在那美麗的地方

船山故里，雁城衡陽，2000多年來，衡陽以其悠久的歷史和深厚的文化底蘊，閃耀在湘南大地。

文化是一座城市的靈魂，教育是文化根植的土壤，衡陽重教傳統濃厚，石鼓書院是湖湘文化的發祥地。

進入新時代，衡陽教育發展同樣令人矚目，衡陽市第八中學（下稱衡陽市八中）的百年發展，就是其中精彩的一頁。

2013年，衡陽市八中校長龔彩福“固本尚真，辦一所美麗學校”的教育思想掀起教育大研討，在當年教育部舉辦的中學校長論壇中，“龔彩福教育思想研討會”被專題推介，龔彩福成為第一個走上該講臺的湖南校長。

2014年12月，經衡陽市教育局批準，衡陽市規模最大的基礎教育辦學聯合體——衡陽市八中教育集團全新啟航，衡陽市八中攜手衡陽市成章實驗中學、衡陽市羅金橋成龍成章學校、衡陽市博雅學校、衡陽市二十六中、衡陽市外國語學校、衡陽市珠暉一中、衡陽市船山英文學校、衡南縣譽彰學校、衡陽市珠暉凱杰實驗小學、衡陽市八中尚宇學校（籌）、衡陽市新九中（籌），讓“辦一所美麗學?！钡膲粝胗伞耙恢Κ毿恪本`放成“春色滿園”。

衡陽市成章實驗中學：為了“斐然成章”的夢想

“斐然成章”出自《論語》，意旨文章富有文采，亦有出眾、值得品味之意。衡陽有一所以“成章”為名的學校，頗為出眾，的確值得細細品味。

衡陽市成章實驗中學是衡陽市八中于1998年創辦的股份制民辦普通中學，目前在校學生近5000人。2017年該校中考人平總分905.6分，連續17年蟬聯全市第一， 其中12個學科平均分居全市第一。

毋庸質疑，其出眾，鶴立雞群。

創辦之初，學校便以“高質量，有特色，省內一流，全國知名”為辦學目標，為了這“斐然成章”的夢想，學校摸索出了一套科學化、規范化、制度化和精細化的管理方法。

“管理上水平，制度要先行。我們的辦學經驗就是：落實學校制度化管理，促進學校可持續發展?！痹撔ＰｉL汪家良一語破的。該校出臺了《教師綜合測評管理制度》《學校工作責任事故追究辦法》《班主任工作失職處罰條例》《干部工作考核辦法》《年級部長、副部長、教研組長、備課組長、督學選拔制度及工作考核辦法》等一系列管理制度，規范了教師的常規工作，為公平合理評價每一位教師、考評學校各項工作提供了依據。同時，使管理工作有章可循，有度可評。

為了充分發揮管理制度的效能，學校領導干部帶頭執行和遵守制度。學校規定每天早上6點半出早操，在這個點之前總有一個人早早地出現在操場入口迎候師生，他是主管德育工作的校長助理、學生處主任袁新海，他十年如一日的敬業精神影響了一大批班主任。事實證明，領導帶頭，以身示范，是保證學校管理制度順利執行的極其重要的條件。

在教職工管理方面，學校嚴格執行《教師綜合測評管理制度》，綜合測評結果一月一公示，每月績效工資根據綜合測評考核結果發放，年度綜合測評結果直接與教師績效獎金掛鉤。由于制度嚴明，獎勤罰懶，教師都自覺遵守學校紀律，不僅敬業精神強，且工作干勁足。

學校設立了以汪家良為組長的教研工作領導小組，各教研組根據學校要求和本組實際情況制訂出教研主題活動計劃，定好活動的時間、主題、主講人，各蹲點領導參加活動并進行指導。固定每周二、周三下午分別為理科、文科集體備課時間。集體備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自主備課的基礎上，進行集體研討，形成二次教案和課件，備課組全體成員共享資源。

為更好地督導教育教學工作，學校還在每個教研組選取一兩名教學骨干擔任督學，要求其每周隨機聽本組老師的課，課后認真評課。“第六屆全國中小學外語教師園丁獎”獲得者、正高級教師劉亞林，擔任英語教研組長和督學，雖然她即將退休，但還是身先士卒，每年為本組教師上示范課，一學期督學聽課50多節。為了促使年輕老師快速成長，她確定重點教師，跟蹤聽課，與授課教師一起分析教學中的問題。年輕老師在上匯報課、比賽課前，她會耐心細致地進行指導，有時聽試教課，要聽十遍左右才放心。正是這種一絲不茍、精益求精的“工匠精神”，成就了一個個教學精英和名師，該校英語組被評為“湖南省優秀教研組”。

