基于AppInventor和計算思維的信息技術課堂教學研究

摘 要：在學生中創新性地開展信息技術課堂教學活動，對于教育事業的管理和發展具有重要意義。本文首先分析了App Inventor和計算思維的含義及特點，對二者在信息技術課堂教學中的應用進行了分析；然后詳細論述了引入App Inventor和計算思維在課堂教學效果改善方面的優勢；最后通過對采用二者的信息技術典型案例進行分析，指出App Inventor和計算思維的應用效果，最大程度地提高學生的學習積極性。

關鍵詞：App Inventor；計算思維；信息技術；課堂教學

中圖分類號：TP311.56-4；G434；G633.67 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2018）10-0142-03

Abstract：Firstly，this paper analyzes the meaning and characteristics of App Inventor and computational thinking，and analyzes their application in information technology classroom teaching. Then，the advantages of introducing App Inventor and computational thinking in improving classroom teaching effect are discussed in detail. Finally，through the analysis of the two typical cases of information technology，this paper points out the application effect of App Inventor and calculation thinking to improve the students’ learning enthusiasm to the greatest extent.

Keywords：App Inventor；computational thinking；information technology；classroom teaching

0 引 言

信息技術的課堂教學是一種運用科學的理論和方法，有目的、有計劃、有步驟地探索信息技術教學特點及其規律性的研究活動。開展信息技術課堂教學研究，目的在于認識信息技術教學的規律，提高信息技術教學的效果。本文聚焦信息技術教學的創新應用，在App Inventor和計算思維的輔助下，對實際的課堂教學方法展開探討，有針對性地提出合理可行的研究思路，為信息技術課堂教學提供可行的建議。

1 App Inventor和計算思維分析

1.1 App Inventor及其特點

App Inventor是一款手機編程工具，學生使用該軟件能夠快速便捷地開發Android系統的移動應用。需要指出的是，使用App Inventor編寫應用程序是一件學生都能做的事，且熟練者僅需要幾分鐘的時間，這就很好的凸顯了App Inventor的優勢。該工具的特點如下：

（1）開發環境搭配方便。App Inventor開發環境的搭建步驟少、易操作，僅需要通過下載、安裝等常規操作即可完成，適用于計算機零基礎的普通人群。……