鋼琴即興伴奏教學(xué)中內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)分析

陳超

摘要：對于音樂教育專業(yè)的學(xué)生來說課前即興伴奏是十分重要的一門課程，所涉及的專業(yè)知識(shí)比較多，比如和聲、作曲以及鋼琴演奏等，是一門跨學(xué)科的綜合課程。鋼琴即興演奏或者即興編創(chuàng)的時(shí)候會(huì)伴隨著演奏者的內(nèi)心聽覺而進(jìn)行，從而使鋼琴伴奏能夠更加準(zhǔn)確，和伴奏對象之間配合更加完美。本篇文章以音樂心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，對內(nèi)心聽覺的形成與鋼琴即興伴奏之間的關(guān)系進(jìn)行了分析，對內(nèi)心聽覺在鋼琴即興伴奏教學(xué)當(dāng)中的重要地位進(jìn)行了闡述，對于提升內(nèi)心聽覺能力提出了自己的看法，希望可以給相關(guān)研究提供借鑒，促進(jìn)鋼琴即興伴奏教學(xué)工作的順利開展。

關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏? ?內(nèi)心聽覺? ?教學(xué)研究

中圖分類號(hào)：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）23-0101-03

在開展音樂活動(dòng)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生內(nèi)心聽覺，這是一種心理表象，即個(gè)體對過去音樂經(jīng)驗(yàn)的感知，內(nèi)心聽覺和個(gè)體對于音樂知識(shí)的積累、自身領(lǐng)悟能力以及音樂審美能力之間存在著十分密切的關(guān)系。作為即興創(chuàng)作并演奏的表演藝術(shù)，在鋼琴即興伴奏的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生十分豐富的心理過程，在這個(gè)時(shí)候合理運(yùn)用內(nèi)心聽覺能夠?yàn)檠葑鄮矸e極作用。為了進(jìn)一步提升鋼琴即興伴奏的演奏能力，加強(qiáng)內(nèi)心聽覺對演奏者即興創(chuàng)作的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、鋼琴即興伴奏教學(xué)中內(nèi)心聽覺功能闡述

（一）內(nèi)心聽覺推動(dòng)即興樂思快速形成

開展鋼琴即興伴奏教學(xué)的過程當(dāng)中，進(jìn)行即興樂思的構(gòu)思創(chuàng)意會(huì)給鋼琴即興伴奏的整體效果帶來直接的影響。在此過程中，內(nèi)心聽覺的作用十分重大。即興樂思在形成的時(shí)候，豐富的內(nèi)心聽覺會(huì)為鋼琴即興伴奏提供大量風(fēng)格各異的素材，使得即興樂思的形成更加快速。以往的音響聽覺記憶和譜面視覺記憶以及手指的肌肉記憶都會(huì)給內(nèi)心聽覺的形成產(chǎn)生特別重要的作用。通過不停反復(fù)的練習(xí)，消化和吸收特定音階以及各種音型等不同的音樂信息，將這種信息記憶儲(chǔ)藏于演奏者的大腦當(dāng)中，在接受外界刺激的時(shí)候，大腦就會(huì)自動(dòng)的匹配出相適應(yīng)的音樂記憶，使其能融合于新音樂當(dāng)中。大腦在經(jīng)過復(fù)雜的認(rèn)知到記憶的過程之后，就會(huì)主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意性構(gòu)思，全新的內(nèi)心聽覺也就因此產(chǎn)生，進(jìn)而快速形成即興樂思。

（二）內(nèi)心聽覺指引現(xiàn)場演奏生動(dòng)呈現(xiàn)