2017年各學科授課、說課、微課制作及論文比賽中，學校220余人獲獎。其中有30篇論文獲國家級獎項，125篇獲省級獎項，65篇獲市級獎項。在第十屆衡陽市基礎教育優秀教研教改成果評選中，衡陽市成章實驗中學被評為“衡陽市教育科研先進單位”。

“斐然成章”，為了這出眾的夢想，衡陽市成章實驗中學立鴻鵠志，做奮斗者。17次“第一”，就是最好的答卷，“影響衡陽市民生活100品牌”的殊榮，便是最高的認可。

衡陽市八中：“美麗”思想從這里蔓延

“百年治學續傳統優質為本千秋旺，八方施教承宗旨全面育人萬代興?！?衡陽市八中古色古香的校門上兩幅巨聯述說著百年名校的變革，也傳遞著“固本尚真，辦一所美麗學?！钡慕逃枷?。

這是一所有根的學校，百年名校衡陽市八中，源于1907年創辦的湖南南路公立中學堂，幾易其名，1953年正式掛名衡陽市第八中學，承襲了“忠信篤敬”的校訓。

這是一所有魂的學校，校長龔彩?！肮瘫旧姓?，辦一所美麗學?！钡慕逃枷耄劳蓄Ｖ堑陌酥腥耸箤W校在衡陽教育界獨領風騷。

5月中旬的天氣讓人感覺有些燥熱，邁入綠樹成蔭的衡陽市八中校園，頓感氣爽神清。龔彩福認為“學校應是美麗的，教育應是幸福的”，當美麗和幸福相遇總能讓人心生愉悅。

這種愉悅折射到師生身上，便會形成強大的“生產力”。“湖南省第一批重點中學”“湖南省重點中學的領頭羊”“國家級體育傳統項目學校”“全國文明校園”……近年來，衡陽市八中高考成績一直穩居衡陽市第一、湖南省前茅，學考一次性合格率均保持在99%以上，是衡陽市唯一一所連年被評為“衡陽市普通高中教育教學質量先進單位”的學校。今年5月6日，北京大學自主招生初審名單公布，衡陽市八中兩名學子位列其中，提前收到“入場券”。

思想能散發無窮的力量，所有輝煌的變革，都源于思想的指引。

對于“固本尚真，辦一所美麗學?！钡慕逃枷?，龔彩福給出了具體的解讀，美麗學校更應有著美麗的內涵，即對善的價值有至高追求，真的規律要真切遵循，和的氛圍需積極營造，雅的環境必多元創設，有著獨樹一幟的辦學特色，卓越辦學成果和良好社會聲譽，鼓勵師生做美的追求者、創造者和展示者?！袄斫饬嗣利悓W校的含義，師生們將其內化為自身思想，自然能體會到職業之美、學習之美、成果之美、愉悅之美。”龔彩福帶著這樣的教育情懷，自2005年開始，將這種思想根植于衡陽市八中這方熱土。

由此深化而來的是，學校以“固本尚真樂善，成為‘高質量、有特色、現代型、國際化’全國知名示范性高中”為發展目標，教師以“敬業精業樂業，成為創新型學者型的美麗教師”為發展目標，學生以“求真向善樂學，成為學習型發展型的美麗學生”為發展目標。

在衡陽市八中，行政干部比一線教師待遇低?！靶ｉL的思想高度，決定一所學校的文化厚度，學校的文化厚度決定了一所學校持續發展的力度?！痹撔＾k公室主任楊其生已經在學校待了23年了，他告訴記者，無論是行政干部還是一線教師對于工作都有一種內發的主動性，學校不剛性要求教師坐班，老師們都按時上下班，特別是班主任基本每天早上六點到校，直至晚上十點才離校。

記者從主管教學教研的副校長宋仕利口中，聽到幾個動人的的小故事：高三班主任朱蒞是一名物理老師，每年寒暑假，他的班級從不關門，“總有學生會碰到難解的題，沒弄透的知識點，高中的知識點學生也沒辦法向家長求助，作為老師，我有義務無償地為他們解答?！比ツ旰倨陂g，直到農歷臘月二十九，朱蒞班級的座位每天都坐得滿滿的。位于科學館4樓的機房是信息學老師鄒毅的據點，機房的燈不僅寒暑假常亮，還常常通宵達旦地亮著，這燈光也見證了他從一名普通教師到信息學金牌教練的成長歷程。

