新材料作文“英雄”升格展示 構思新巧獨到

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“誰是英雄？今天，我們一起尋找。”眾多媒體共同發起的“崇尚英雄，精忠報國”大型網絡互動活動點燃了億萬網民的英雄情結，“怎樣的人物稱得上英雄”成為人們熱議的話題。

為此，班上擬召開“怎樣的人物稱得上英雄”的主題班會，請你寫一篇文章參與討論。

要求：根據材料內容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

病文展示

何為英雄

每個人心中都給英雄下了不同的定義。同樣，每個時代也有不同的時代英雄，但他們的本質都是相同的，那就是擁有優秀的品德和高尚的人格。

王延祥是一名普通的摩托艇教練，在看見有一名小男孩被困在被海浪擊打的礁石上時，他全然不顧自身安危，挺身而出。毛主席為了抗美援朝，將他疼愛的兒子毛岸英送入充滿未知與危險的戰爭中，人們常說：“英雄不問出處。”偉大的毛主席的兒子可以成為英雄，普通的摩托艇教練也可以成為英雄。究竟什么是英雄？只有偉人和做大事的人才是“英雄”嗎？不！平凡人和做小事的人也可以被稱為“英雄”，他們之間沒有區別，因為他們都是心存善念，大無畏的人。

時勢造英雄，古有武松打虎，今有勇士撲火。從古至今，英雄輩出，從為民除害的梁山好漢到為國捐軀的抗日英雄楊靖宇再到現在舍身為民的涼山消防員……他們都被人們稱為英雄。在最近的香港事件中，許多愛國愛港人士和身居異鄉的海外留學生高舉五星紅旗，不懼暴徒的威脅，勇敢與亂港分子作斗爭，為正義發聲。他們與梁山好漢、抗日英雄楊靖宇、涼山消防員相同但又不同，相同的是他們都有著一顆勇敢又赤誠的心，不同的是他們身處不同時期，有著不同的身份。

英雄是一個偉大的詞，每個人都渴望擁有這個稱號。英雄又是一個與苦難甚至是犧牲相連的符號，正因為如此，我們更多的是仰視，更多的是感嘆，更多的是激揚。時勢造英雄，在激蕩的時代，英雄輩出，在和平的時代，也不缺少英雄產生的土壤。

我們無法給“英雄”這一個詞下一個準確的定義。但每個人都有自己的英雄夢，人人都有成為英雄的可能，培養自己的良好品德，從小事做起，你也能成為自己的英雄。

●病文診斷

作文開篇便對題目作了回答，根據自己的理解給“英雄”這一詞語下了定義;接著列舉大量事例證明觀點，表明只要心存善念，有大無畏精神，平凡人也是英雄，英雄都有一顆勇敢而赤誠的心;最后深化主題，表明人人都能成為英雄，并呼應開頭，結構圓合。但存在以下問題：

1.內容單薄，字數偏少，并沒有達到800字，文體也與題目要求不符;

2.有些論據缺乏分析，說服力不強，邏輯不夠嚴密;

3.立意普通，構思不夠新巧，作文深度不夠。

●升格建議

考生可從以下幾方面對作文進行升格：

1.充實內容，增加篇幅，使作文不少于800字;

2.調整文體，按題目要求寫演講稿;

3.合理選擇論據并進行分析，使作文有理有據，增強說服力與邏輯性;

4.深化立意，使作文更有深度、更有內涵，讓作文新巧獨到的同時，通過對事例的論證，更好地以理服人。

寫作指導

材料的主要內容是“怎樣的人物稱得上英雄”，題干要求“請你寫一篇文章參與討論”，即要求考生寫一篇作文參與主題班會的討論。分析材料可知，題目的隱含信息要求寫作文體是議論文。那么，到底“怎樣的人物稱得上英雄”？通過思考可以明確，建立豐功偉業者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻者也是英雄。對于英雄，每個人的理解都不盡相同，英雄的特點也不相同，因而容易寫出新意，只要圍繞著“怎樣的人物稱得上英雄”的話題進行寫作即可。在語體要求上，注意參與討論的對象是同學，結構安排上有理有據，層次鮮明，語言表達要得體，不少于800字。

