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我的“省長”老爸

2019-01-10 06:26:20張婭萌
作文小學高年級 2019年4期
關鍵詞:語言

●張婭萌

“省長”?題目有玄機,激起閱讀興趣。

老爸今年四十出頭,高高的個子,國字臉,濃眉,小眼兒,一副金絲邊兒眼鏡掛在塌鼻梁上,黑發中摻雜著絲絲縷縷的白發。他不是“高富帥”,是個“省長”。不過這個“省”可不是省份的意思,而是節省的意思。

抓住特征寫外貌,一個典型的理財管家形象躍然紙上。“小眼兒”“一副金絲邊兒眼鏡”這樣的形象有沒有一點熟悉?是什么人?——電影里的賬房先生,金融界人士。

首段入題,先給本文主人公畫像,再破題,點出文章主旨。

解釋“省”字的含義,也是全篇主旨的總提示。

家里的財政大權一開始是由媽媽執掌的,但媽媽花錢大手大腳,在單位里當財務總監的老爸看不慣,就開始奪權,幾番抗爭后,終于當上了“省長”。

概述“省長”的來歷。語言幽默、風趣。

俗話說:新官上任三把火。

“三把火”是本文的總括,下文便把這“三把火”一一向讀者道來。

老爸放的第一把火,是給家里縫制一個大大的購物袋。他說干就干,不到半天工夫,一個帆布購物袋就橫空出世了。我實在無法想象這個購物袋竟然出自老爸那雙粗大的手。老爸一邊展示他的杰作,一邊得意揚揚地說:“下次再去超市買東西,就帶著它,既方便又省錢,還環保,多好。”

第一把火,縫制購物袋,寫得簡練干脆。“說干就干”“橫空出世”等詞用得很好。下面再寫爸爸的語言,用言行表現了爸爸“省錢”的生活哲學。“我實在無法想象這個購物袋竟然出自老爸那雙粗大的手。”一句直接點題。此處屬于生活細節,被小作者觀察捕捉到了,表現力非常強,可見這位爸爸真是把節儉和環保的理念貫徹到家了。

我和媽媽相視一笑,卻在心里暗暗笑老爸:真摳門兒。

暗笑爸爸“摳門兒”,實則反襯、贊美爸爸儉省。

過了沒幾天,老爸的第二把火也熊熊燃燒起來。利用雙休日,他做了一個“百寶箱”。說是“百寶箱”,其實就是個小錢包,有很多夾層。老爸把零錢、購物卡、銀行卡,還有各大超市的會員卡全都裝進了這個“百寶箱”。他嘚瑟地對我說:“有了這個袖珍‘百寶箱’,你和你媽再去超市就不用抓瞎了,一包在手,購物無憂。”我不服氣,斜著眼問:“這有什么用?”老爸說:“萌萌,你還不知道吧,現在的商場、超市都流行會員制,會員買東西便宜,還有積分,年底還能換不少東西呢。”

第二把火比第一把火,寫得較為詳細。

第二把火縫制“百寶箱”。與寫第一把火一樣,小作者在寫了爸爸的行為動作之后,又一次運用了較多的語言描寫,表現老爸的生活哲學:省錢。“ 瑟地對我說”“(我)斜著眼問”等神態描寫,使文中的對話與人物鮮活起來。

我撇了撇嘴,不屑一顧。

不但如此,坐地鐵和公交車,老爸也辦了卡,說刷卡打折,能省不少錢。此外,他下班后還常常晚歸,問他還不說,一副神秘兮兮的樣子……

此處屬于略寫,卻使“省長”爸爸的形象更加豐滿,還為下面的生日請客埋下伏筆。

“神秘兮兮”用得好,讓人忍不住一探究竟。

我過生日那天,“省長”老爸意外地宣布要請客。那天,我不但吃了香甜的蛋糕和一桌子的美味佳肴,還看了一場喜劇電影,收獲了一個芭比娃娃,過了一個歡天喜地的生日。

這生日過得美,內容好豐富啊!爸爸還是寵女兒的模范呢!“歡天喜地”用在這里情真意切!

這兩段文字詳細記述了老爸的第三把火,不過,這第三把火是“掙錢”,與前兩把火“省錢”既有區別,又有本質的聯系,開源節流嘛。至此,爸爸的“省長”形象已經完美地樹立起來。同時,也表現了爸爸對女兒的關愛。這個爸爸雖然節儉,對家人的愛卻很濃厚,他的形象就更豐滿了!

回家路上,老爸告訴我,請客的錢都是他平時攢下的,除此之外,他還利用業余時間找了兩份兼職。他說,時間也是財富,平時除了要懂得節約,還要充分利用時間,不能虛度光陰。聽了老爸的話,我心里的謎團一下子解開了。我崇拜地看著老爸,大聲問:“老爸,這就是你放的第三把火吧?”

第三把火寫得較為曲折,具體。用了揭秘的方式來回溯爸爸的行為,饒有趣味。

老爸一愣,摸著我的頭說:“我不知道你說的是什么火,但如果是好的,那可不僅僅是三把啊,以后還多著呢!可別小看這一把把火,‘星星之火,可以燎原’嘛……”

這一段看似閑筆,但爸爸的一席話“那可不僅僅是三把啊,以后還多著呢……”使本文的主題大大升華。這樣的安排自然、巧妙,顯示出小作者寫文章的小小匠心。

嘿嘿,家里有個“省長”老爸,還真不錯!

一句話結束全文,干凈利落,照應題目。這樣的結尾值得提倡。

總評

這是一篇主旨明確,選材真實、具體,結構合理,語言頗具特色的寫人記敘文。

文章的主角爸爸是一位善省錢、能掙錢、會花錢的管家型“省長”,是一位會生活的智慧老爸。為刻畫其“省長”的形象,小作者先從肖像描寫入手:濃眉、小眼兒、塌鼻梁、戴一副金絲邊兒眼鏡……一個忠厚善良的中年暖男形象躍然紙上。接著用“三把火”統領下文,依次記述了“縫制購物袋”“制作‘百寶箱’”“為‘我’過生日”三件足夠印證老爸“省長”形象的具體而典型的事例。

本文的語言也很有個性,很多用語通俗流暢,幽默風趣,表達到位,讓人讀來十分愉悅。比如:“媽媽花錢大手大腳,在單位里當財務總監的老爸看不慣,就開始奪權,幾番抗爭后,終于當上了‘省長’。”“我和媽媽相視一笑,卻在心里暗暗笑老爸:真摳門兒。”……

作為一名小學六年級的學生,能把一個人物形象刻畫得如此豐滿,語言運用如此嫻熟,實屬難能可貴。或許,這一切都歸因于小作者有一雙慧眼,善于觀察,樂于書寫。你看老爸那三把火,尤其是前兩把火都屬于生活的細節,沒有細心觀察不可能留意到;即便看到了,不書寫,那些生活片段也就隨風而逝,而小作者把它們寫下來就成了一篇美文。相信小作者平時應該有很多練筆,才能寫得這一手好文章!

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