2017年，衡陽市八中1149名學生參加高考，600分以上的達73人，二本以上上線人數991人，其中一本上線573人。龔彩福的“美麗”思想中，“讓學生學得輕松，玩得高雅，身心愉悅”是他對培養學生的基本要求。音樂能力、美術能力、體育能力、英語會話能力、社團活動策劃組織能力五種能力的培養，成為學校教學改革“五特長認證”的一大舉措。目前，學校擁有40多個學生社團，30多門校本選修課程，豐富的課程資源充分地滿足了學生的各種“營養”需求和發展需求。

衡陽市八中正以領跑者的姿態，成為享譽三湘輻射全國的知名學校。一系列耀眼的光環展示著名校風采：全國百所知名重點中學、中國百強中學、中國百年名校、國家級體育傳統學校、全國百所特色高中、全國群眾體育先進單位、全國重點大學暨“211工程”大學生源基地學校、全國素質教育先進示范校、全國青少年校園足球特色學校、全國學校體育工作示范學校、全國學校藝術教育百強示范學校、全國國防教育特色學校、全國中小學心理健康教育特色學校、全國文明校園……

“校長應該有大教育情懷，具備大教育觀念，實現公共教育資源效益的最大化?！必熑闻c擔當，教育均衡與協同發展，促成了衡陽市八中教育集團的組建，以衡陽市八中為母體學校帶領11所子學校，組成了衡陽市規模最大的基礎教育辦學聯合體。于是，龔彩福帶著開拓進取的八中教育人將自身成功的教育思想、辦學理念和管理模式等投射到衡陽市八中教育集團各子學校。按照行政事務中心、教學督導中心、學生成長中心、師資培訓中心“四個中心”統一規劃，統一管理，影響了一批學校，帶動了一方教育……近年來，衡陽市基礎教育整體水平得到了跨越式提升。

“固本尚真，辦一所美麗學?！闭纱寺娱_來……

衡陽市二十六中：從“招不滿”到“擠不下”

如今的衡陽市第二十六中學（下稱衡陽市二十六中），前身是中核集團二七二廠子弟中學，1959年建校，2006年移交地方成為衡陽市教育局直屬的一所公辦高中。校長寧中平回憶：“2008年時，學校500人的招生計劃，第一志愿填報我校的學生僅30多人，最后通過補錄才完成招生任務的一半?！?/p>

5月初，記者看到的衡陽市二十六中與寧中平所述的情況大相徑庭。學生宿舍住得滿滿的，連行政辦公樓的一樓改造而來的幾間宿舍里，也住滿了學生。該校副校長李平亂告訴記者：“學校加入衡陽市八中教育集團后，發生了翻天覆地的變化，教師精神面貌變了，工作積極性更高，信心更足了，近幾年學校的教學質量不斷提升，名氣也越來越大了?！?/p>

因為地處城郊，該校生源質量一直不高，錄取分數線相對城區高中學校較低。加入衡陽市八中教育集團后，學校創造了低進高出的奇跡：該校2014年和2017年高二學考成績名列全市第四名（僅次于衡陽市三所省示范高中）；2015年至2017年高考二本上線率連續三年位居衡陽市直高中前6名，其中2015年位居第四（僅次于衡陽市三所省示范高中），學校還將“衡陽市普通高中教育教學質量優秀獎” “湖南省貫徹體育衛生條例先進單位”“衡陽市校園文化建設先進單位”“全國國防教育特色學校”等殊榮攬入懷中。

在寧中平的電腦里有一份成績分析表，全校1200多名學生，每一名學生進校時各科成績，每次期中、期末考試乃至每一次摸底考試的成績都詳盡地記錄其中?！斑@個習慣我已經堅持了十多年，關注每一個學生的成績變化，與老師們一起想辦法對癥下藥?！庇械膶W生是家庭變故引起的成績波動，有的學生是熱衷玩游戲形成的成績下滑，有的學生是心理有了疙瘩……密密麻麻的表格、圈圈點點的標注，是學校不拋棄、不放棄每個學生的最好見證。

“成績的取得不是某一個人努力的結果，是全體教師和行政干部凝心聚力的成果，加入衡陽市八中教育集團是這場翻身仗的重要轉折點?！睂幹衅洁嵵氐卣f。加入教育集團后，學校努力在教學管理、教育科研、教師培訓、后勤服務和校園文化建設等方面主動與衡陽市八中對接和同步。學校每年都會派10名領導和老師到衡陽市八中頂崗學習，培訓過的領導和老師，其教學理念和教研教改深度都得到跨越式提升。

