小學校園安全管理的預防對策研究

劉明

【摘要】為了全面保障學生的人身安全，使得學生不會被安全問題所打擾，因此我們要構建健康、和諧的校園，并針對小學校園安全管理的問題展開研究分析，進一步促進小學校園安全管理預防對策的順利開展。

【關鍵詞】小學 ?校園安全 ?預防 ?對策

【中圖分類號】G62 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）47-0025-02

隨著小學校園的安全問題頻繁發生，校園安全的問題已經成為當下最為關注的話題。尤其是近些年隨著我國在中小學的招生規模地不斷擴大，中小學的安全事故不斷發生。因此為了保障學生及學校工作人員人身和財產安全，加強學校的安全管理刻不容緩，同時學校及社會各界人士也要給予一定的關注。因為小學是未滿12周歲聚集人數最多的地方，學生對于危險的認知能力和防范意識都尚不健全，同時在很多時候都沒有考慮過自己的言語、做法對他們是否造成了一定的不好影響，在危險來臨時也無法采取有效的措施來躲避危險，于是通過相關人員的研究分析，學校處理危險的措施應該是：監測、預防，再進行應急處理、評估，在源頭防止校園安全管理問題，以保護老師和學生的人身安全為主，將危險的發生率降到最低。

一、小學校園的管理問題

1.小學校園安全管理的問題

隨著互聯網時代的飛速發展，在信息方面的傳播速度明顯加快，因此我們通過多種渠道進一步地了解到校園的暴力事件的頻發性和對社會的危害性。同時值得我們關注的是學生與學生之間、學生與老師之間的矛盾問題愈加明顯，所以構建一個和諧、安全的校園是當前乃至以后不能忽略的問題，需要學校和相關機構加大工作力度，將工作的流程進一步細分化，從多方面展開分析，將學校內的多種關系梳理清楚，把矛盾化解掉，使得小學校園充滿和諧、快樂，進一步保障師生有一個良好的環境。

2.素質教育落實不夠，作業負擔重

隨著時代的飛速發展，整個社會對于人才的需求量日漸增加，因此對人才素質的要求也提出了一定的要求。現在我國小學教育階段的綜合素質教育仍存在多種問題，因為受應試教育的影響，小學階段學生的作業負擔較重，同時過多的作業使學生投身于題海戰術，沒有過多的時間培養自己的興趣愛好。單方面地要求成績，因此在教學管理方面的要求日漸嚴格，因此與我國的綜合素質教育的目標越來越遠。甚至在許多偏遠地區的農村小學還未開設音樂、美術等課程，在一些大城市學生在學校的時間不斷增加，學生的作業負擔越來越重。

二、預防對策的研究

1.設立校園安全管理機構

有些學校已經設立了安全管理機構，并且學校領導也較為關注，然而在學校執行起來還是有一定的困難，在日常的運行中還有許多問題需要解決。因此學校在進行安全管理構架的時候要充分考慮多方面因素，并確立一個富有彈性、靈活性高的校園安全管理機構，例如學校的校長擔任戰略的組長并負責日常的方案總結、歸納，將任務明確化;例如監管部門要負責日常的檢測數據提供出有效的數據，再根據數據與實際情況進行分析判斷，及時對于可能發生的事情進行預防，使其他部門可以及時做出預防方案。

2.增強全體成員的危機意識

雖然老師的安全意識較強，但是小學生在安全方面的意識仍較為淺薄，因此在日常的教學中，老師要在無形中帶入安全知識，也可以定期召開主題班會進行講解，采用多種方式組織師生與家長進行安全方面的教育，以此幫助全體成員增加安全意識，并且全體成員在日常中要嚴格規范自己的行為規范，將危險系數降到最低。同時即使學校發生突發事故，學校也有一定的凝聚力，可以更好地將危險降到最低。

3.定期進行演練，調整方案

比如當火災發生以后才意識到學生在使用消防栓和安全逃離等方面有所欠缺，這樣造成的后果是我們難以想象的。因此我們要做好安全演練，在危險還未發生的時候及時模擬演練，并且在演練結束后再進行活動總結，將演練中暴露的問題及時進行備案，再有效地進行調整，保證方案實施的可能性和實用性。例如學校可以定期進行地震、火災、水災等逃生演習，并且在演習過程中各部門要及時記錄數據，待活動結束時進行活動總結，以便及時進行調整，將危險發生的可能性降低為零。

4.獲得社會多方面的協助

構建和諧校園離不開社會每個成員的共同努力，在面對危險的時候才可以齊心協力。例如學校可以與消防人員進行溝通，定期對學生進行消防知識的訓練，訓練學生在面對火災時自救、求救等多方面的技能。并且，在發生災情的時候，學校也要與當地的警力進行及時的溝通了解，組織學生在火災、地震等多方面災情時可以及時地進行應急疏散。與此同時，新聞媒體也要及時地進行信息傳遞，發動社會各界的力量進行援救，降低災情帶來的損失，維護好學校在人民群眾的社會地位和良好的形象，進一步提高學校的競爭優勢。

結束語

綜上所述，小學校園的安全管理問題不單是學校的事情，更是家長、社會、國家的事情，因此只有多方面進行有效的合作，小學校園的安全問題才有可能不會再發生。同時小學校園的安全管理問題的規范需要全體成員提高自身的綜合素質，同時學校也要加強自己的校園文化建設，因為這些在一定程度上有利于學生學習效率的提高。同時小學校園也要培養學生熱愛生命、關注生命安全和安全意識，以此在多方面加強對校園安全管理。

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