誦詩樂

一天晚上，我和同樣退休了的友人在廣場散步。閑談中，聊到白居易的《長恨歌》。我情不自禁地輕聲誦讀起來：“君臣相顧淚沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，未央芙蓉太液柳……”這時友人打斷我說：“停一下，讀倒了，是‘太液芙蓉未央柳’。”我笑著說：“真的，多虧你勘誤。”是的，是朋友，就可以不避諱地指出錯誤。

我誦讀了幾句，他接著讀：“夕殿螢飛思悄然……”，我打斷他說：“是思qiǎo然，而不是思qiāo然，‘悄然’在這里應是憂傷的意思。”他說：“我倒沒注意‘悄’字還有第三聲的讀音。”他讀了幾句，就停下來，說下一句忘記了。我就接著讀：“中有一人字太真，雪膚花貌參差是。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。”他又打斷我說：“中間漏了兩句，‘金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成’。”我才恍然大悟。

我繼續讀下去，他忍不住了，也跟著讀起來，于是單個兒讀變成雙人齊讀。其間，一方有讀錯的地方，另一方如果發現了，會說“暫停”，指出后再齊讀。有時誦讀完一首，我倆還議論，反正是“內部交流”，一方不贊同也不要緊。有一次，友人誦讀完王安石的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我說：“這首詩第三句是敗筆。是雪不是雪，早就知道的，梅花與雪終究是不同的，那樣一寫，浪費了四分之一的篇幅。第三句應該寫別的內容，來增加詩的內涵。”他說“一家之言”，有“和而不同”的意思。這就是一段時期內我和友人散步時的快樂來源。