論民族聲樂教學中的情感表達的把握方式

摘要：民族音樂是一種表達人內心情感的重要的載體，而聲樂技巧練習又是聲樂藝術發展過程中十分關鍵的一個組成部分，所以其也成為了聲樂藝術發展的一個重要的基礎。不同類型的聲樂藝術對音樂情感的表現也有著十分顯著的差別，因此在民族聲樂教學的過程中，應充分重視情感表達的把握方式。

關鍵詞：民族音樂；聲樂技巧；音樂情感；表達

在聲樂學習中，歌者在歌唱的過程中必須要充分地融入演唱者自己的情感。如果一個人在課堂上緊張過度，就會出現非常明顯的失誤，一方面影響了教學的質量效果，一方面也減緩了教學的進度。所以在民族聲樂教學的過程中，一定要教會學生正確地在歌曲中表達自己的情感，只有這樣，學生才能更好地掌握演唱的技巧，提高作品本身的感染力以及學生對作品的把控與表現能力。

1民族聲樂概述

中國民族聲樂主要以民族聲樂為典型代表，其與民歌戲曲等表演方式存在著十分明顯的差別，同時其也繼承了部分傳統演唱藝術的特點，同時也吸收了很多不同的歌唱理論，其本身具有較強的民族性和時代性特征。

2民族聲樂教學中正確把握民族聲樂作品情感的方法

2.1分析詞曲的內涵與創作者的內在情感

準確分析創作意圖和創作方法，同時結合創作的背景來分析音樂的風格是演唱者必須要完成的一個內容。歌詞的語氣和節奏，以及旋律的起伏和裝飾音的應用等等，都是需要演唱者細心研究的主要內容。其主要的目的是能夠更好地了解作品，從而能夠創建一個具體而精致的聽覺效果。而若要表現好一個作品的內在情感，首先就要有充分的技巧支撐，對音色和氣息進行嚴格控制，同時咬字要清晰有力。而且演唱技巧的合理運用，也離不開演唱者對各種風格作品的嘗試，在探索與嘗試的過程中能夠有效提高演唱者的音樂素養。

發聲方式能夠在一定程度上反映出演唱者的心理活動，同時也是演唱者對音樂風格、演唱技巧的一種準備。發聲技術中咬字和發聲以及情感的表達，應充分地結合在一起，并在歌曲處理的過程中，必須要用心去體會作品當中的情感。只有歌者充分理解了音樂中的情感，才能真正地表達出真情實感，在演唱的過程中也可以高效的利用嗓音、吐字等多種技巧來表達內在的情感，從而增強作品的感染力。

2.2抓住語言特色與音韻的規律

民族聲樂中注重聲音與語言的有機結合，其吐字要標準清晰，但這并不意味著不重視聲音，只有二者完美的融合在一起，才能真正地體現出字詞當中的韻律。在民族聲樂藝術的語言表達當中，應充分了解韓語語言發音的相關知識，并以此為基礎，進一步了解音樂曲調的規律以及行腔運字的基本方法。我國民族聲樂在發展的過程中一直十分重視發音和咬字，按照字音漢字可分為字頭、字腹，以及字尾三個部分，將其與傳統的吐字規則結合在一起，并在發音的過程中要保證字頭的準確，適度延長字腹，同時還要做好字尾的收緊，這種方法是相對較為科學的吐字方法。

語調決定了情感的基調，其是語言表情表達的基本要素。人們在交流的過程中，由于語境和語氣的不同會使用不同類型的句式，同時將自己的思想和情感融合在了語調當中。所以從本質上說，語調的變化實際上是內心思想感情變化的一種外在表現形式。相同的內容，采用不同的語調去表達，給人的心理感受會有較大的差別，如果語調中并沒有傾注內心的情感，則無法展現音樂的內核。

2.3重視音色與情感表達的高度統一

我國傳統民族聲樂在發展的過程中，十分關注聲音色彩的打造和變化，在戲曲表演的過程中這一趨勢尤其明顯。所以在表演期間，應結合表演的具體，進而運用不同的聲音，而這其中在聲音表現方面，也有很多不同的表達形式。

音色本質上來說就是聲音的特色，不同的聲音有不同的特點，使用不同的樂器去演奏一首歌，我們可以精準地分辨樂器，歌唱也是相同的道理，每個人都有不同的音色，一部分人聲音清脆洪亮，一部分人聲音柔軟溫和，有的人聲音較尖，有的人聲音較粗。而且人的聲音還會受到情感因素的影響而發生較為明顯的變化。在人比較高興的時候，音色也更加的明亮且更加動聽，悲傷的時候，人的音色是比較低沉的，而發自內心去贊美別人的時候，音色則會變得更加溫柔。所以音色也會隨著人情感的變化而發生較大的變化，即使是一個很簡單的表達，隨著人的情感變化也會呈現出不同的聲音特點。例如，一個簡單的“啊”字，人的情感在發生變化時，聲音的基調也會發生明顯的改變，所表達的內涵也會產生較為明顯的差異，故此不同音色的運用，也成為了塑造聲音形象的一個有效的方法。人們可以通過聲音的表達來展現這個世界的多樣性，而如果音樂當中沒有了音色的變化，其感染力和藝術性也會大打折扣，如圖1所示。

3結語

民族聲樂這種藝術形式在社會發展中一直在不斷改變和進步，聲樂技巧在發展的過程中也推動了聲樂藝術的創新，藝術表現直接展現了不同類型音樂作品當中的情感，同時在很多方面都有其十分積極的作用，所以在民族聲樂教學中，應采取有效措施指導學生正確把握情感表達的方式，從而幫助學生更為全面地去展現一個作品的內涵。

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作者簡介：

劉鑫（1987.3—），男，漢族，籍貫：內蒙古赤峰人，渭南師范學院，絲綢之路藝術學院音樂學部聲樂教師，助教，碩士學位，專業：民族聲樂。