大學(xué)生思想政治教育中的美術(shù)教育探究

摘要：中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)[1]。適應(yīng)新形勢，提出新要求。2017年2月27日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出：要加強(qiáng)對課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理。充分發(fā)掘和運用各學(xué)科蘊含的思想政治教育資源，健全高校課堂教學(xué)管理辦法[2]。提高大學(xué)生思想政治教育是堅定落實黨中央指示精神，充分挖掘美術(shù)教育在大學(xué)生思想政治教育中的重要重要，以學(xué)科的特殊性發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢融入思想政治教育工作中，是培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀，人生觀、價值觀的重要實踐。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；思想政治教育；教育實踐；思想政治教育資源

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是對于全面實施科技興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略[3]，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，奪取新時代中國特色社會主義的勝利的重要途徑。在大學(xué)生思想政治教育中美術(shù)教育的探索和實踐是積極響應(yīng)和落實新時代黨中央關(guān)于大學(xué)生思想政治建設(shè)的重要法規(guī)的具體要求。充分發(fā)揮美術(shù)教育蘊含的思想政治教育資源，以學(xué)科的資源優(yōu)勢探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的實踐辦法具有積極的作用。

一：美術(shù)教育在思想政治教育工作中的共性探究。

大學(xué)美術(shù)教育的重要教育意義在于教育引導(dǎo)大學(xué)生在思想情操，藝術(shù)修養(yǎng)、道德品格等思想和精神方面的進(jìn)步。正如魯迅先生在《擬播布美術(shù)意見書》中指出：美術(shù)可以輔翼道德。美術(shù)之目的雖與道德不僅相符，然其力是以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治[4]。在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的知道思想是以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)[5]。由此可見，美術(shù)教育與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育兩者存在多方面的共性。美術(shù)教育可以引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，也可以具體踐行美育在大學(xué)生思想政治教育工作中。美術(shù)教育是思想政治教育的具體實踐，是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)和發(fā)展。

二：美術(shù)教育在思想政治教育工作中的學(xué)科教育特性探究。

美術(shù)教育作為思想政治教育的具體實踐學(xué)科，發(fā)揮美術(shù)教育自身特性尤為重要，充分挖掘美術(shù)蘊含的思想政治教育資源并予以整合深化是大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新點。

2.1 美術(shù)作品的時代特征

當(dāng)今正是奪取新時代中國特色社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時期，在大學(xué)生思想政治教育中美術(shù)作品尤其具備這種時代特征。人類文明發(fā)展史上圖形是早于文字出現(xiàn)的，在發(fā)展過程中，無論是圖形還是現(xiàn)在美術(shù)類的作品，都具備一定的時代特征，充分反映著社會和人類文明的發(fā)展。因此在大學(xué)生思想政治教育中，只有抓住美術(shù)作品和社會藝術(shù)思潮兩個主要方面融入到當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育中，不僅能夠引導(dǎo)培養(yǎng)具有歷史責(zé)任感，時代性、先進(jìn)性、創(chuàng)造性的大學(xué)生，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中也能提高他們的藝術(shù)情操和藝術(shù)修養(yǎng)，在以后的工作中具備做一個社會主義價值觀的踐行者。在美術(shù)教育的題材上，也要注重民族性特征的作品和主題。例如通過民族發(fā)展的歷史，來引導(dǎo)大學(xué)生對于中國歷史的了解，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。通過中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)展為主體，來引導(dǎo)大學(xué)生在提升自身文化底蘊的前提下創(chuàng)造出更具有中國特色文化的作品出來。

2.2 美術(shù)教育方法的創(chuàng)新

在大學(xué)生思想政治教育中，美術(shù)教育方法不能在傳統(tǒng)的技藝為主的傳授上。技藝是藝術(shù)表達(dá)的方式，是美術(shù)在術(shù)的層面上的表現(xiàn)。但是美術(shù)教育在思想政治教育的前提下，結(jié)合現(xiàn)今奪取新時代中國特色社會主義勝利的時代背景下，美術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有學(xué)術(shù)層面的大學(xué)生，更兼具有藝術(shù)思想，懂藝術(shù)思潮，有時代精神和藝術(shù)創(chuàng)造思維能力層面的新時代大學(xué)生，為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人。美術(shù)是一門實踐性的學(xué)科。遵循課本規(guī)劃課程的基礎(chǔ)原則，通過藝術(shù)實踐來教育和引導(dǎo)大學(xué)生。

結(jié)語：美術(shù)教育是大學(xué)生思想政治教育的具體的、實踐性的教育方式。更是豐富思想政治教育的學(xué)科。在美術(shù)教育的過程中，思想政治教育是相輔相成的，都是培養(yǎng)具有藝術(shù)性，思想性、創(chuàng)造性，符合時代發(fā)展的新一代大學(xué)生。在美術(shù)教育方式上不僅要豐富，更要抓住思想政治教育這個核心主題。拓展思想政治教育的思路和方式，也要注重當(dāng)代大學(xué)生的個人發(fā)展觀和積極活躍的創(chuàng)造力。美術(shù)教育是大學(xué)生思想政治教育的延伸，美術(shù)教育與思想政治教育相輔相融。

注釋：

[1]中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》[J].云南教育，2004（33）：27-29.

[2]中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》[J].中國土族，2015（01）：6-7.

[3]溫家寶.全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略--摘自2010年政府工作報告[J].福建陶研，2010（1）：1-1.

[4]肖成智.魯迅論美術(shù)——讀魯迅先生《擬播布美術(shù)意見書》[J].西南師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），1981（04）：56-61.

[5]中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》[J].云南教育，2004（33）：27-29.

參考文獻(xiàn)：

[1]：中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》[J].中國土族，2015（01）：6-7.

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[3] ：周躍兵.美術(shù)教育發(fā)揮大學(xué)生思想政教育功能的途經(jīng)探索[J].美與時代：學(xué)術(shù)（下），2016：120.

[4]：中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》[J].云南教育，2004（33）：27-29.

[5]：溫希錦.大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究 [J].《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》，2016（13）：362-，共1頁.

[6]：肖成智.魯迅論美術(shù)——讀魯迅先生《擬播布美術(shù)意見書》[J].西南師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），1981（04）：56-61.