國內乒乓球運動心理學研究進展

王 琳，何 陽

(湖南科技大學 體育學院，湖南湘潭 411201)

1. 乒乓球運動心理學研究概況

1.1 時間分布

學術論文數量呈時序變化特征是衡量某領域發展的重要參數，對評價該領域發展歷程、所處階段、前沿熱點及未來趨勢具有重要意義。統計發現，國內乒乓球心理學文獻量均表現為跳躍式升降變化趨勢。2004年之前我國在乒乓球心理學方面的研究較少，2003—2008年發文量呈增長態勢，這與2008年北京奧運會的籌備與舉辦有一定的關系，2008—2012年呈快速增長態勢，到2012年左右達到該方面研究的峰值。但是2012年以后文獻量開始迅速下滑，到了2014年以后開始緩慢回升，從表中可以看出2016年至今乒乓球心理學研究文獻升降幅度不大。

圖1 國內乒乓球心理學研究論文數量年度分析

1.2 乒乓球運動心理研究作者分析

從表1中可以看出，以第一作者身份發表文獻三篇以上作者6人，其中施之皓(上海體育學院)4篇，陳靜(華南師范大學)4篇，章建成(上海體育學院)、莫雷(華南師范大學)、任杰(上海體育學院)、周映春(江蘇科技大學)各三篇。而在這二十篇論文中，其中有陳靜、周映春各有一篇文獻是單獨作者發表研究結果，剩余論文均以團隊形式發表文獻。

表1 國內乒乓球運動心理研究高頻作者一覽(前30位)

而在排名前五作者研究成果普遍發表在核心期刊，表面以上作者的研究問題是乒乓球運動心理比較前沿的課題。但是在此研究核心作者的研究時間上卻出現斷層是發展，例如以施之皓為核心的上海體育學院團隊的乒乓球運動心理學研究主要集中在2013年，13年之后僅2015年有過一篇。而以陳靜為核心的華南師范大學該類型的研究主要集中在2008年前后，至今10年不再所突破，以周映春為核心的團隊在此類研究成功的發表也主要集中在2007年前后，之后也不再有新的文獻發表。

而對近五年的乒乓球運動心理方面研究成果并沒有發表到我國體育核心期刊的文章。

1.3 高頻乒乓球運動心理研究機構分析

從發文機構分布看，CNKI中上海體育學院、西安體育大學、鄭州大學、武漢體育學院、華南師范大學均在5篇以上，可以看出在乒乓球項目的運動心理研究方面，高產作者主要集中在這幾所高校，特別是上海體育學院在此方面占據重要地位。雖然北體對國內乒乓球項目的研究成果也較多，但是在此項目的運動心理學方面研究卻并不太多。

表3 國內乒乓球運動心理研究高頻機構一覽(前30位)

2. 乒乓球運動心理學研究進展及熱點

2.1 我國從1990年之后開始涉及乒乓球運動心理方面的研究，2004年后開始呈上升趨勢，在2006-2008年期間出現了雙峰，這期間正是陳靜為核心的團隊在乒乓球運動員心理研究方面取得了一定的成果，2006年發表在心理科學的論文對乒乓球運動員人格特征對比賽成績及專業的發展的影響進行的分析，乒乓球運動員的人格特征主要由表現性、樂觀性、變通性、寬容性、合作性、穩定性、探究性、緊張性、有恒性、自律性、獨立性、果斷性和工作專注13項組成。而乒乓球運動員人格特征可較準確地預測球員在專業水平上的成功表現。她的優秀乒乓球運動員心理素質的研究采用自編的心理素質測評量表，對少體隊、省隊、國青隊、國家隊4個層次的乒乓球運動員群體心理素質進行橫向比較研究，得出優秀乒乓球運動員重要的心理素質。另外，她在2008年對優秀乒乓球運動員心理素質的自我分析做出了解釋。同年對高水平乒乓球運動員心理素質的質性研究做了分析，采用質化的變結構訪談，對國家隊高水平乒乓球運動員進行關于影響運動表現因素的單獨訪談、通過內容分析，結果發現高水平乒乓球運動員普通認為心理素質是運動表現的主要因素及運動員感知的重要心理素質的因素。也在2011年進行了乒乓球運動員心理素質測評量表的編制。陳靜的研究集中對乒乓球優秀運動員以及高水平運動員心理分析，找出優秀運動員人格特性以及心理素質的共性，尋求運動員人格特征與其比賽水平之間穩定的關系，以期精確地了解人格特征對運動比賽活動的影響，從而為運動員心理選材、心理咨詢及其心理訓練提供科學依據。

