“苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”苔花雖如米粒般細(xì)小,但也能憑自身的力量如牡丹花一樣綻放。耒陽市實驗中學(xué)教師鄧紅偉就像這句古詩所形容的那樣,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾十年如一日,盡一己之力把教育事業(yè)的春天裝扮得姹紫嫣紅。
熱情似火,與學(xué)生同呼吸共歡笑
年近半百的鄧紅偉從教近30年,從資歷上來說,可稱得上“奶奶級”教師,可她仍保持著一顆熱情似火的心,堅持在教育陣地的最前沿,樂此不疲地當(dāng)著“孩子王”,與學(xué)生同呼吸、共歡笑。
作為一名班主任,鄧紅偉把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,在他們遇到困難時,給予他們無微不至的關(guān)懷。班上有名女學(xué)生,爺爺身有殘疾,父親因病去世,家中又突遭一場大火,一連串的打擊幾乎將她擊垮。得知這位女生的家庭情況后,鄧紅偉時刻關(guān)注她的情緒變化,和她談心,給她鼓勵,送給她文具和書籍,輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),還發(fā)動全體同學(xué)關(guān)心、幫助她,終于讓她重拾信心,走出了生活的陰霾。
以人為本,教育不是一味地批評
為了提高教學(xué)質(zhì)量,在多年的班主任工作中,鄧紅偉幾乎每天從早讀到晚自習(xí)都與學(xué)生在一起。她根據(jù)學(xué)生的特長和素質(zhì)教育的基本原則,制訂實施了切實可行的班主任工作計劃,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全方位的教育和指導(dǎo)。
“堅持以人為本,把學(xué)生當(dāng)朋友,平等地對待他們,站在他們的角度來思考問題。”鄧紅偉認(rèn)為,教育不是一味地批評,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,不能簡單粗暴地指責(zé),而應(yīng)動之以情,曉之以理。只有這樣,學(xué)生才會敞開心扉,更加樂意接受教育。
調(diào)皮的學(xué)生一直以來是老師們頭疼的對象,面對這樣的學(xué)生,鄧紅偉沒有粗暴對待,而是充分挖掘他們身上的閃光點,鼓勵他們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)出謀劃策,積極參與班級管理。班上有一位經(jīng)常曠課、打架,不愛寫作業(yè),甚至經(jīng)常頂撞老師的男生,很多老師提起他都直搖頭。但鄧紅偉沒有因此歧視他,而是根據(jù)他膽量大、點子多、有號召力、有上進(jìn)心、自尊心強(qiáng)等優(yōu)點,任命他為值日班長,和他一起制定個人前進(jìn)目標(biāo)。自從他當(dāng)上了值日班長后,不僅自覺地改變了以前的缺點,還將班級管理得井井有條。
言傳身教,擠時間給自己“充電”
“學(xué)高為師,身正為范。”在與學(xué)生們相處時,鄧紅偉時刻將榜樣的作用銘記在心,言傳身教是她一直堅持的理念,凡是她要求學(xué)生做到的,自己必將率先做到。憑著對教學(xué)的熱情,鄧紅偉與學(xué)生相處得越來越融洽,多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,她的班級也多次被評為優(yōu)秀班級。
在工作中,鄧紅偉深諳“要給學(xué)生一滴水,自己先得有一桶水”的道理,她常擠出業(yè)余時間給自己“充電”,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和心得,撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計屢獲省級獎勵;多次被評為先進(jìn)教師、三八紅旗手;2017年被評為耒陽市骨干教師;2017年下學(xué)期耒陽市八年級統(tǒng)測中,她所教班級的語文人平均分高出市人平均分13分之多。
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”鄧紅偉雖然只是一朵小小的苔花,但她也如牡丹般,盛開得高貴燦爛。