理解角色的心理活動。

2.理解故事內容，能用完整、連貫的語言表述，體會“在自己身邊、始終關心愛護自己的朋友才是最好的朋友”情感。

3.嘗試從不同角度來認識手機，有自己獨立的思考和判斷。

活動目標：

1.閱讀繪本，在教師引導下，能根據畫面提供的信息進行猜想，能清楚表述畫面中的主要故事情節并理解。

2.體會繪本所表達的“在自己身邊、始終關心愛護自己的朋友才是最好的朋友”情感，樂意分享閱讀過程中自己的發現和想法。

活動準備：

繪本《熊布諾的一百個朋友》每人一本，繪本故事PPT。

活動過程：

一、談話引發猜想，激發閱讀興趣。

師：小朋友，你有朋友嗎，有幾個朋友？你是怎么認識他們的呢？

師：有一只熊，叫布諾，他有至少一百個朋友。有這么多的朋友，是怎么一回事呢？（幼兒猜想，自由討論，大膽表達。）

師：我們一起來看一看繪本《熊布諾的一百個朋友》就知道了！

二、播放繪本故事PPT，集體閱讀，感知故事內容。

1.閱讀第2～3頁。

師：熊布諾在去釣魚的路上，發現一個奇怪的東西，是什么呢？

2.閱讀第4～5頁。

師：看到手機，熊布諾有什么感覺？他是怎么做的呢？（教師引導幼兒通過觀察熊布諾的表情來判斷并猜想講述。）

師：熊布諾會在手機里看到什么呢？

教學心語：此處，教師可引導幼兒聯系日常生活，講述自己所了解的在手機上能進行的活動和能接觸到的信息內容，為下面的閱讀做鋪墊。……