2.2 2006-2008期間，乒乓球運動心理研究另一個核心作者也有了一定的成果，周映春對乒乓球運動心理的研究主要集中在高水平乒乓球運動員心理訓練方法上，他闡述了實行11分制后運動員在比賽中出現的心理狀態變化，強調了在現代乒乓球運動中賽前心理訓練的重要性，提出了乒乓球運動員賽前心理訓練的內容和方法。主要包括：意志品質訓練、自信息訓練、模擬訓練、自我控制訓練、自我暗示訓練和競爭意識訓練。也通過對乒乓球競賽規則嬗變與賽前心理訓練周期調控的討論，進一步得出賽前心理訓練的方法，諸如營造賽前緊張氣氛、賽前設置逐級上升的階段訓練目標、提出“步步緊逼”的訓練要求、消除賽前心理疲勞、提高心理穩定性以及安排模擬訓練，適應比賽環境等。以及對高校高水平運動員乒乓球意識的培養與研究，此研究闡述的乒乓球意識的內涵以及其在乒乓球運動中的重要性，并提出了培養和訓練乒乓球意識的方法。他的研究主要群體是高校高水平運動員，討論的主要內容也集中在競技運動方面。對高校乒乓球高水平運動隊心理訓練及發展提供了一定的理論依據。但是研究方法較單一，多是理論經驗研究，少實踐實證研究。

2.3 2013-2015這段時間，乒乓球運動心理研究又呈現了另一個高峰，這期間的研究成果主要以上海體育學院為核心發表了一些研究成果，而這些研究成果第一作者主要以施之皓、章建成、李安民、張玉慧等為第一作者居多。研究包括運動心理學認知方面，對于乒乓球運動心理的研究不再單一的集中在競技運動以及體育教學方面，而出現了多元化研究發展態勢，如利用乒乓球項目來研究不同運動員的心理認知能力的研究有：張玉慧研究的高水平乒乓球運動員發球旋轉判斷過程中的神經心理機制，將發球旋轉作為自變量，采用事件相關電位記錄技術，采集被試的反應時和EEG，得出運動員大腦信息加工的特征。也有章建成研究的不同生態效度的呈現方式對乒乓球運動員知覺預測的影響，此研究表明，運動員的決策過程再不同呈現條件下存在差異，更具生態效度的呈現方式下反應時更長，且完成認知加工過程所需的潛伏期及振奮也存在差異。另外，章建成對乒乓球運動員對發球選擇的認知加工特征進行了研究，得出不同級別的運動員的視覺搜索方式存在差異。這類研究多是通過對乒乓球項目不同水平運動員在運動過程中的差異性反應，研究出不同運動員大腦的認知區別、處理信息能力的不同以及神經機制的區別等。而此類研究也豐富了乒乓球運動心理研究的內容，但是距國外在運動心理方面的研究還是存在一定的差異。

3. 結論與建議

3.1 結論

在論文數量方面，乒乓球運動心理的研究文獻相對于乒乓球項目在我國的地位來說仍舊太少，在合作團隊方面，國內部分作者中心性較高，形成了少數核心團隊，大規模的合作網絡尚未成型。高產作者聚集在上海等地。研究方法在近幾年雖有所創新，但并沒有形成體系。研究內容雖有所增加，但較國外仍比較單一。國外在乒乓球運動心理的研究對優秀運動員賽中焦慮和喚醒等情緒變化、表現形式及情境因素，這類文章在我國乒乓球心理研究方面也有所體現，但是研究并不深入，出現理論經驗過多，實證研究較少的情況。國外在乒乓球運動對殘疾人的心理干預上有所涉及，對殘奧會智能障礙乒乓球運動員賽中認知表現的研究等有一定的研究，但是在國內此類研究處于空白狀態。

3.2 建議

深挖研究主題，如以往關于乒乓球運動員心理的研究多采用“賽前積極引導”“賽中行為觀察” “賽后深度訪談”的定性研究范式，實證依據與定量分析不足，后續研究應引起重視。研究內容多元化，現在我國乒乓球運動心理方面研究多集中在競技運動方面，研究人群以高水平運動員為主，之后應深入各地區調研乒乓球發展現狀及群眾真實訴求，進一步提高理論對實踐的推動效果。規范研究方法，拓展研究視角。