擔任辦公室主任的曾文愉2018年1月被評為湖南省中小學正高級教師，他說：“交流學習對我個人成長幫助極大，受‘辦一所美麗學?！慕逃枷雴l，開展班級特色文化建設，我帶的161班成為學校第一個‘衡陽市普通中小學先進班集體’”。

主管學校德育工作的副校長劉聲久在掛職校長助理后，在學校開展一系列“爭做學習型、研究型班主任”活動，為該校打造一支學習型、研究型和智慧型德育工作團隊奠定了基礎。

好風憑借力，送我上青云。在衡陽市八中教育集團的引領下，衡陽市二十六中正以推進新高考背景下的高中新課程改革為突破口，以不斷提升學校教育教學質量為主線，以努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為抓手，朝著有內涵、有特色的精品高中學校目標揚帆遠航。

衡陽市羅金橋成龍成章學校：“低進高出”邁向不凡

衡陽市羅金橋成龍成章學校（下稱成龍成章學校）位于雁峰區羅金橋街道，是一所教育局直屬民辦學校，距市中心有十多里路程，成績好的學生家長往往愿意把孩子送到城區優質學?；蚬k學校，生源基礎相對較差是學校的現實情況。而這所學校創出了中考連續多年穩居全市前三的好成績，連續18年被評為衡陽市優秀學校。

作為一所民辦中學，成龍成章學校為何能取得如此驕人的成績？成功的秘訣在哪？該校校長肖迪解開了記者的疑惑：“學生是有差異的，教育應該尊重差異化學生。我們的目標就是從尊重差異出發，向‘低進高出’努力”。

為了這個目標，老師們以校為家。因為學校處于城郊結合部，校門旁邊的居民樓基本上都被學校老師租住了，校長肖迪夫婦帶著老母親和兩個小孩租住其中，副校長汪祚銀也舉家租了進來，行政人員就租了其中的六套?！笆欣锏姆孔映闪寺灭^，周末才住一下?！睘榱俗龅健笆率掠腥斯堋r時有人管、處處有人管”，學校要求全校教師與學生作息一致，周一至周五不離校。

老師們吃住在校，每天將大量的時間投入到教研教改中，積極學習新課程，研究新教法。學校實施適應課堂教學改革的評價體系，積極開展聽課、評課活動，規定中層以上干部每周聽課不少于1.5節，一般教師每學期聽課不少于20節，并且要有詳細記錄和及時反饋；開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動，要求每名教師每學期要上一節公開課；并通過教師沙龍、專題報告會以及“走出去請進來”、青年教師“一幫一”活動等多種培訓途徑和形式，讓全體教師實踐課堂改革，提升理論素養。本學期，在所有文字學科中開展以課堂教學為中心的教學研究，推行以課堂為載體的“五段式”教研模式，即集體備課-代表上課-反思調整-重新上課-總結提煉五個環節。

老師們比、學、趕、超的學習氛圍使學生學習的積極性也得到激發，學生們努力上進，你追我趕，不少孩子在學校里實現了從脫胎換骨到脫穎而出的轉變。

學生張同學曾對學習沒興趣，還在物理課上頂撞老師。班主任曾令偉發現他喜歡打籃球，就以籃球為切入點找他聊天，引導其運用數學、物理知識解決籃球規則中的問題：比如進球得分為什么是3分、2分和1分；都是碰撞，為何有時判罰為帶球撞人，有時卻是阻擋犯規……多番談心下來，張同學明確了學習目的，去年以優異的成績考上了衡陽市八中。

2017年，學校中考也創下了歷年最好成績，人平總分892分，躍居全市第二名，語文、思品、藝術、體育人平全市第一。這一年，學校涌現出了省級三好學生周煒凡；市級三好學生郭強、歐陽晴；市級優秀學生干部文立強、曾璐；市級德育標兵鄧欽元、武力等一大批優秀學生。

衡陽市博雅學校：養成教育繪就人生底色

走進衡陽市博雅學校，給人一種雅的感覺。整潔的校園綠樹環繞，學生們不管認不認識你，也會親切的叫聲“老師好”，去食堂的路隊整齊有序，孩子們排著隊響亮地背誦著國學經典……

葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，就是一句話，培養良好的習慣?！绷己玫男袨榱晳T、文明禮儀不僅是傳統文化重要的組成部分，對人的一生也具有深遠影響。衡陽市博雅學校一直重視學生養成教育，把培養學生良好的行為習慣作為一項重點工作來抓。學校的進?？荚嚺c其它學校不同，別人考文化成績，他們考文明禮儀。

教室門前的公示欄里，每周評選出各項星級學生，每個月第一周的升旗儀式上，上個月表現好的學生都能在全校師生的掌聲中走上主席臺領取獎狀，成為大家學習榜樣。這種儀式感激勵更多的學生學習榜樣，爭做文明學生。

習慣養成是一個長期的、潛移默化的過程。每個周末孩子們回家都必須完成一項德育作業，低年級的要求洗紅領巾、幫長輩捶捶背，高年級的是幫媽媽做家務，甚至是去買菜做一頓飯。學生完成德育作業情況要求家長拍照上傳給班主任，學校會不定期出展板，表揚做得好的孩子，同時也激勵其他孩子更用心地去完成。學校還利用家長會，了解家長的意愿，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學校的科學化管理，也督促家長從自身做起，形成家校合作局面，共促好習慣的養成。

4月8日清早，市民黃玉梅把印有“拾金不昧，品德高尚”的錦旗送到了衡陽市博雅學校。師生們才得知，幾天前，初二24班學生劉玉穎和王翊雯在放學回家路上，看見幾疊錢從黃玉梅的包里掉了出來，兩個人撿起錢后立馬邊喊邊跑著去追坐在電動車上的黃玉梅。3萬元現金是個不小的誘惑，但劉玉穎和王翊雯的行為表現出她們高尚的品質和良好的道德情操，也是對學校養成教育最好的驗證。

設置在學校門口的雷鋒崗，學生會干部每天中午和晚上站崗值班1 小時，不論寒冬酷暑從不缺崗，學生們的好人好事也每天涌現。大到拾金不昧，小到牽盲人過馬路，10多個本子密密麻麻記滿了學生們的高尚品德。

好習慣是每天一點點的累加，終成影響終生的人格品性。衡陽市博雅學校從小處著手，始終堅持“博學篤行，崇真尚雅，博雅通達，敢為人先”的校訓，培養優秀的社會人。

衡陽市船山英文學校：船山文化浸潤校園

衡陽市船山英文學校是一所集幼兒、小學、初中、高中于一體的全日制、封閉式管理的國有民辦公助學校，借出自衡陽本土的、我國明末清初著名的唯物主義思想家王船山之名，頗有淵源。

有人說王船山的哲學思想影響了近現代整個中國。毛澤東在就讀湖南第一師范時，經常到船山書社聽船山哲學，梁啟超、譚嗣同等也常常摘錄船山語錄。

船山文化正是船山英文學校打造特色的一張名片。

以“博學、明思、篤實、宏志”為校訓，“船山”滲透在校園的每個角落。王船山生平、事跡、精神、名言浸潤在校園道路、櫥窗、教室、宿舍、食堂等，建筑物也以“船山”元素命名，無處不彰顯著船山文化特色。

校園里，師生們常常隨手掏出《船山文化伴我同行》手掌書誦讀經典。學校還把船山文化經典內容編寫成校本教材，幼兒園及小學低年級以歌謠形式為主；小學中、高年級以故事讀物為主；要求初中生較深入了解船山事跡、船山精神；高中生學習船山原著，對船山文化進行粗淺的研究探討。校報《河畔船山》每半學期編印一期，宣傳船山文化及船山文化實踐成果。

學校還設立了“船山文化大講堂”，邀請省市級知名船山文化研究專家學者講課，設立船山文化圖書角，在教職員工中開展船山文化讀書競賽，為全體教職員工提供精神食糧。學校各學部教務處負責組織教研組、備課組，依據船山教學理念“先行后知”“因材而授”啟迪學生“自悟”“自得”，研究在課堂教學中如何落實船山精神，提高課堂教學效果，全面推進素質教育的有效模式。學生處負責組織學校德育工作隊伍、班主任隊伍，依據船山教育理念，研究在德育活動、社團活動中強化學生國家意識、民族意識、責任意識等公民意識的行之有效的活動形式，進而形成船山英文特色和傳統。

為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質，學校小學部語文組舉行中高年級船山語錄背誦比賽活動，讓學生從小誦讀船山語錄，接受名人語錄的熏陶，積累大量語言文字精華，豐富學生的文化素質，全面提高語文讀寫能力，開拓學生的知識視野，營造好讀書、讀好書的書香校園氛圍。同時將船山文化教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合。

