高中政治課堂應引入成功觀教育

王世剛

【摘要】高中生已具有一定的認識能力和分析能力，對于“成功”的認識在很大的程度上對其當前與今后的人生發展起著不可替代的作用。高中政治課堂作為思想政治教育的主要陣地，必須將成功觀教育引入政治課堂，進而引導高中生樹立合理的成功觀，塑造正確的人生觀、價值觀和世界觀。

【關鍵詞】高中 ?政治課堂 ?成功觀 ?教育

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）52-0090-02

引言：

就目前中學生對成功觀的普遍認知狀況來看，存在著一定的誤區。隨著其年齡的增長，成功被功利化、世俗化、金錢化，更有甚者將其與失敗完全對立。這一系列的問題充分說明，高中生雖具有獨立思考和辨別問題的能力，但仍不能抵抗眾多信息的誘惑，確立科學合理的成功觀仍需指引。因此，在這關鍵時刻，成功觀教育必須緊抓。思想政治教育者必須充分利用政治課堂這一思想領地，發揮好引導和教育的作用，不斷探尋新的路徑，引導學生樹立科學合理的成功觀，助其擁抱美好未來。

一、高中政治課堂引入成功觀教育的意義

（一）引入成功觀教育，促進學生健康成長

對于高中生而言，沉重的課業壓力、升學壓力、交際壓力以及情感壓力等多重壓力下，成功就是最重要的話題，而在學校、家長與社會的共同注視下，成功也不僅僅是學生的私人事件，這成為了所有人的共同關注。而在此情形下，部分學生無力應對多重壓力，對于失誤、失敗都產生了巨大的恐懼與自責，成功不再是引領他們陽光前行的指向標，而是沉重的壓力。此刻，學校思想政治教育就必須發揮其特有的作用，從學生最易接受的課堂出發，引入并加強成功觀教育，彌補成功觀教育的缺失，讓教育之光灑滿學生的心田。將科學的成功觀輸入到政治課堂乃至校園生活，不斷幫助學生塑造健康積極的心理，以使其擁抱美好，健康成長，身心全面發展[1]。

（二）引入成功觀教育，培養學生正確價值觀

在飛速發展的今天，“浮躁”成為了很多人對當前社會的一種特征描述，隨著多種多樣的信息和魚龍混雜的價值觀念的傳播，不免有很多人出現迷失。高中生關于成功這一概念的認識，也在這樣的社會環境影響作用下，在一定的程度上變了質。物質化、世俗化成為了他們追逐成功的目的和意義，把成功與擁有無止境的金錢和無限大的權利掛鉤，成功被認為與失敗完全對立等等。這一系列的認識是相當危險的，事物發展應在一個可控的范圍內，必須遵循客觀規律，而不是鉆牛角尖[2]。

二、高中政治課堂引入成功觀教育的路徑研究

（一）培養學生信息鑒別能力

在網絡輿論環境中，各類消息十分復雜，不僅有著許多的積極信息，對消極信息、不良信息的存在同樣不能輕視。整個網絡環境下的信息傳播具有廣泛性、復雜性和不可控性，為了防止這些不良信息影響高中生的正確觀念與行為，高中政治教師應該將培養和提高高中生的信息鑒別能力作為高中政治教育課程的重要培養內容之一，進而才能正確的認識和分析何為成功。在具體教學中，教師可運用案例教學法、情境教學法等方式進行課堂教學，讓學生貼近生活實際，在情境中去感受，在情境中提高，進而培養高中生辨別不良信息的能力，進而樹立正確的價值觀念。

（二）豐富政治課堂教學內容

豐富教學內容，必然要集傳統性、時代性、理論性與創新性特點為一體，相比之下，當下及近期發生的時事熱點內容更容易激發學生參與思想政治課程教學活動的積極性，進而達到成功觀教育教學目的。由于當前中學生的網絡參與度不斷增長，他們對社會熱點的關注度也持續增加。因此在引入成功觀教育的政治課堂中，教師應該積極關注網絡中的熱點新聞，通過時事案列的融入提升政治課堂的實時性、生動性，舉例運用多樣的案例，多角度引導學生分析辨別案例中蘊藏的道理。教師不應只著眼于課本內容的教授，而應在傳統課堂的基礎上充分利用網絡，將實時的新思想、新理念與課本相結合，向學生傳達更為前沿和先進的思想理論。首先讓高中政治課堂變得更具吸引力，成功觀教育的實施才能產生更加有效的作用和影響[3]。

三、結束語

高中政治課堂應引入成功觀教育，這不僅是思想政治教育者的重要任務，也是學校乃至社會對高中生這一群體確立正確價值觀的責任所在。只有正確的認識了何為成功，才能做到知行合一，以正確的認識指導我們去實踐。正是逐夢的年紀，無論是家庭、學校，還是社會，都責無旁貸，應該努力為學生的發展創造更好的逐夢空間，讓其擁抱美好、擁抱未來、展翅翱翔。

參考文獻：

[1]鄭安文.大學生科學成功觀培養的路徑選擇[J].社科縱橫，2013（09）：157-160.

[2]梁永藝.當代青年的科學成功觀[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2009（09）：7-8.

[3]王靜.當代大學生科學成功觀培育研究[D].河北經貿大學，2015.