在進(jìn)行鋼琴即興伴奏的時(shí)候要求演奏者能夠在現(xiàn)場即興的進(jìn)行伴奏，在這個(gè)時(shí)候演奏者和主奏者之間沒有充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和磨合。但是內(nèi)心聽覺會(huì)給鋼琴即興伴奏者進(jìn)行指引，使其可以更好的對鋼琴音色、和聲走向以及情感氛圍進(jìn)行處理。內(nèi)心聽覺可以對演奏者在進(jìn)行不同音色處理的時(shí)候做出引導(dǎo)，鋼琴即興伴奏的伴奏對象并不是一成不變的，也許是女高音，也許是四聲部合唱，所以說在面對伴奏對象不同的情況下，選擇的鋼琴觸鍵也有所不同，從而使鋼琴伴奏的音色能夠和伴奏對象相融合。內(nèi)心聽覺對于伴奏者營造特定的情感氛圍具有一定的幫助作用，一個(gè)優(yōu)秀的音樂表演者會(huì)對音樂作品的情緒效果和情感氛圍要求比較高，在鋼琴即興伴奏當(dāng)中因?yàn)闆]有充足的時(shí)間對演奏進(jìn)行反復(fù)的推敲，所以需要通過聽覺感受和譜面分析來形成一個(gè)相對來說更為準(zhǔn)確的情感認(rèn)知，充分發(fā)揮內(nèi)心聽覺的作用從而呈現(xiàn)出最佳的演奏效果。

二、鋼琴即興演奏教學(xué)中內(nèi)心聽覺能力提升策略

（一）重視內(nèi)心旋律聽覺

演奏者對于聆聽過的音樂旋律或者在大腦當(dāng)中構(gòu)思的音樂線條而產(chǎn)生的聽覺意向被稱作是內(nèi)心旋律聽覺。在這個(gè)過程當(dāng)中每一個(gè)音符按照特定的節(jié)奏關(guān)系排列成一種旋律。演奏者在進(jìn)行鋼琴即興伴奏的過程中需要對樂曲旋律有著強(qiáng)烈的敏感性，具有優(yōu)秀的內(nèi)心旋律聽覺，大腦在樂曲旋律還沒有完全呈現(xiàn)出來的時(shí)候就已經(jīng)形成了比較清晰的內(nèi)心聽覺意向，從而通過大腦指引雙手進(jìn)行演奏。所以不斷的對內(nèi)心旋律聽覺進(jìn)行培養(yǎng)有助于鋼琴即興伴奏順利且高效的完成。

進(jìn)一步提升內(nèi)心旋律聽覺需要個(gè)體對各種風(fēng)格樂曲旋律的素材進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累，形成豐富的音樂儲(chǔ)備。其中包括傳統(tǒng)民歌、近現(xiàn)代經(jīng)典藝術(shù)歌曲以及中外流行歌曲和兒童歌曲等。不斷加強(qiáng)旋律背唱的能力也有助于對內(nèi)心旋律聽覺的培養(yǎng)，在接收到新的旋律信息后，需要個(gè)體在大腦當(dāng)中對旋律信息進(jìn)行快速的編碼，形成短暫的記憶，未能夠?qū)π蛇M(jìn)行更深入的記憶，需要對旋律的風(fēng)格、規(guī)律以及特點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行分析，對不同旋律的變化特點(diǎn)進(jìn)行研究，對內(nèi)心旋律聽覺進(jìn)行訓(xùn)練，使得旋律的背識(shí)能力有所提升，這樣內(nèi)心旋律聽覺的記憶時(shí)間就會(huì)延長。

（二）構(gòu)建內(nèi)心和聲聽覺

個(gè)體對于感受過的聲音或者在大腦中構(gòu)思的和聲結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的聽覺意象被稱為內(nèi)心和聲聽覺，構(gòu)建起內(nèi)心和聲聽覺能夠使個(gè)體對縱向結(jié)構(gòu)的把握更加清晰，并且可以準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到橫向和聲連接的音響效果。通過科學(xué)專業(yè)的訓(xùn)練可以建立其內(nèi)心和聲聽覺。因?yàn)樵阡撉偌磁d伴奏的時(shí)候需要突出即興的特點(diǎn)，所以伴奏者和主奏者沒有充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這就需要演奏者根據(jù)對樂曲旋律特點(diǎn)的分析快速的在大腦當(dāng)中構(gòu)建起比較完整的聽覺意象，同時(shí)用心感受演奏的音響效果。通過科學(xué)合理的視唱練耳課程可以進(jìn)一步提高內(nèi)心和聲聽覺，從而在鋼琴伴奏當(dāng)中更好的發(fā)揮出自身的優(yōu)勢。多加練習(xí)多聲部視唱、多聲部旋律聽寫以及音程聽寫等有關(guān)訓(xùn)練，來增強(qiáng)內(nèi)心和聲聽覺的敏感度和豐富性。