目前，學校申請加入了衡陽市船山學會，向省級船山學會申報的課題《船山思想傳承與特色學校建設研究》已成功立項。

衡陽市外國語學校：外語教“旺”一所學校

衡陽市外國語學校是衡陽市唯一的公辦外語特色學校，2014年加入衡陽市八中教育集團后，憑借外語教學的引領示范作用及教育集團強大的優質教育資源，近年來，該校中考成績穩居衡陽市直公辦學校第一方陣。學校還被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心批準為“外語實驗學校”，被中央教育科學研究所批準為中國日報《21世紀報》全國中學英語閱讀教學實驗基地，被省教育學會確認為湖南省外國語實驗學校，先后榮獲“湖南省外語教育先進單位”“衡陽市優秀學校”等殊榮。

成績從何而來？該校校長王三元一語道破天機：“外語特色+集團引領，這‘兩駕馬車’并駕直驅，確保了學校教育教學質量的穩步提升?！?/p>

秉承“走外語特色之路，育外語見長之才”的宗旨，衡陽市外國語學校堅定特色立校之路，讓學校品牌深入人心。

走進衡陽市外國語學校，你常常可以看到三五成群的學生們用地道的“洋腔”互相交流。學校先后從美國、英國、加拿大等國，聘請外籍教師40余人擔任過英語口語教師，這些流行在校園的“洋腔”自然也就不足為奇了。

學校采取以英語教學為主，多語種兼備的教學模式。除英語教學外，該校利用日語、法語等第二外語特色，充分滿足學生的求知欲。每堂外語課前5分鐘是學生們展示時間，演講、唱英語歌、表演課本劇、猜迷、繞口令……孩子的想象力得到天馬行空的發揮。

特色的教學模式使學校越來越受到青睞。初343班學生夏浩文此前在新加坡接受教育，回到衡陽后入讀該校，他深有感觸地說：“新加坡是英語教學，這里有外教上口語課，相比之下，這邊的老師更有耐心，教學方法更靈活，我還在全國中學生英語能力競賽中取得了全國一等獎呢！”除此之外，349班學生何梓鏗從澳門回衡陽后，也成為慕名就讀該校的學生之一。

受到“辦一所美麗學?！彼枷胫薪處熤赖膯l，王三元要求全體教職工堅定“校興我榮”的主人翁意識、不計得失的奉獻精神、合作共贏的團隊精神和大膽改革的創新精神，為學校提質注入了堅強后盾。

初三的班主任譚建斌孩子才滿月就回校上班，她說，“馬上要中考了，不能影響學生們的學習，我一定要送他們進考場?！蹦赀^半百的宋順菊老師患有嚴重的頸椎病和眩暈癥，在學校班主任緊缺的情形下，她毅然擔任初一年級組長、班主任?！懊恳粋€學生都是一個家庭的希望，我們做教育來不得半點馬虎。”英語老師陳錫姣每天堅持給潛質生無償補習英語……

一份耕耘，一份收獲。該校教育教學質量不斷攀升，2017年榮獲“衡陽市教育教學質量先進單位”“全國外語特色學校理事會理事單位” “湖南省國際交流協會理事單位” “衡陽市八中國際部優質生源基地”。

衡陽市珠暉一中：深耕國學掀起教改“革命”

衡陽市珠暉區第一中學（下稱珠暉一中）屹立于美麗的湘江河畔，傍石背嶺逐階居高。每天清晨，學生們拾級而上，繞過嶺腰的亭臺，到立于嶺頂的操場看湘江北去， 有“問蒼茫大地”之豪情。

人杰地靈的珠暉一中，2015年正式加入衡陽市八中教育集團。憑借深厚的文化積淀，利用國學特色促教改，奏響了學校特色發展的主旋律。

該校高級教師羅衡衛不僅把國學教育融入課堂，并走出校園，登上石鼓講壇，成為衡陽市首屆“國學知識電視大賽”總冠軍、第二季冠軍導師。羅衡衛不僅帶領團隊參加“船山故里·國學飄香”石鼓講壇、才高八斗國學知識電視大賽，他還在王蒙、王躍文等大師之后作為主講專家登上《石鼓書院大講壇·國學講座》，主講《西游記》系列、劉禹錫、蘇軾等，多次為衡陽市民呈上國學文化大餐。

