澧縣：教研成教育發展的源頭活水

10月24日至26日，澧縣首屆國學課堂教學競賽在澧州實驗學校和澧縣一完小舉行。澧州實驗學校的謝希子、黃幸兩位老師分別參加了小學組和中學組的比賽，他們以良好的國學素養、扎實的教學基本功、鮮明的教學風格，雙雙榮獲一等獎；澧縣一完小向芳芳老師課堂靈動，與學生和諧互動，奪得大賽一等獎。

澧縣教育局教研室主任文定軒告訴記者，教學競賽只是澧縣開展教育教研活動的形式之一。近幾年，澧縣以教育教研活動助推課改、貼近教學、走進課堂，攪動教育一池春水，效果明顯。

教研培訓，提速教師專業成長

九澧實驗學校今年暑期招聘了80名新老師，預錄96名。依照慣例，該校為96名預錄老師舉行了為期半個月的培訓，其中最重要的一項是培訓業務素養，即熟練運用該校“自主·導學”高效課堂教學模式。

九澧教育集團業務管理部主任周培玖向記者展示了厚厚一摞培訓資料，上面詳細記載了“三導·三學·四環節”的課堂結構定位操作策略，并附有《冬陽·童年·駱駝隊》等課程教學詳細案例。“滿滿的知識，比我大學收獲更多。”新進教師任麗君表示。

“青年教師是澧縣教育的未來，各學校基本制定了‘一年入門，兩年成熟，三年成功’的成長計劃。”澧縣教育局主任督學陳軍告訴記者。

備課、磨課是青年教師成長的必經之路。澧縣一中教務科主任胡流麗介紹，該校除了常規的師徒結對、集體備課、同課異構、推門聽課等形式外，還利用湘鄂邊教研活動平臺力促青年教師成長。

2018年10月19日至21日，澧縣一中青年教師李斯棋、丁凌云、胡美智子、葉鵬參加第43屆湘鄂邊部分省級示范性高中青年教師賽課活動。李斯棋老師獲得一等獎，丁凌云、胡美智子、葉鵬獲得了二等獎。

李斯棋老師的小蚯蚓動畫設計與教學設計充分融合，調動了學生的積極性，獲得一致好評。“這份成果來之不易”，李斯棋老師說，參賽前的一個月磨課過程是痛苦的，整個教研團隊從她多達30次的授課中挑細節，幫她在課件內容、板書模式、教學語言等方面挑出不足之處，讓她迅速成長。

經培養，澧縣青年教師中，近3年先后有100多人成長為市縣骨干教師和縣學科團隊成員，有近200人獲市級一等獎以上的教學競賽獎，其中有12人榮獲課堂教學比武省級一等獎，有50人榮獲“一師一優課”的“部優”課，先后有5人代表湖南參加中南六省和全國教學比武均榮獲國家級一等獎。

課題研究，引領高效課堂改革

“楊老師，你多次采用引讀，這對你的教學帶來哪些好處？”“引導學生讀懂課文中胡楊的特點，體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情。”……近日，澧縣一完小五年級語文老師楊丹丹在備課組研討課上展示《西風胡楊》的授課方式，“說授評問辨”五個環節，語文備課組教師環環相扣，“針鋒相對”地提問，只為楊丹丹老師在真正授課時，能更高效。

澧縣一完小教研室主任陳波告訴記者，該校承擔的《“說授評問辨”五環教研模式的研究與實踐》課題2017年結題，被省市專家贊為“最接地氣的校本研訓模式”，這兩年，課題價值逐步輻射開來，引來縣內外不少學校取經。

課題研究，推進課程改革，澧縣一直在行動。九澧實驗學校承擔的省規劃課題《“自主·導學”課堂教學模式的研究與實踐》探討構建了“自主·導學”的課堂教學模式，引領了九澧課堂、學生教育與學校管理的革命，讓學生真正成為課堂的主人，成為學習的主人，成為學校的主人。澧縣六中的藝術教育課題、澧州幼兒園幼兒語言能力培養等6個“十二五”省規劃課題均被評為優秀等次。澧縣還及時申報“十三五”科研課題，先后有6項省規劃課題被評定為省“十三五”重點資助課題，在全省基礎教育17項重點資助課題中澧縣獨占鰲頭。

同時，澧縣積極推進微課題研究，近3年，全縣共及時結題50多項縣級課題和300多項校級課題，校校有課題，人人參與課題研究，及時解決教育教學的實際問題，提升了課題研究的時效性。

國學教育，培養學生人文素養

2017年春，澧縣申報的《澧縣義務教育階段區域推進國學教育的實踐與研究》被評為湖南省“十三五”教育科學規劃重點資助課題，澧縣教育局局長龔德平擔任主持人。

該縣優秀語文教師利用近2年的時間，認真研究編寫一套18本國學經典教材，包括《三字經》《增廣賢文》《論語》《道德經》等18種優秀的傳統文化讀本，為學校解決國學教育“推什么”的難題。

嚴格落實課堂教學，每周開設一節國學經典教材教學課，每天安排10～15分鐘經典誦讀時間。在落實澧縣教育局統一要求的同時，各校根據學校實際情況，演繹出不同國學教育的姿態。

九澧實驗學校獨創校本德育課程修身課，用經典養德。具體環節為宣讀班級誓言、誦讀經典、班務通報、我要表揚、我想對你說、我反思我進步、班主任寄語等。

“凡事預則立，不預則廢”， 六（3）班的修身課上，學生們正在大聲朗誦這句選自《禮記·中庸》中的名句。該班當天的修身課主題是“做個有計劃的人”，誦讀之后，學生們又在主持人的帶領下，對名言進行了釋義和摘抄。

誦讀經典、積累名言、涵養品行，修身課成了提高學生人文素養和文化底蘊的好渠道。

“教育科研是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。”陳軍表示，澧縣將一如既往重視教育科研，讓師生樂教樂學。