撬動(dòng)“錢(qián)袋子” 算明白賬

4月4日第七節(jié)課是攸縣湖南坳中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)課，籃球、乒乓球、腰鼓……操場(chǎng)上、走廊上都是學(xué)生活動(dòng)的身影，熱鬧不已。該校校長(zhǎng)尹偉健介紹：“以往對(duì)于社團(tuán)課程的輔導(dǎo)，都是行政人員安排老師去，現(xiàn)在廣播里一下通知，老師爭(zhēng)相前去?！?/p>

該校體育老師陳老師任教三個(gè)班級(jí)，同時(shí)兼職學(xué)校采購(gòu)工作，“根據(jù)考核細(xì)則，我還達(dá)不到滿工作量，所以向?qū)W校申請(qǐng)兼職圖書(shū)管理員?！?/p>

陳老師所說(shuō)的考核細(xì)則源自該校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案。據(jù)悉，攸縣2017年2月起探索并實(shí)行教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資改革，以“錢(qián)袋子”為支點(diǎn)，撬動(dòng)教職工的工作積極性。

績(jī)效考核有新算法

“全縣整體推進(jìn)績(jī)效考核，目前暫無(wú)可復(fù)制的模式。”攸縣人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)丁澤中回顧改革之路，笑言摸著石頭過(guò)河，有彷徨也有驚喜。

“改革之前，常有校長(zhǎng)抱怨，學(xué)校教師人數(shù)多于編制數(shù)，但課業(yè)分不下去?！倍芍薪邮苡浾卟稍L時(shí)表示：“要讓教職工積極主動(dòng)站好崗，深化管理機(jī)制改革迫在眉睫。攸縣教育局也一直在尋找改革契機(jī)。”

2017年，攸縣縣委、縣政府加大教育投入，以人均7000元/年的浮度上調(diào)教師福利待遇。把這一筆資金花在刀刃上成了攸縣教育系統(tǒng)的共識(shí)，一場(chǎng)針對(duì)績(jī)效考核的改革應(yīng)運(yùn)而生。

改革事關(guān)教師的“錢(qián)袋子”，攸縣教育局對(duì)此慎之又慎，奔著“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，攸縣教育局局長(zhǎng)胡建雄與其他局領(lǐng)導(dǎo)分片進(jìn)行調(diào)研，參與學(xué)校座談會(huì)，與教師面對(duì)面交流，收集教師最關(guān)注的改革細(xì)節(jié)。

經(jīng)歷6次大改、無(wú)數(shù)次小改后，攸縣教育局于2017年2月下發(fā)《攸縣教育局關(guān)于公辦學(xué)?？?jī)效考核的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），正式對(duì)該縣公辦學(xué)校的在編在崗工作人員實(shí)行績(jī)效考核?！兑庖?jiàn)》從宏觀上指明了改革方向，在具體的考核細(xì)則上，各學(xué)校擁有較大自主權(quán)，制定出的方案也不盡相同。

看似簡(jiǎn)單的操作，實(shí)施起來(lái)并非易事。文化路小學(xué)校長(zhǎng)陳文隆表示，“如何均衡語(yǔ)文、美術(shù)老師之間的課時(shí)量，教輔人員的工作量如何計(jì)算等，都是教師們反復(fù)討論的重點(diǎn)?！?/p>

經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)修改后，該?？?jī)效考核方案最終得以實(shí)行。2017年年末，該校績(jī)效工資最高的老師皮小平表示，她所帶班級(jí)班額較大，相比于班額小的班級(jí)，她在授課、批改作業(yè)等方面需要花費(fèi)更多的精力，績(jī)效考核時(shí)，學(xué)校關(guān)注到了這一點(diǎn)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?！皫资綆装僭坏鹊莫?jiǎng)勵(lì)是對(duì)工作的認(rèn)可，也是一種無(wú)形的精神鼓勵(lì)?！?/p>

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成新風(fēng)向

在推進(jìn)改革方案落地的過(guò)程中，各學(xué)校風(fēng)貌正發(fā)生悄然改變。

“吳麥強(qiáng)，化學(xué)課備課12節(jié)，批改作業(yè)8次……”4月4日，記者翻閱湖南坳中學(xué)每月常規(guī)檢查登記表，上面清楚記錄著教師姓名、科目、備課節(jié)數(shù)、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記等考核項(xiàng)目。數(shù)字化的表格上，工作量一目了然，便于教師查閱，也減輕了學(xué)校管理層的工作量。

震林中學(xué)黨支部書(shū)記李建春介紹，該校對(duì)教職工的考核項(xiàng)目分等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，在不同等級(jí)之間進(jìn)行獎(jiǎng)罰，從而拉開(kāi)績(jī)效差距。實(shí)施績(jī)效考核后，該校教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。

“以前想每周少上一節(jié)課，為此還到校長(zhǎng)辦公室哭訴。逐漸了解了績(jī)效考核后，我還想多加兩節(jié)課?！备吆椭袑W(xué)初中語(yǔ)文老師李老師表示，實(shí)行績(jī)效考核后，自身所有工作都與績(jī)效掛鉤，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，公平公正。事關(guān)自身工作，教師們現(xiàn)在積極提意見(jiàn)。4月4日，記者采訪時(shí)，高和中學(xué)校長(zhǎng)羅樹(shù)忠的微信工作群里，教師們正討論著申領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具、上交有實(shí)驗(yàn)報(bào)告是否應(yīng)計(jì)算為一個(gè)課時(shí)等話題。

“校長(zhǎng)，我每周還可以再多上一個(gè)課時(shí)?！痹?018年春季學(xué)期課程安排上，石羊塘鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)丁胡欽倍感輕松，學(xué)校老師根據(jù)自身經(jīng)歷，幾乎都自愿申請(qǐng)滿課時(shí)。53歲的數(shù)學(xué)老師也不示弱，主動(dòng)申請(qǐng)任教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)。

“學(xué)校雖然臨時(shí)調(diào)走了幾位老師，但其他老師主動(dòng)分擔(dān)了教學(xué)任務(wù)，這是前所未有的?！?/p>

……

伴隨著改革的深入，教職工的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、主人翁意識(shí)逐步增強(qiáng)，干勁十足。

“改革不是一蹴而就的。”攸縣教育局局長(zhǎng)胡建雄表示，全面推進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效是攸縣教育2018年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。通過(guò)一年的試水，學(xué)校崗位量化，教師雙向選擇，日考核、周統(tǒng)計(jì)、月公布、季發(fā)放正逐步走向制度化、常態(tài)化。