淺談加強高中生藝術素養的重要性

高中作為基礎教育的最高階段，承擔著全面提高公民素質的重要任務。高中教育也是實施國民藝術素養教育的重要途徑，理應掌握時代脈搏，把握社會主要矛盾，滿足國民日益增長的文化需求。積極探索從基礎教育培養青年一代藝術素養的新模式、新途徑，從而達到提升國民綜合素養，助推祖國早日實現偉大復興。本文就普通高中加強學生藝術素養的重要性作一粗淺論述。

把握時代脈搏，更新育人觀念

2002年5月13日，國家教育部印發《全國學校藝術教育發展規劃（2001～2010年）》的通知，作為新世紀第一個10年這一階段學校藝術教育的奮斗目標和行動綱領。其發展目標中明確指出高中階段所有學生按規定修滿藝術課程的學分；深化藝術課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術教育的教學質量。至2010年前，建立符合素質教育要求的大、中、小學相銜接的具有中國特色的學校藝術教育體系。傳統的教育模式過于注重知識傳授，忽視了學生綜合素養的協調發展。尤其在高中階段，一切皆以高考為主，應試教育嚴重化，有些偏遠地區的高中極大忽視了學生的德育、體育、美育和身心健康，很少開展文化藝術活動，嚴重影響了學生的全面發展。基礎教育新課程改革，要求學校既要關注學生的全面發展，又要使學生的個性得到充分體現。必須把德育、智育、體育、美育有機地統一在教育活動的各個環節中，使諸方面的教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，把握時代脈搏，更新育人觀念，快速落實新課程改革理念，是時代的召喚，更是青年一代的需要！

明確藝術素養對高中生的重要影響

藝術素養是一個人必須具備的基本素質之一。伴隨著中國政治、經濟、科技文化的快速發展，中外交流的不斷擴大，生活中圖像的日益豐富，高雅藝術與大眾藝術的界限不斷被打破，高雅藝術正日益滲透到更多中國人的日常生活之中。《高中階段教育普及攻堅計劃（2017～2020年）》經國務院同意，教育部等四部門已經印發。計劃要求，各省到2020年入學率都要達到90%以上。高中教育不再是選拔教育，已經發展為國民基礎教育。因此，高中學生要全面和諧發展，其藝術素養更不容忽視。由于高中生正處于身心不斷發展變化的階段，正處于價值觀、世界觀塑造的敏感期，有很強的可塑造性，易于掌握新的技術和事物；同時藝術素養的提升還可以加強人的形象思維和抽象思維以及科學創新思維。如果在此期間學校重視學生藝術素養的教育，用高尚的藝術作品和藝術教育去感染學生、教育學生，不斷提升學生藝術素養，只有這樣才能更大程度地挖掘學生的潛能，使學生達到全面和諧的發展目標。

21世紀的今天，世界科學高速前進，信息技術全球化，中國進入中國社會主義新時代，國家需要全新的高素質人才，通過學生藝術素養的提升，培養高中生認識、欣賞、感受、實踐藝術的能力，可刺激其創新思維，創造能力。中國古代孔子所倡導的樂教也正是在這個意義上來實現樂教的社會價值的。“大樂與天地同和”，所以孔子認為樂可以激發、順暢、平和人的內心情感世界，由此樂可以發揮“興觀群怨”的社會功能，從而達到彼此的了解，增進相互的友善，建立和諧的社會人際關系。通過加強高中生藝術素養教育，從而提高整體國民的綜合素養，完善國民的文化素質結構，實現祖國文化事業和綜合國力的偉大復興。

新課改春天已經來臨，藝術教育正孕育著新的希望

新一輪基礎教育新課程改明確指出：高中教育已經基本普及，高中教育的功能也隨之發生了變化，從只面向少數人的精英主義教育，轉變為面向全體學生的大眾教育。當高中畢業生可能繼續升學，也可能直接走向社會時，高中教育就應當轉變為培養學生的“人生規劃”能力、職業意識和創業精神。同時課程結構方面，強調不同功能和價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構，符合未來社會對人才素質的要求和學生的身心發展規律。突出的是技術、藝術、體育與健康，綜合實踐活動類的課程得到強化，同時強調課程的綜合性和選擇性。更令人可喜的是，新的高考改革方案正在試行，《教育部關于印發2018工作要點的通知》第一批高考改革試點工作在全國已有16省份先后出臺了本地區高考改革方案，新的中高考方案已逐步在各個省份開始實施。藝術來源于生活，也可以反作用于生活，她并不是單獨的存在，而是與各門學科有著密切的關聯。高尚的道德情操和正確的審美觀，對于正在重要成長階段的高中生顯得尤為重要。優秀文化建設是中國進入社會主義新時代的關鍵點， 對于即將步入社會主義建設或進入高校繼續學習的高中生，他們都是推動國家發展的主力軍，注重他們的藝術素養，注重他們對中華民族優秀文化的繼承和傳播，使他們成為新時代高素質人才，才更有利于實現中華民族偉大復興的中國夢。

基金項目：2017年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題“普通高中學生藝術素養現狀調查及培養對策研究”（項目編號：GS（2017）GHB2884）