《愛因斯坦和小女孩》（課本劇）設計

禹曉耕

第一幕:偶遇

時間:1940年的一天下午

地點:小道上

人物:愛因斯坦、小女孩

【音樂聲中幕啟】

愛因斯坦 (蓄著一撮短而硬的小胡子,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發,身穿一件又肥又長的外套,腳上趿拉著一雙拖鞋。一邊埋頭走路,一邊自言自語)唉,這個問題怎么解決呢?……噢,這樣!……不對!不對!……

小女孩 (從愛因斯坦的對面上。頭扎兩條小辮子,上身襯衫,下身裙子。一邊踢石子,一邊唱)春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里……(稍不留神,撞在了低頭思考的愛因斯坦的懷里)

愛因斯坦 (一驚,隨即扶住小女孩)對不起,小姑娘。是我不小心撞著了你。你沒事吧?

小女孩 (抬起頭,不好意思地)對不起,爺爺。是我沒留神,撞上了你。我沒事!

愛因斯坦 沒事就好!沒事就好!(說完,低著頭又繼續向前走去)

小女孩 (回頭望望愛因斯坦的背影,不可思議地)嘿!這個人怎么這身打扮?春天已經到了,怎么還穿著冬天的外套?簡直就像是從我的童話故事書里走出來的。(說完,又一邊蹦跳,一邊唱)春天里,有陽光,樹林里,有花香,小鳥小鳥你自由地飛翔……

【幕落】

第二幕:驚異

時間:當天傍晚

地點:小女孩的家中

人物:小女孩和她的爸爸、媽媽

【幕啟,小女孩的爸爸坐在躺椅上看報,媽媽在做晚飯】

小女孩 (一手夾著書本,一手擦著汗,敲門)媽媽,開門,我回來了。

媽媽 (把手在圍裙上擦了擦,去開門)看你這個瘋丫頭,都熱成什么樣子了?快去洗臉。

小女孩 (放下書本,一邊洗臉,一邊笑著說)爸爸,我今天在街上遇上了一位“怪人”。

爸爸 (停止看報,抬頭)什么“怪人”?說給爸爸聽聽。

小女孩 (掰下一個指頭)第一,他頭發蓬亂,就像一堆亂草。怪不怪?

爸爸、媽媽 (點頭)有點兒怪!

小女孩 (掰下第二個指頭)第二,在街上走,穿的竟然是臥室里的拖鞋。怪不怪?

媽媽 (笑著點頭)怪!

(爸爸沉思起來)

小女孩 (掰下第三個指頭)第三,現在是春天,可他還穿著冬天里的外套。怪不怪?

媽媽 (笑著點頭)怪!

(爸爸有點兒吃驚)

小女孩 (掰下第四個指頭)更怪的是,他低著頭走路,像在思考什么。我撞著了他,他卻跟我說“對不起!”

爸爸 (一拍大腿,激動得站了起來)你今天遇著的不是什么“怪人”,而是當今世界上最偉大的人。

小女孩、媽媽 誰呀?

爸爸 (一字一頓)愛——因——斯——坦!

媽媽 (驚訝)真的?

小女孩 (不服氣)這個連衣服也穿不整齊的人,怎么能是“最偉大的人”呢?

爸爸 (笑著)還是讓我來告訴你愛因斯坦取得的偉大成就吧!(爸爸介紹愛因斯坦)……

【幕落】

第三幕:再遇

時間:第二天放晚學后

地點:小道上

人物:愛因斯坦、小女孩

【幕啟】

愛因斯坦 (穿著、打扮同第一幕。踱著步,低頭沉思)唉!我是不是已經老了,這個問題思考了三天,怎么還沒有一個結果呢?

小女孩 (背著書包,蹦蹦跳跳,唱)我把你寫在藍天里,我把你寫在田野里,我把你寫在綠葉上……(突然發現愛因斯坦)先生,您好!

愛因斯坦 (抬頭,慈祥地)哦!你好!昨天的小姑娘!

小女孩 (笑著)先生,我爸爸說你是最偉大的愛因斯坦。

愛因斯坦 (先是一愣,繼而笑了)是嗎?你爸爸只講對了一半,我是愛因斯坦,但并不偉大。

小女孩 (得意地)我說也是嘛!瞧你,衣服還不會穿呢,怎么談得上偉大?

愛因斯坦 (低頭看看自己的裝束,兩手一攤,肩膀一聳)你說得對,我確實不會對付衣服鞋子這類玩意兒,但愿你肯教我。

小女孩 (笑嘻嘻地)這還不簡單!首先,你要穿合乎季節的服裝,現在是春季,你就不能還穿著冬天的外套;頭發要梳好,領帶要系好,鞋子要擦干凈。特別是公共場合,更要注意自己的儀表。你記住了嗎?

愛因斯坦 也許能。謝謝你!再見!

小女孩 再見!

(愛因斯坦和小女孩相背而去)

【幕落】

第四幕:邀請

時間:第三天放晚學后

地點:小道上

人物:愛因斯坦、小女孩

【幕啟,愛因斯坦頭發一絲不亂,西裝革履。站在人行道上等小女孩。小女孩從愛因斯坦對面上】

愛因斯坦 (發現小女孩,忙打招呼)你好,小姑娘!我們又見面啦!

小女孩 (十分驚訝)哇!愛因斯坦先生,你簡直比昨天年輕了20歲。

愛因斯坦 (興奮)是嗎?太好了!這是你的功勞。(伸出手掌,作邀請狀)我打算請你到我家里作客。

小女孩 (高興地握手)行啊!

(愛因斯坦和小女孩手攙著手下)

【幕落】

第五幕:忘年交

時間:第三天放晚學后

地點:愛因斯坦的工作室

人物:愛因斯坦、小女孩

【幕啟,愛因斯坦的工作室中間擺著一張辦公桌,桌上的東西亂得一塌糊涂,書架上的書胡亂擺放著】

(愛因斯坦和小女孩手攙著手上)

小女孩 (在屋內張望后,皺起了眉頭)先生,你得學會自己照顧自己,把工作室整理干凈,這樣,工作時也會有個好心情啊!

愛因斯坦 (真誠地)好啊!小教授,請你再教教我。

小女孩 (開心地)行啊!咱們一起動手吧!(和愛因斯坦一起整理書櫥)看好的書應放回原處,下次用到時就會很方便……(和愛因斯坦一起整理辦公桌)這個應放在這兒……這個應放在這兒……

小女孩 (驕傲地)先生,看看現在怎么樣?

愛因斯坦 (高興地)太好了!小教授!我的心情從沒有今天這么開心。來,小教授,歇一會兒,喝口茶。(倒茶)

小女孩 (接過茶杯)謝謝!(喝茶)

愛因斯坦 小姑娘,我給你講講數學方面的知識。好不好?

小女孩 (激動地)太好了!

(小女孩拿出課本、作業,愛因斯坦作輔導狀)

場外音:從此,小姑娘每天放學后都要到愛因斯坦的工作室里坐坐,幫助愛因斯坦收拾房間;愛因斯坦教小姑娘做數學作業。他們成了一對忘年交。

【幕落】

(作者單位:姜堰市官莊馮莊小學)