和而不同，寫熟悉人的獨特個性

寫作要求直通車

河大版語文九年級上冊第三單元作文訓練為“我熟悉的腳印”。它是在學習了本單元《悼念喬治·桑》《回憶魯迅先生》《五柳先生傳》《陳涉起義》《張衡傳》《談骨氣》等寫人物課文之后的練筆，要求同學們能借鑒本單元所學寫作技法提升刻畫、描繪人物的能力。具體要求做到以下兩點：

1.分析歸納，抓住所寫人物的獨特之處。

2.學習運用本單元多種寫人技法，對所寫人物進行刻畫。

思路拓展大秀場

能否突顯所寫人物的個性，是寫人作文成敗的關鍵。精妙的描寫，見形見神；拙劣的描寫，無形似又無神韻。同學們大都在作文里寫過自己的親人和老師，那么怎樣從朝夕相處的人身上找出他們的個性差異，將他們寫得形神畢肖呢？

第一，認真觀察、思考，尋找所寫人物的個性。

魯迅在《南腔北調集·我怎么做起小說來》中說過這樣一段話：“忘記是誰說的了，總之是，要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發，即使細得逼真，也毫無意思。”魯迅這段話是打了個比方，意思是說，寫人物要抓住人物的個性特征才能寫得傳神。抓住了個性特征，就能把張三和李四區別開來。如魯迅筆下的孔乙己是咸亨酒店里“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，這“站著喝酒而穿長衫”就是孔乙己這個人物的“眼睛”，人物的特征就表現在他的這個“唯一”上。

所謂個性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質，這個特質表現于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等。任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。例如雨果筆下的喬治·桑的個性是作為女權主義代表的 “不可抹殺的天才”，陳涉的個性是作為起義軍領袖的大智大勇。

第二，仔細比較、甄別，做好所寫人物材料的篩選工作。

在日常生活中，我們要注意觀察人物的外貌、語言、動作、神態，發現其與眾不同的地方。同樣是性格開朗，具體的表現卻大不相同——或心直口快，或熱情似火，或直率莽撞……通過細致的觀察，你會逐漸發現身邊的人原來那么各具特點。在觀察了人物的這些外在表現后，就應通過進一步觀察，發現人物形成這樣或那樣個性的原因，如為什么開朗、為什么憂郁、為什么熱情、為什么莽撞……這種進一步的觀察會使你對人物的性格特征有更鮮明的認識，積累更多的素材，寫起來便如有了源頭活水。

所選材料要恰當。既能夠準確生動地概括人物各個方面的性格特征，又要避免人物形象的單一。要努力從不同側面表現人物，將人物平時的言行恰當地分成幾個方面，來展示人物個性的豐富內涵。選材恰當與否關系到文章全局，一定要反復斟酌，切實把握所選材料之間的內在聯系。

第三，調動各種寫作手法，突顯人物個性。

在具體寫作時，我們可以從外貌入手，也可以從語言或行為入手，亦可通過心理活動反映。當然，外貌、語言、行為、心理活動結合起來輔之以細節描寫更好，這樣的敘述與描寫便可以將人物的個性描摹出來。因為不同年齡、不同身份、不同職業、不同修養的人，容貌、服飾、姿態、風度、神情、言行等都是不同的，寫出了這種種不同，也就寫出了人物的個性。

如蕭紅的《回憶魯迅先生》，作者通過女性的細心體察，敏銳地捕捉到魯迅許多有靈性的生活細節，表現出魯迅超群的智慧、廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。”寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。這是蕭紅用自己的心靈感受到的非常個人化的魯迅，是一個使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。

除了直接描寫，還可以通過以人襯人、以物襯人、以景襯人的手法來側面突出所寫人物的個性特征。如雨果在刻畫喬治·桑時，就用巴貝斯、巴爾扎克、拉馬丁進行正襯，用仇恨、辱罵喬治·桑進行反襯，從而突出了喬治·桑的高尚情操和高貴品質。

助力寫作加油站

第一，精選事例，以事寫人。寫人離不開寫事，因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。如《西游記》中寫豬八戒貪財的性格特點，就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現的。故而，寫人物的文章應以寫事為主，事例可以使人物個性更鮮明，形象更豐滿，能突出人物的性格特點。在選擇事例時應做到以下兩點：

1. 選擇的事例要小。“一粒沙里看世界”，從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現在小事中，取材越小，所闡述的道理越能撼動人心，就越能寫出情深深、意切切的佳作。

2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多，千萬不要一寫就是十件八件，一定要注意篩選，求精不求多，應該選擇其中最能表現人物個性特點的一兩件典型事例具體寫，讓人物的性格特點在事例中顯現出來。

第二，在人們的生活中，普普通通的人多，轟轟烈烈的英雄少，日常生活小事多，驚天動地的壯舉少，所以同學們總覺得寫自己身邊的人很難寫出個性，總以為周圍的人實在平凡得讓人無話可說。其實不然，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有完全相同的兩個人，在我們身邊有著許多獨具個性的人，關鍵就看我們是否能發現，如何去表現了。