蘭州石化職業技術學院 “課堂思政—育人三分鐘”工程的實踐與創新

為了貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，推動學校各類課程與思政課同向同行，形成協同效應，蘭州石化職業技術學院作為國家首批高職院校，率先實施“課堂思政-育人三分鐘”工程，即在全校開設的各類課程中前3～5分鐘講思政課，取得了較好效果，對改進高職院校思政教育具有較好的借鑒價值。

2016年12月7日，習近平總書記在全國高校思想政治工作座談會上強調指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面……其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”。這為思政課教育教學改革開拓了新的視野和指明了新的方向。基于此，該校決定在全校開設的各類課程中實施“課堂思政-育人三分鐘”工程，旨在推動形成各類課程與思政課同向同行的大格局。

一、“課堂思政-育人三分鐘”工程的實施過程

第一步：為了貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，學校決定開展“課堂思政-育人三分鐘”工程。為保障“課堂思政-育人三分鐘”工程的組織實施，成立了“課堂思政-育人三分鐘”工程工作領導小組，由校黨委書記周興中、校長高溥親自掛帥，領導“課堂思政-育人三分鐘”工程的組織實施，并制定了翔實的《蘭州石化職業技術學院“課堂思政-育人三分鐘”工程實施方案》，方案對工程實施的重要意義、組織機構、主要內容、工作機制進行了明確。

第二步：為保障各專業任課教師在實施“課堂思政-育人三分鐘”工程過程中有章可循，由我校馬克思主義學院牽頭、各院系共同參與，通過廣泛征集素材，共同編寫了《“課堂思政-育人三分鐘”工程讀本》，其內容涵蓋傳統文化與中國精神、校園文化、行業與企業文化等內容，為各專業任課教師提供了基本教學參照。

第三步：2017年3月，學校組織召開了由各院系負責人參加的“課堂思政-育人三分鐘”工程實施協調會。會后，“課堂思政-育人三分鐘”工程在全校范圍內迅速鋪開，全部任課教師以《“課堂思政-育人三分鐘”工程讀本》為基本教學參照，精心設計教案和電子課件，在各自開設的各類課程的每節課的前3～5分鐘開展了多形式的思政教育。

二、“課堂思政-育人三分鐘”工程的實施效果

自“課堂思政-育人三分鐘”工程實施以來，學生綜合素質明顯提高，精神風貌明顯改觀，就業工作呈現喜人局面，教育效果十分明顯。

1.“高、嚴、細、實”的學風進一步濃厚，學生綜合素質明顯提高。通過扎實推進“課堂思政-育人三分鐘”工程，形成了“高、嚴、細、實”的優良學風，營造了全員、全過程、全方位育人的良好氛圍，有力地促進了學生的成長成才。2017年下半年，我校學子在國家級和省級各類大賽中捷報頻傳，共獲得省級以上獎項146項。其中，在全國職業院校石油化工生產技術技能大賽等國家級和行業類比賽中獲得全國一等獎7項、二等獎12項、三等獎14項，充分彰顯了學生綜合素質的提升。

2.畢業生質量受到用人單位普遍認可，就業工作呈現喜人局面。通過扎實推進“課堂思政-育人三分鐘”工程，所培養的畢業生綜合素質明顯提高，受到用人企業廣泛的歡迎。在嚴峻的就業形勢下，2018屆畢業生就業率達到97.61%，居全省本專科之首，世界500強、全國500強、民營500強、化工500強企業錄用比例超過45%，規模以上企業達80%；截至目前，2019屆畢業生就業率達到近90%，成功實現了就業率高、就業質量高、就業對口率高、就業穩定性高及就業滿意率高的“五高”工作目標。