用智慧調制獨一無二的“飲品”

十月國慶前夕，整個編輯部都在趕進度，琪姐姐也不例外，為了盡早把全年的報紙都做出來，連續八天高強度工作。在集中校對小朋友的習作時，琪姐姐發現了大家習作中的共性問題，到底什么才算好詞好句呢？我們應該如何運用好詞好句呢？

小朋友鐘愛的“好詞好句”

例句1.我吃著自己做的糖醋排骨，心里比吃了蜜還要甜。

我奪得了小區乒乓球比賽冠軍，心里比吃了蜜還要甜。

在爸爸的鼓勵下，我終于學會了騎自行車，心里比吃了蜜還要甜。

例句2.我抓緊他的右手，雙腳抓地，使出吃奶的力氣。

我抓緊繩子，身體后傾，使出吃奶的勁兒。

例句3.我拿起盒子，小心翼翼地打開盒蓋。

我偷偷跑進臥室，小心翼翼地從抽屜里拿出被媽媽沒收的手機。

我小心翼翼地走進大殿，孔老夫子的塑像矗立在大殿正中心。

例句4.一聽下課鈴聲，我像箭一樣沖出了教室。

發令槍一響，同學們像離弦的箭一樣沖了出去。

例句5.我心里怦怦跳，像揣著一只小兔子。

我緊張極了，生怕老師叫我，我的心里像有一只小兔子。

小朋友，看出問題嗎？一到描寫自己成功的喜悅，小朋友心里就“像吃了蜜一樣甜”，琪姐姐每每看到這里，心中都泛起一絲苦澀！一到描寫掰手腕或者拔河比賽時，小朋友必然要“使出吃奶的勁兒”;還有“小心翼翼”，真是高頻詞匯，其實可替換的詞語有很多“戰戰兢兢”“如臨深淵”“謹小慎微”“小心謹慎”等等;為了描寫奔跑的速度，許多小朋友把自己比作“箭”;為了展現緊張的心情，又有許多小朋友的心里揣著只小兔子……