幾年前,一個(gè)即將畢業(yè)的師范生,來到我的辦公室,怯生生地說:“校長,我想分配到家鄉(xiāng)任教。”
因?yàn)樵撪l(xiāng)鎮(zhèn)教師嚴(yán)重超編,我無法滿足她的要求,她被分配到了相鄰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)教。
人世間的事太巧了,在她參加工作一年后,組織上將我調(diào)到了她所在的學(xué)校任校長。
當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見她,蹲在一群孩子中間,她正在點(diǎn)評學(xué)生們的繪畫作品。看到我的到來,她站起身來說:“是您呀?校長好!”她很是驚喜。
她告訴我,剛分配到學(xué)校時(shí),學(xué)校安排她教語文的同時(shí),兼了一個(gè)班的美術(shù)課。讀大學(xué)期間,她只是選修了國畫課程。“我忘不掉第一次上美術(shù)課時(shí),孩子們那一雙雙渴求美的眼睛。”當(dāng)年的寒假,她特意拜訪了著名剪紙、皮影戲藝術(shù)家,拜師南派紙影傳承人等。與此同時(shí),她還主動申請參加了“假期教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。她對自己說,一定讓更多小學(xué)生愛上美術(shù)課。
第二個(gè)學(xué)期,她又申請跨校任教了兩個(gè)班的美術(shù)課。很多老師都說,她的課具有魔力。僅一年多時(shí)間,連以前討厭美術(shù)課的學(xué)生,都愛上了繪畫。在一次美術(shù)課上,一個(gè)胖乎乎的小男生說:“老師,我們不下課好嗎?繼續(xù)把月亮公主畫完,你上兩周都沒來上課,我們好想你啊。”正是孩子們的熱情和迷戀,推動著她不斷鉆研和成長。
由于學(xué)生們的繪畫作品數(shù)量越來越多,質(zhì)量也越來越好,所以她還籌辦了一個(gè)學(xué)生畫展。
看著年輕的她,我總是會想起清代詩人袁枚寫的詩《苔》:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”無名的苔花,悄然開放,不引人注目。可即便如此,它仍然把最美的自己毫無保留地綻放給了這個(gè)世界。