在老師的指引和帶動下，珠暉一中掀起國學熱潮，朗誦《少年中國說》、學習漢唐禮儀等國學主題活動受到學生熱捧。學校還將傳統文化節日與地方文化、多元教育相結合，培養學生的人文情懷和獨立個性。

在國學營養的滋養和浸潤下，學生們汲取到了國學文化精髓，也讓老師們的教研教改熱情得到激發。由教研室牽頭，學校組建了以各級骨干教師和學科帶頭人為主的珠暉一中名師團隊，掀起一場教改“革命”。

為了抓好課改，學校先后組織學校領導、老師前往岳陽的許市中學、株洲的景弘中學、常寧的蓬塘中學及省會長沙優質學校學習課改經驗。課改后的課堂發生了翻天覆地的變化，一堂45分鐘的課，由原來是老師滔滔不絕地講30～40分鐘，變為現在教師的講解最多不超過15分鐘，大部分時間由學生掌控。如今的課堂追求人人參與，每周有課改例會；課改班每天有課改反思；行政人員每周至少在課改班級聽課兩節，并隨堂評價打分；學生每周按課改要求對任課老師進行滿意度評價；任課老師每堂課對各學習小組進行課堂評價；教研室每周就相關情況進行反饋，并及時形成指導性意見。

特級教師易松春是衡陽市骨干教師、學科帶頭人，他組建的名師工作室成為“衡陽市首屆網絡名師工作室”。近三年來，易松春應省教育廳、省內各地州市教育局的邀請，為省內中小學教師培訓講座達60多場次。

目前，學校共有30多位教師擔任各個社團輔導教師并參與課題研究，還涌現出一批優秀的市級學科帶頭人和骨干教師，推動了新課改的深入開展。此外，學校通過國學促教改，把國學社團建設擴展到文體、科技、社交等社團建設，建立起國學社、藝航書畫社、棋藝社、廣播社等。學校也收獲了“市級課改示范?！钡氖鈽s。

衡南縣譽彰學校：多彩社團育多才學生

衡南縣譽彰學校的大門與衡陽市八中有著同樣古色古香的韻味，這是一所九年制一貫制學校，創辦僅兩年。本著學校有靈魂、老師有思想、學生有個性的辦學理念，學校收獲了衡南縣老百姓的好口碑，成為他們心中“最好的學校”。

與城區學校不同，這里很大一部分學生是來自鄉鎮的孩子，因條件限制，他們之前的學習和生活中，缺少豐富的校園特色活動，學習習慣、生活習慣、自信心相較城區的孩子也有一定差距。為滿足學生多元化發展的需要，譽彰學校在落實國家課時的同時，積極創設學生社團活動課程化的探索與實踐，努力為每個學生的興趣愛好、特長個性展示搭建有效的實踐平臺。

每周二至周四的第8節課，學校的音樂室便會響起悅耳的合唱；繪畫室里孩子們在盡情地涂鴉；他們的奇思妙想在創意手工社得到發揮；籃球場也熱鬧起來了……合唱、繪畫、創意手工、書法、籃球、田徑、舞蹈、彩泥、武術等20余個社團供所有學生自主選擇。每個社團都有專業老師指導，定期開展社團比賽活動，讓學生們在玩的同時，發揮個性與特長，提高藝術修養和情操。

豐富多彩的社團活動，總能讓學生找到自己的閃光點。初二年級八班學生彭洋在進校初期嚴重缺乏自信，同學們叫他“獨行俠”?？匆娡瑢W們在各種社團玩得盡興，彭洋動了心。他在學校的合唱團報了名，選拔時因缺乏一定的音準而落選。老師注意到他，常常為這個五音不全的孩子“開小灶”，私下教他一些發音技巧。漸漸地，音樂課上他勇敢地舉手回答問題，有時還上臺自我表現。更為可喜的是，他從“獨行俠”變成了同學們眼里的“歌神”，現在他與同學打成一片，還經常融合校園的生活譜寫歌曲?！拔译m然五音有點不全，但我能做創作型的歌手。”彭洋俏皮地對記者說。

2017年校園文化藝術節上，初二2班學生李志強的家長在觀賞完孩子的鋼琴表演后，驚呼“不敢相信”，因為家長從沒有送孩子參加過鋼琴培訓。李志強參加了學校的鋼琴社團，并在藝術節上演奏了一曲，博得滿場掌聲。

