我的錯別字故事

2007年至2017年，我在華東師范大學的新聞學院執(zhí)教10年。我教的是“外國經(jīng)典新聞作品研究”，其實就是“普利策獎特稿研究”。每一屆開學前，教務處給的花名冊得特別注意，學生的名字如果事先不熟悉一下，就容易讀錯。

有一次因為事先沒做功課，來自北方的呂尜同學首先給我來了個下馬威。我順口就叫了“呂尖”，下面自然是一陣哄笑。后來我才知道，那個字兒念“ á”。禍不單行，花名冊上還有地雷呢！有個同學叫“仇訄”。我還算知道“仇”做姓氏時應當讀“qiú”，可后面那個字，我雖然知道章太炎寫過《訄書》，但按照我一貫的疏懶，哪兒會去翻字典？有了“呂尖”的教訓，我不敢讀“言”，便老老實實地問：“哪位同學姓仇？你后面那個字怎么念啊？”“讀‘qiú’，”他高聲回答，“是‘逼迫’的意思。”

我真是一身冷汗。但事情還沒完。最后一個女同學，名字里有個“窅”字。我恍惚記得看演義小說時見到五代有個凹眼美女叫“窅娘”的，但從沒留心過該怎么念。我豁出去了，便大膽地念作“目”，這下更讓大家笑趴下了，有的同學眼淚都笑了出來。幸好班長給了我個臺階，說：“老師，這不怪您。都是生僻字，剛入學時，我們也不會念。”

我說：“謝謝你同學！剛才那個‘尜’字的確冷僻，老師念錯情有可原。可是‘訄’和‘窅’字雖然比較冷僻，老師是不該念錯的。因為老師讀過近代史，明明看到過章太炎著的《訄書》，就是懶得去查這個字；還有‘窅’，老師也向你們坦白：我看過《五代十國演義》，對南唐李煜寵愛的身輕如燕的‘窅娘’也有印象，但誰高興去查字典呢？這就是‘不良習慣結惡果’，同學們千萬要吸取我的教訓！所謂‘尺有所短，寸有所長’，學校用我，只是因為我有過20多年的調(diào)查記者生涯，擅長課堂案例分析，而絕非因為我‘學富五車’。希望同學們海涵。”

讓我沒想到的是，我這一番大實話倒把人給感動了。課堂上忽然一片肅靜，緊接著全體起立，響起“雷鳴般的掌聲”，而且經(jīng)久不息。老漢我淚眼婆娑，一時不知所措，只得連連作揖，頻頻拍同學們的馬屁：“華師大的生源真好！華師大的生源真好！謝謝同學們的鼓勵！”

出過那次洋相后，我和身為資深語文教師的丈母娘聊了聊，孰料平時低調(diào)的丈母娘輕輕一笑：“漢字那么多，誰能認全呢？謝覺哉教育過他的子女：讀書時手邊必備一本字典，不認識，當場查。但即便這樣，還是會不斷掉入陷阱。我教你一個法子：點名時拿一支筆，看到不認識的字果斷跳過去，故意不念這個同學的名字，讓他（她）暗暗發(fā)急。最后問一下大家：‘還有沒點到的嗎？’屆時一定會有小手舉起來：‘老師，我沒點到！’你便慈祥地問：‘你叫什么啊？’然后用筆從容地給他（她）的名字注個音。多自在！”

既學習了，又保持了體面。從此，我最服的是丈母娘。