思想政治教育的轉型發展及挑戰

摘要：在設立思想政治教育學科之后，我國現階段的思想政治教育工作已經進入一個快速轉型的階段，將會帶來非常多的新轉變。從思想政治教育學科設立開始，到現在已經超過三十年之久，并且還存在非常顯著的深化態勢。所以，這是轉變思想政治教育工作的表現，是其從一個傳統形式轉向一個現代形式的具體表表現，同時還是一個全新的過程，并且還是自覺完成思想政治教育改革的一個有效的過程。思想政治教育改革過程會更加嚴格的要求思想政治教育的研究，并且還存在愈加多樣化的研究主題，并且已經完成了各個學科的交叉研究，同時還需要從根本上結合相應的經驗，完成基礎理論的合理構建，最后實現諸多問題的突破等。所以，在不久的將來，思想政治教育理論工作以及實踐工作都需要面臨一個非常嚴厲的挑戰，所以，想要實現思想政治教育學科的有效突破發展，那么就應該從根本上重視歷史、學科以及理論等方面所存在的結構性限制條件，爭取最大程度的提升思想政治教育學科質。

關鍵詞：思想政治教育；轉型；發展；挑戰

1前言

從原始形態的思想政治工作發展到后續形態的思想政治教育，其實質上是這一個質的飛躍[1]。在上述質的飛躍的過程中，需要將其最為思想政治工作最為中心的位置，且還需從根本上包括以下兩個方面的思想政治教育：第一個是工作、第二個是學科，所以，我們將其稱為思想政治教育現代轉型變化。與此同時，還是一次思想政治教育方面所存在的形態轉變趨勢，分析其主要目標得到，其是思想政治教育現代化的一個必然趨勢。這一個歷史過程是需要耗費非常長的一段時間[2]。分析現階段實際情況得到，我國現階段的思想政治教育工作已經順利的進入了一個轉型發展的新階段，并且，思想政治教育工作即將面臨非常多的全新的挑戰，對于思想政治教育來說，其已經呈現出一個兩級分化的具體特征：第一個是思想政治教育理論體系[3]；第二個是思想政治教育實踐工作。其跟知識社會之間是存在一個相對應的關系，思想政治教育最為主要的一個環節就是創新思想政治教育理論，同時還有有效的知識生產，思想政治教育發展的進一步推進，爭取實現思想政治教育所存在的積極作用得到有效的滿足，并且將其突出顯示[4]。思想政治教育學科建設說到底就是思想政治教育科學研究，成為推進思想政治教育發展的重要環節。貫徹全國高校思想政治工作會議精神，在講話中，習近平總書記針對提出實施大多數思想政治工作課題的重要性，其中側重強調，我們需要從從根本上大力的實踐思想政治工作，并且還需要深入結合的分析思想政治教育學科的有效開展，并且在實施思想政治教育學科的過程中，爭取取得非常顯著的研究成果，實現自覺能力以及自信能力的改善，最后實現思想政治教育理論的有效完善，并且完善相應的實踐新工作等。

2思想政治教育轉型發展

對于我國共產黨思想政治教育工作來說，我國思想政治教育主要分為兩次大的轉型時期。第一次的轉型時期開始于中國共產黨的成立時期，終止到新中國的建立。在第一次的轉型時期，開始是中國共產黨的思想政治教育之后轉變到全國的思想政治教育工作，最后進一步擴大了思想政治教育的范疇，其已經轉變成為全中國的一項非常重大的實踐事業，并且還是我國全國開展一切工作最為中心的一個部分。也是其從根本上表示著從政黨系統思想政治教育轉向全國系統思想政治教育，并且還標志著，政治實踐思想政治教育轉向到全社會實踐的思想政治教育。第二次的轉型時期，初始形態是思想政治工作，后期發展成為思想政治教育的一種有效學科。在第二次轉型時期，這是單一工作實踐思想政治教育轉向科學研究實踐思想政治教育的一個具體表現。隨著改革開放的不斷深化推進，標志是思想政治教育學的科設立，在1984年，所以，已經從根本上轉變了思想政治教育的實際性質，其不再是之前的那個實際工作類型，其已經成為一個多部門組成的體系跟多部門組成的行業，涉及到學科、專業等。所以，在這個時期，我國的思想政治教育工作已經進入了一個全新的發展階段，并且從根本上轉變了思想政治教育的實際性質。首先是理論的形態。轉型發展思想政治教育應該包括現代化我國現階段特色思想政治教育基礎理論，針對的是現代化轉型，是我國特色社會主義的現代化發展的迫切需要。其次是制度的形態。轉型發展思想政治教育需要從根本上結合“五位一體”，爭取促使中國特色社會主義現代化發展得到有效的滿足，并且促使中國特色社會主義制度建設得到有效的滿足，現代化轉型思想政治教育學科。最后是實踐的形態。在中國發展特色社會主義的過程中，堅持自己的正確道路，在此進程中，需要從根本上統一結合時代精神跟思想政治教育兩個方面的實踐工作，所以，思想政治教育轉型發展需從根本上保證這兩個方面的實踐工作。這樣一來就可以從根本上滿足社會發展的實際需要，同時還可以滿足人實現自由的、全面的發展所提出的要求。

