鼎城：加速擴(kuò)容 保障教育均衡

常德市鼎城區(qū)擁有一個輻射中南五省、名聲響亮的橋南市場，這個市場帶來了商貿(mào)的繁榮，也帶來了人口的流動，進(jìn)城務(wù)工人員多便成為了這個區(qū)的一個顯著特征。尤其是近兩年來，隨著城市化的進(jìn)程加快，農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城就讀增長迅速，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)位緊張。為保障學(xué)生享受平等而優(yōu)質(zhì)的教育資源，按照國家省市政策要求，區(qū)委、區(qū)政府因地制宜，區(qū)教育局多措并舉，擴(kuò)容分流，2018年秋季開學(xué)全面保障學(xué)生就近入學(xué)。

舉措一： 新建學(xué)校增學(xué)位

“五彩的教學(xué)樓、嶄新的教室、細(xì)心的老師，而且離家還特別近，哇，這才是我喜歡的校園，我期待的童年……”鼎城區(qū)永安小學(xué)三年級學(xué)生李意在開學(xué)后的很長一段時間，都沉浸在興奮中。以前，她在離家稍遠(yuǎn)的一所小學(xué)就讀，教室里的學(xué)生多得進(jìn)出門都要側(cè)身。

永安小學(xué)校長陳慧告訴記者，學(xué)校2018年9月才投入使用，目前有42個班，2067名學(xué)生，其中有大部分是像李意一樣從附近的兩所小學(xué)分流過來的。而因為時間緊、任務(wù)重，情況復(fù)雜，為了能讓這批學(xué)生在新學(xué)期告別大班額、順利進(jìn)入新校園就讀，此前的那個暑假，很多人都默默付出了辛勞與智慧：區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局定期召開專題議教會；區(qū)教育局局長在開學(xué)前每天下午5點(diǎn)主持召開調(diào)度會；陳慧更是每天頂著烈日、腳踩高跟鞋穿梭在工地上；全校近百名老師連續(xù)加班幾個晚上制定科學(xué)的分班方案，確保公平公正……

教學(xué)樓、綜合樓、食堂禮堂樓、田徑塑膠運(yùn)動場、籃排球場、羽毛球場、乒乓球場，各類功能室一應(yīng)俱全，永安小學(xué)無疑是一所標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的小學(xué)，但在就讀的孩子和家長們心中，這更是一所因溫暖而美麗的學(xué)校。

化解大班額并非一蹴而就，永安小學(xué)也并非鼎城區(qū)第一個為化解大班額而新建的學(xué)校。

2016年9月，位于常德市江南城區(qū)紅云街道西站社區(qū)的江南小學(xué)就已建成并投入使用。江南小學(xué)同樣是一所政府出資的全日制公辦小學(xué)，資金投入約1.3億元，辦學(xué)規(guī)模為48個教學(xué)班，新增學(xué)位2160個，有效地化解了附近花船廟小學(xué)、常沅小學(xué)的大班額難題。

舉措二： 擴(kuò)容挖潛破難題

平均班額69人，最多的班達(dá)到了70多人；教室的后門基本封死，學(xué)生活動空間十分狹小；擴(kuò)音器“小蜜蜂”成了老師上課的標(biāo)配，學(xué)生的作業(yè)必須打包回家加班才能批改完；教學(xué)質(zhì)量難以保證，安全隱患更是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提心吊膽……近年來，鼎城城區(qū)的嚴(yán)家崗小學(xué)一直飽受大班額、超大班額的困擾。

為了盡快化解這一困局，從政府到學(xué)校，都投入了巨大的決心和精力。首先由區(qū)政府出面解決了用地問題，再投入500萬元新建了一棟教學(xué)樓，增加教室和功能室14間，學(xué)位630個，學(xué)校大班額、功能室緊缺的問題得以全部消除。新教學(xué)樓建成后，區(qū)教育局對教學(xué)樓附屬工程投入50萬元，功能室設(shè)施設(shè)備采購78.8萬元，并對電腦室、實(shí)驗室重新進(jìn)行裝配，投入20萬元對學(xué)校的水電進(jìn)行升級改造。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也一直在協(xié)調(diào)關(guān)系、跑手續(xù)、督促工程質(zhì)量，并到周邊學(xué)校自籌課桌椅140套，確保了新教學(xué)樓在2018年秋季開學(xué)順利投入使用。

談及新建教學(xué)樓給學(xué)校帶來的變化，該校副校長陳志敏感觸頗深：“不僅是大班額‘瘦身’了，還帶來了一系列連鎖反應(yīng)——課堂秩序變好了，老師們的積極性也提高了，辦公室的環(huán)境改善了，接待家長和輔導(dǎo)學(xué)生也有條件了，真是讓學(xué)校面貌和師生精神風(fēng)貌都煥然一新。”

舉措三：盤活資源促分流

除了新修、新建，鼎城區(qū)在化解大班額的措施上還有不少創(chuàng)新之舉，整合區(qū)內(nèi)資源促分流就是其中之一。

城區(qū)武陵小學(xué)根據(jù)上級消除大班額的相關(guān)文件精神，組織全體教師召開了專題會議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《武陵小學(xué)消除大班額工作計劃》，2018年秋季入學(xué)時徹底消除本校超大班額，2019年秋季入學(xué)時徹底消除本校大班額。原五年級6個班都是超大班額，本學(xué)期拆分為8個班級，共404名學(xué)生轉(zhuǎn)移到閑置的區(qū)一中東校區(qū)就讀，命名為武陵小學(xué)一中校區(qū)。為圓滿完成小學(xué)階段最后一年的教學(xué)工作，交上一份滿意的答卷，綜合學(xué)校教師的基本情況，本著各年級均衡發(fā)展的原則，學(xué)校安排了23名老師在一中校區(qū)任教。

為保證分校區(qū)工作的正常開展，學(xué)校校務(wù)骨干在8月22日至8月26日就在分校區(qū)進(jìn)行了相關(guān)工作的安排：室內(nèi)室外的環(huán)境布置、課桌椅調(diào)配、教師辦公室整理等工作都合理安排組織有序。8月27日至8月31日期間，原班主任將上級和學(xué)校的相關(guān)精神及分班情況利用電話、微信、家訪等方式和家長進(jìn)行了交流溝通。正因為學(xué)校校務(wù)會和老師們上下齊心、共同努力，讓一中校區(qū)校園環(huán)境溫馨，開學(xué)工作順利進(jìn)行。

截至目前，鼎城區(qū)消除大班額的攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利——41個超大班額已全部消除，163個大班額已消除95個，全區(qū)所有學(xué)校已步入教學(xué)正軌。學(xué)生期待的童年，家長滿意的學(xué)校，社會滿意的教育正在鼎城區(qū)逐步實(shí)現(xiàn)。