不忘初心 砥礪前行

3月中旬，我有幸參加了“全國首期化學奧林匹克競賽教練高端研修班”。培訓中，我聆聽了化學奧賽領域頂尖專家的精彩授課，還與全國各地的優秀化學老師、奧賽教練進行了學習與交流。

這場高端的研修班，使我對自己的角色有了重新的認識。化學奧賽已經不僅是高中階段化學愛好者的課外興趣，更是化學教學中的“美學教育”、人才培養中的科學素養教育。如何在日常的化學教學中做一名合格的奧賽教練，是我培訓后一直反思的問題。主觀上，教練需要具備扎實的專業知識、終生學習的精神，以及科學的發展觀。客觀上，學校若想長足地發展奧賽，不僅需要有內在的發動機，還需要協調各方力量。正如授課專家所言：“奧賽不是單打獨斗，你可能達到的高度取決于你和同伴合作的廣度和深度。名校最優質的資源是學校，是老師，也是學生。”

明確目標，掌握方法

肖鵬飛老師從“怎樣開展化學奧賽培訓”展開，給化學奧賽隊伍建設提供了重要的借鑒：奧賽培訓要注重奧賽隊伍的建設，要有學校的通力配合，形成組織；優秀的師資隊伍要分工合作，也要注意年齡結構、知識結構；還應該有專門負責把握整體進度、統籌安排工作計劃的領頭人。與此同時，要遵循學生自身的發展規律，體現現代教育理念，既要把握基本原則，讓學生主動參加奧賽，也要注意興趣的培養，感受化學之美；既要注重培訓中品德教育，也要激發學生的創造力；既要遵循階段性、結構性，也要注重系統性、宏觀統籌。

扎實功底，勢如破竹

培訓后期，幾位專家集中向我們呈現了他們夯實的化學業務能力，我深感專家的人格魅力。課堂上，他們深入淺出的講解深深地觸動了我，不僅有豐富完善的專業化學知識體系，還有傳道授業解惑的方法。從他們的身上，我看到了作為一名奧賽教練應具備的優秀品質——鉆研的科學精神，嚴謹求實的科學態度。