有機合成與推斷題是海南高考化學卷中的固定題型,分值高,難度系數不大,考生理應拿高分,但大部分考生卻在此題丟分,理由是對此類題不知如何解起。為此,本文主要從官能團的引入和有機反應類型的判斷這兩個方面對有機合成與推斷題進行深入探究,以幫助學生更好地掌握有機合成與推斷題的解題方法與技巧,提高他們的學習成績,更好地應對高考。
官能團的引入
有機合成與推斷題是非常基礎的綜合性送分題以及知識遷移題,難度并不是很大,考查的題型比較固定,可以說是高考化學中分數最高也最易拿分的題。要從哪種方法引入主要結合試題已知條件的要求選擇,同時官能團的引入關系到有機合成與推斷題能否推導出正確的結論來。為此本文總結了同一官能團的不同引入法,并以列表的形式分別介紹了常見官能團(如碳碳雙鍵、鹵素原子、羥基、羧基)的相關引入法以及相應的典型化學方程式,讓學生在緊張又繁忙的高考復習中事半功倍,提高學生的學習效率,如表1官能團的引入所示。
有機反應類型的判斷
高中階段常考的有機化學反應類型總體來說有取代反應、加成反應、消去反應和氧化還原反應。而對同一種反應類型的不同烴及其衍生物來說斷鍵的方式是不同的,也就是這些斷鍵方式常使一些學生易于混淆,答起來就錯。為此本文以圖文的形式小結了各種不同的烴及其衍生物的取代反應、加成反應、消去反應和氧化還原反應的斷鍵方式,讓學生在短時間內掌握有機反應類型的判斷技巧,同時又提高了學生的學習效率。
綜上所述,有機合成與推斷題作為高考化學試題的重中之重,而且考查的形式靈活多變,但萬變不離其宗,基本上都是以官能團間的相互轉化為主線進行考查。所以學生只要牢牢掌握好有機物各官能團的引入,并且熟練地判斷有機反應的類型,那么一切問題就會迎刃而解。