3思想政治教育轉型發展所存在的挑戰

3.1思想政治教育關系的轉型發展

對于實際的思想政治教育的轉型發展來說，我們需要從根本上實現思想政治教育關系的再一次認識，對于思想政治教育所涉及到的關系應該重新的處理。對于現階段來說，提出的思想政治教育關系其實是一個新的內容，并且其將會給我國現階段特色社會主義的發展提出全新的要求以及標準，需要包括以下幾個方面：首先是思想政治教育所涉及到的內部關系；還有外部關系等。首先，需要重點發展物質基礎，因為物質基礎會直接影響到后期思想政治教育工作的實施，并且還會影響到思想政治教育的積極作用的發揮，對于思想政治教育工作來說，其實質上會反作用于物質基礎跟社會基礎等，所以，作為思想政治教育工作需要為社會發展提供一系列自覺的服務類型，其大會這不可替代的重要作用；與此同時，還需要賦予思想政治教育工作足夠顯著的能動性，賦予其厚重的生命線價值。還有，我們還需要結合實際情況的基礎上，整體性系統性的闡釋思想政治教育的內容、思想政治教育的方法、思想政治教育的載體等各個方面。所以，需要從根本上實現思想政治教育學科的更新以及創新，其主要表現的是理論指導實踐活動。

3.2思想政治教育分化的轉型分析

對于思想政治教育的轉型發展來說，其實非常核心的一個部分，其發揮的作用非常的突出。分析系統基礎結構得到，對于現階段思想政治教育的轉型發展來說，其主要的是思想政治教育系統的基礎結構發展以及更新，分析其實際情況得到，文件和會議話語的思想政治教育主要集中于革命初期和建設初期，其存在非常單一的基礎結構形式，分析其基本結構形態得到，大部分都表現為黨的宣傳教育工作，甚至還反應為黨的相關黨務工作，這個時期的思想政治教育工作涉及到的理論還是非常基礎以及薄弱的。現階段以及未來很長一段時間的思想政治教育工作需要時刻關注黨思想政治教育的保持以及繼承，需要從根本上現代化思想政治教育轉型，最為核心的部分是實現科學化發展[5]。

4結束語

綜上所述，在實際工作中，實現我國思想政治教育轉型發展是一個必然的趨勢，但是這個過程并不是完全順利的，其存在非常多的可能性。同時這還是思想政治教育轉型發展過程中需要去接受的挑戰跟難題，同時，其還指思想政治教育在未來發展過程中需要面臨的風險。在上述的時代背景下，我們需要做到思想政治教育科學化的有效推進，爭取實現思想政治教育的專業化升級發展。隨著社會的發展，我國高校思想政治工作會議的成功舉辦，其有效的實現了思想政治教育的現代化發展轉型。在發展現階段思想政治教育學科的過程中，配套發展相應的專業知識，之后正確的引導全社會，對該話題進行共同的關注，重視思想政治教育的轉型發展，促使思想政治教育科學可以第一時間走進社會的范疇，并且服務于社會思想政治教育工作，最后實現共同前進。

參考文獻：

[1]李霄鋒，趙成福.地方本科院校轉型發展過程中輔導員職業能力提升路徑研究[J].教育探索，2015（07）：75-80.

[2]范大平.地方高校轉型發展與思想政治理論課教學改革探索——以湖南人文科技學院為例[J].湖南人文科技學院學報，2015（05）：84-89.

[3]侯勇.思想政治教育現代轉型研究的現狀與發展[J].中國青年政治學院學報，2014，33（06）：69-73.

[4]索紹新.地方高校轉型中思政教育創新保障機制構建探析[J].河北師范大學學報（教育科學版），2017，19（01）：112-116.

[5]歐陽銳，施源德，項雷文.應用型本科院校轉型發展背景下思想政治教育環境的改革路徑探討[J].福建師大福清分校學報，2016（06）：87-90+95.

作者簡介：孫雪媛，女，黑龍江省牡丹江人， 講師，黑龍江幼兒師范高等專科學校

碩士研究生，研究方向：馬克思主義哲學。

黑龍江省教育科學“十三五”規劃2017年度課題計劃（GZE1317030）