英雄從不被定義

◎隋夢萱

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是“英雄從不被定義”。每個人對英雄都有不同的定義，每個時代也有每個時代的英雄。那么，到底什么是英雄？怎樣的人可以稱得上英雄呢？

縱觀古今，英雄輩出，從憂國憂民的著名詩人屈原，到為國捐軀的抗日英雄楊靖宇，再到如今舍身為民的涼山消防員……都被人們稱之為英雄。在烏拉爾航空A321航班遭鳥擊事故中，俄羅斯飛行員將載有226名乘客的客機迫降在莫斯科郊外的一片玉米地里，這些飛行員是英雄;消防員“明知山有虎，偏向虎山行”，為了保護人民財產，不顧自身生命安全，逆向而行，奮戰在救火的第一線，他們是當之無愧的英雄。英雄擁有共同的心聲：用自己的力量為社會作出更大的貢獻，即使犧牲個人生命也在所不惜。在困難面前，在災難面前，在大是大非面前，更能展現英雄的風采。

來自湖南萍鄉的“微笑女孩”周嘉譯，還未出生，父親便因交通事故不幸身亡，在滿月時，母親便拋下年幼的她出走了，至今杳無音訊，更令人傷心的是，她的爺爺奶奶在她兩歲時也相繼病逝，她只能與年邁體弱的曾祖父母相依為命，成為了家中的頂梁柱。但是面對這些磨難，她始終帶著微笑，勇敢前行，在逆境中長大，卻從不向困難屈服。這難道不是我們所說的英雄嗎？

在2015年11月的巴黎恐怖襲擊事件中，法國警犬“狄塞耳”先于特警沖進嫌疑人藏身的房屋，在嫌疑人引爆炸藥時不幸殉職，被授予法國“動物英雄”最高獎——迪金勛章。用弱小軀體為人類正義事業作出犧牲，它當然是我們所說的英雄。

愛國商人莊世平先生在16歲的時候將一顆愛國種子埋在心里。抗日戰爭時，他始終頂著炮火冒著生命危險頑強與日軍對抗。抗戰勝利后，他毅然放棄國民黨的優渥待遇，投入到解放戰爭和新中國的創建中。在新中國經濟處于危險邊緣時，他又挺身而出，滿足祖國的需求，在香港創辦銀行。這是一個十分艱巨的任務，他做了，也成功了。即使已經到晚年，他也仍然在為祖國付出，辦特區，培養人才。作為汕頭大學的幕后英雄，他默默付出，培養了一大批中華民族的脊梁。不僅如此，他還在退休時將兩家合計價值幾百億的銀行無償地獻給了國家。一生無私奉獻，不求回報的莊世平先生是英雄，是大英雄！

英雄是一個偉大的名詞，每個人都渴望擁有這個稱謂;英雄又是一個與苦難甚至是犧牲相連的符號，正因為如此，我們心里充滿了感嘆、贊揚。時勢造英雄，在激蕩的時代英雄輩出，在和平的時代，也不缺少英雄產生的土壤。英雄，即使是無名英雄，也值得我們敬仰。正如郁達夫所言：沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。對待英雄何嘗不是如此？

“英雄”這個詞，我們無法給它一個準確的定義，但我們每個人都能成為英雄。無論是成為他人的英雄，還是自己的英雄，都是偉大的。

謝謝大家！

●升格點評

作文很好地從形式與內容上對病文進行了整合，以演講稿的形式寫作，構思新巧，開篇提出問題“什么是英雄？怎樣的人可以稱得上英雄？”接著作文對這一問題進行回答，論據新穎而豐富，所選素材囊括古今中外，符合議論文的寫作要求。