學校的社團不僅為學生提供了學習的平臺，也為他們提供了展示的舞臺。學校每年一次的文化藝術節、體育節、書畫大賽等，涌現了一批批多才多藝的學生，他們也為學校摘取了多項殊榮：2016年衡陽市中小學生街舞挑戰賽榮獲銅獎；2017年衡南縣少兒才藝展獲聲樂組第一名、第三名，器樂組第一名、第二名，舞蹈組第二名。

衡陽市珠暉凱杰實驗小學：德育之花滿校園

衡陽市珠暉凱杰實驗小學（下稱凱杰實驗小學）是一所民辦小學，大部分孩子住校，窗臺上、講臺旁、課桌邊、宿舍里，鮮艷的小盆栽競相開放，把校園裝點成一個大花園。“學校有植物園，老師經常帶我們到大自然中去，教我們養護花草。” “我能給花草當‘醫生’，連奶奶都要向我請教呢！”……聊到學校的花藝大課堂，孩子們自信的臉上笑開了花兒。

凱杰實驗小學2017年4月加入衡陽市八中教育集團，啟動德育特色品牌創建工程，學校按“理念引導-資源診斷-目標定位-主題提煉-整體規劃-行動研究-模式構建-營造文化”八個環節凝煉德育特色課程，研發了德育特色開心大課堂，讓德育之花溢滿校園。

“靜心”書法、“健體”啦啦操、“怡情”花藝大課堂、“練品”感恩作業，孩子們在喜歡的德育課堂體會到快樂，提升德育素養，收獲幸福感。

將經典國學與書法藝術相結合的“靜心”書法課，學生們在練字過程中練性格、練毅力、練氣質、練品格，深受學生和家長們的喜愛。29班學生王子睿在日記里寫道：“我最喜歡每天午睡后的靜心書法課，伴隨廣播里優雅的國學經典和古箏音樂，我很享受這種感覺?！?017年10月，珠暉區“喜迎十九大千人書法”大賽中，該校學生張芷寧、歐陽含彥、李詩思、唐伊、王子睿等榮獲鋼筆字組一等獎，學生文皓榮獲毛筆字組一等獎。

每周三的家長開放日，孩子們向家長展示《感恩的心》手語操、《踏浪》《舞動青春》啦啦操、《炫舞足球》足球操，家長們拍手稱好。學生們特別期待每天下午的陽光大課間活動中的“健體”啦啦操和“精益‘球’精”花式籃球操，不僅增強了體質，愉悅了身心，還增進團隊意識。

學校規定每個周末為“感恩教育日”，要求每個孩子周末回家完成感恩作業，如給母親洗一次腳、捶一次背或端一杯茶、洗一次碗、拖一次地、學會一道菜等力所能及的家務活。通過這項活動引領，讓孩子體會感恩的心，領悟生命的真諦。孩子們在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，家長們紛紛點贊。

聚焦核心素養，創新德育課程，德育之花在孩子們幸福的笑臉上綻放。

衡陽市八中教育集團創建以來，特別是黨的十九大以來，集團大力推進教育均衡發展與協同發展，砥礪前行，歷經堅實的改革探索與創新發展，形成了其特有的集團化辦學模式。

如今，集團實施以衡陽市八中為龍頭，教育資源共享，教學互研，教師互補，經濟互助，各校踐行同一個理念，高揚同一面旗幟，演繹同一個傳奇：衡陽市成章實驗中學中考成績位列全市第一；成龍成章學校中考成績位列全市第三；衡陽市博雅學校中考成績位居全市第四；衡陽市外國語學校中考成績穩居衡陽市直公辦學校第一方陣；珠暉一中中考成績位列珠暉區第一；衡南縣譽彰學校首次生地會考成績居全縣第一；衡陽市八中高考成績遙居全市第一，船山英文學校和衡陽市二十六中高考成績躋身本市除省示范性高中外第一方陣。

……

不僅如此，各成員校還獲得“獎聲”一片：衡陽市八中榮膺首屆全國文明校園，衡陽市二十六中獲全國國防教育特色學校殊榮，衡陽市船山英文學校、衡陽市成章實驗中學、衡陽市博雅學校、凱杰實驗小學獲評全國青少年校園足球特色學校，衡南縣譽彰學校獲評湖南省學校餐飲服務安全示范食堂，衡陽市八中、衡陽市成章實驗中學、衡陽市博雅學校、成龍成章學校、衡陽市外國語學校、衡陽市二十六中等學校被評為全市年度目標考核先進單位或教育教學質量優秀單位。