雞新城疫抗體測定大賽對促進技能教學的探討

馬玉捷

（湖南生物機電職業技術學院 412000）

全國職業技能大賽是由中華人民共和國教育部發布，聯合其他相關部門、行業組織和地方共同舉辦的全國性職業院校技能大賽。高職組“雞新城疫抗體水平測定”是一項具有典型代表性的實驗技能，已經是高職教育技能大賽中一項固定的賽項內容。湖南生物機電職業技術學院從2015年開始承辦湖南省高職組“雞新城疫抗體水平測定”技能競賽，至今已成功舉辦4 屆。

技能競賽作為我國職業教育工作的一項重要內容，促進了產教融合、校企合作，加快了人才培養與產業發展相結合，擴大職業教育的吸引力和影響力。對高職院校畜牧獸醫專業技能教學工作的促進和教學水平的提高具有重要意義。

1 競賽提高學校對專業技能教學的重視

畜牧獸醫是一門實踐性學科，學生實驗室技能的培養是教學的重點和難點。“雞新城疫抗體水平測定”不僅是學科教育的一項重要任務，更是培養學生實驗室操作技能，將理論與實踐相結合的一個重要教學項目。該項目作為每年一度的常規技能比賽項目，學校和學院都非常重視，每年準備專門的經費預算。這樣也促使老師有更高的積極性，在教學中更加注重學生相關技能的培養，更好的投入到技能大賽的組織和培訓中。

學生經過專業的培訓后能充分理解“雞新城疫抗體水平測定”的相關原理，熟練掌握操作方法，大大提升專業知識水平和操作能力。引領農業職業院校適應畜牧業技術發展趨勢，促進畜牧獸醫專業建設與教學改革，提高湖南省畜牧獸醫專業人才的培養質量，大力培養適應農業、農村經濟發展的應用型技術人才。

2 競賽促進教學設備的完善

隨著國家大力發展職業院校建設，重視技術、技能型人才培養，學院的招生人數也與日俱增。原有的教學設備已經不能滿足現有教學需要，學院以舉辦職業技能競賽為契機，投入大量資金來購置競賽相關儀器、設備。同時建立并完善條件優良的實驗室及實訓中心以供教師日常教學及競賽培訓需要。大幅提升學校的教學硬件設施。同時加大實訓室開放力度，使學生能更有效地利用教學資源[1]。

3 競賽促進學生各方面能力的培養

學生通過技能競賽的培訓，充分理解操作原理，熟練操作技能并規范掌握，專業能力有了很大提升。在培訓過程中，學生與老師一起歸納總結，發現并解決問題。提高了自身分析與解決問題的能力。對操作規程做到規范化、標準化，以培養學生的事業心和責任感。通過組員間的溝通討論，培養學生良好的團隊精神與合作能力，鍛煉了表達能力和人際溝通能力[2]。

4 競賽加強師資隊伍建設，優化教學能力

“雞新城疫抗體水平測定”項目不僅考核了學生的實踐操作能力，也考核了教師的教學水平。教師在對學生進行培訓的同時也是技術水平提升的過程。在培訓中會遇到各種各樣的問題，教師需要具備相當豐富的操作經驗才能找出問題的原因及相應解決方法。這個過程促進指導教師不斷學習相關知識，使教師的相關技能教學水平不斷攀升，從而優化自身教學能力[3]。

職業院校技能競賽是促進和推動職業教育教學改革的重要舉措，是加強學生動手能力培養的重要平臺，對深化職業教育教學改革、促進產教深度融合，提高人才培養質量具有十分重要的意義[4]。全省職業院校將充分利用技能競賽這一創新平臺，深入交流，學習借鑒，深化產教融合改革，不斷提高專業建設水平和人才培養質量，以服務現代化農業發展為己任，為湖南職業教育事業和經濟社會的發展做出更大貢獻。