（三）強(qiáng)化內(nèi)心節(jié)奏聽覺

對于之前感知過的節(jié)奏和在大腦當(dāng)中經(jīng)過想象的律動(dòng)而產(chǎn)生的內(nèi)心聽覺表現(xiàn)被稱為內(nèi)心節(jié)奏聽覺。在日常教學(xué)當(dāng)中，會(huì)感受到不同類型的音樂，在經(jīng)過反復(fù)的聆聽之后會(huì)在大腦當(dāng)中形成記憶。之后在對某種旋律進(jìn)行想象的時(shí)候，就會(huì)以聽覺意向的形式呈現(xiàn)在大腦中。在鋼琴即興伴奏的時(shí)候，需要演奏者對和聲部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，對需要使用的演奏音型進(jìn)行考慮，并針對音型的不同使用相適應(yīng)的節(jié)奏類型，從而盡可能的使演奏完美。所以說對于鋼琴即興伴奏演奏者來說要有較強(qiáng)的內(nèi)心節(jié)奏聽覺。

提升內(nèi)心節(jié)奏聽覺需要對正譜伴奏進(jìn)行閱讀，并且閱讀量越多越有利于內(nèi)心節(jié)奏聽覺的形成。在對正譜伴奏進(jìn)行閱讀的時(shí)候，需要對伴奏的音型進(jìn)行深入的研究，在經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)之后在大腦當(dāng)中保留長時(shí)間的記憶。不僅如此，還能夠借助打擊樂器來提高內(nèi)心節(jié)奏聽覺能力，在對不同打擊樂器進(jìn)行練習(xí)后，來進(jìn)一步強(qiáng)化打擊動(dòng)作，進(jìn)而使內(nèi)心節(jié)奏聽覺能力更強(qiáng)。

（四）豐富內(nèi)心音色聽覺

個(gè)體對感知過的音色或者在大腦當(dāng)中產(chǎn)生了所期待音色的聽覺意象被稱為是內(nèi)心音色聽覺。因?yàn)殇撉偌磁d伴奏所面對的對象會(huì)涉及到多種藝術(shù)門類，所以需要根據(jù)伴奏對象的要求呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的伴奏，這就是伴奏者的內(nèi)心音色聽覺比較強(qiáng)。比如鋼琴即興伴奏的對象是合唱團(tuán)，那么在進(jìn)行伴奏的時(shí)候可以模仿交響樂團(tuán)的樂隊(duì)音響，呈現(xiàn)出來宏偉大氣的交響樂團(tuán)特點(diǎn)。因此，在鋼琴即興演奏的時(shí)候，要先確定好伴奏的對象，在大腦當(dāng)中先呈現(xiàn)出特定的音色聽覺，然后對鋼琴觸鍵進(jìn)行選擇，在最佳的鋼琴觸鍵下呈現(xiàn)出不同的伴奏效果。

通過對大自然當(dāng)中的各種聲響進(jìn)行觀察和體驗(yàn)可以有效的提高內(nèi)心音色聽覺。對日常生活當(dāng)中各種樂音的特點(diǎn)進(jìn)行分析，同時(shí)還需要了解西方樂隊(duì)當(dāng)中使用到的樂器，并將其與中國樂隊(duì)使用的樂器進(jìn)行比較，對不同樂器的音色和演奏方式進(jìn)行掌握，從而使內(nèi)心音色聽覺得到進(jìn)一步的提高。

三、結(jié)語

在音樂活動(dòng)當(dāng)中，內(nèi)心聽覺扮演著十分重要的角色，對于音樂活動(dòng)的質(zhì)量和整體效果具有直接的影響。鋼琴即興伴奏是一種即興的藝術(shù)，它能夠使演奏者經(jīng)歷一個(gè)十分豐富的心理活動(dòng)，所以對內(nèi)心聽覺進(jìn)行深入的研究，有利于鋼琴即興伴奏教學(xué)的順利開展。

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