慕課在新疆高等職業院校使用現狀及發展趨勢

摘 要：慕課的興起，打破了傳統的教育模式，新疆高等職業教育也引入慕課這一新型教學模式。本文通過對新疆地區高等職業院校慕課平臺使用情況的調研、統計與分析，得出慕課極大的提高了教師的教育教學水平和知識儲備量，增強了學生的學習主動性和知識延展性，通過分析慕課教育的特點及優勢并同時結合現狀，對新疆慕課教育未來發展趨勢提出幾點建議與展望。

關鍵詞：慕課；在線課程；新疆職業教育

中圖分類號：G434；TP399 文獻標識碼：A文章編號：2096-4706（2018）10-0132-03

Abstract：The traditional education model has been broken with the rise of MOOC，and the new teaching model of MOOC has also been introduced into the higher vocational education in Xinjiang. This article through the investigation，statistics and analysis of the use of MOOC platform in higher vocational colleges in Xinjiang area，It is concluded that MOOC class education greatly improves teachers’ teaching level and knowledge reserve，enhances students’ learning initiative and knowledge extensibility. By analyzing the characteristics and advantages of MOOC class education and combining with the current situation，this paper puts forward some suggestions and prospects for the future development trend of Xinjiang MOOC class education.

Keywords：MOOC；online courses；vocational education in Xinjiang

0 引 言

慕課（MOOC），即大規模開放在線課程，是“互聯網+教育”的產物，是互聯網信息技術飛速發展和當代教育“信息化、個性化、國際化”發展趨勢共同作用的結果。最初，慕課平臺上占主導的是本科課程，隨著慕課教育越來越廣泛的應用于本科教育中，高職高中院校也不可避免的受到了影響。于是，中國很多高職院校也在課堂教學中引入了慕課教育，并推動了慕課在高職教育中應用的研究。新疆高職院校作為培養現代化職業人的教育基地，必然也對在課堂教學中引入慕課、微課等新型教學模式進行了嘗試。慕課改變了傳統的授課和學習模式，在教育觀念和教學方式中發生了巨大的變化，新疆由于經濟發展相對落后，使得教學資源相對緊缺，信息化水平相對落后，使得新技術的更新速度落后于發展和使用速度。因此通過慕課這一教學模式對解決新疆高職院校在教與學的過程中遇到的各類瓶頸問題，具有重大意義。……