王云峰



圖形的運動有三種方式:平移、翻折、旋轉,習慣上分別將它們稱為平移變換、對稱變換、旋轉變換。初學這部分內容,同學們常因觀察不仔細,想象不豐富,思考不全面等原因出錯。下面我們舉例說明。
例1 如圖1,4個小三角形的形狀與大小都相同,其中可以通過平移三角形ABC而得到的三角形一共有()。
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
圖1 圖2
【錯解】D。
【錯因】有些同學由條件“4個小三角形的形狀與大小都相同”,誤認為這4個三角形可以通過相互平移得到,錯在沒有考慮平移的方向。實際上,三角形ACE是由三角形ABC沿AC翻折得到的。
【正解】C。
【點評】兩個圖形間的運動方式為平移變換,它們不僅形狀、大小相同,而且方向也要一致;翻折變換實際上是反向平移。
例2 “飛流直下三千尺”“坐地日行八萬里(只考慮地球自轉)”,如果只從數學角度看,它們分別蘊含的圖形變換是()。
A.平移、平移 B.平移、翻折
C.平移、旋轉 D.旋轉、翻折
【錯解】A。
【錯因】一些同學是這樣思考的:人在地面行走可看成是平移變換,因此從數學角度看,“坐地日行八萬里”是平移變換。其錯在沒有關注括號中的條件“只考慮地球自轉”。它表達的意思是:人在地球上不動(“坐地”),地球自轉導致人“日行八萬里”。因此這是旋轉變換。
【正解】C。
【點評】審題要仔細、全面,要關注題中的每一個條件。數學中許多式子會采用括號的形式表示,若不考慮全面,則容易出錯。如:n=a(a≥0)寫成n=a,就是錯的。
例3 如圖2,正方形ABCD繞某個點(記為點O)旋轉后能與正方形CDEF重合,則點O的位置有個。
【錯解】2。
【錯因】一些同學觀察圖形,發現點O在點C(或點D)處時,正方形ABCD旋轉后能與正方形CDEF重合,錯在僅關注了圖中有字母的點,忽視了其他的點。……