著力提升領導干部哲學思維能力

章 凝

提升領導干部哲學思維能力是以習近平同志為核心的黨中央在新形勢下對領導干部領導能力提出的明確要求。習近平總書記明確提出：“要更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰略思維能力，努力提高解決我國改革發展基本問題的本領?！敝泄步K省委書記婁勤儉同志也要求：“要多學一點哲學，善于運用哲學思維、哲學方法分析和解決問題，特別是運用系統思維、辯證思維、底線思維，增強工作的科學性、預見性、主動性和創造性?！比绾翁嵘I導干部的哲學思維能力？筆者認為必須著眼以下四個基本維度。

以哲學思維的長度拓展領導干部歷史思維能力

馬克思主義哲學告訴我們：事物都是運動變化發展的，都是作為過程而存在?；谶@樣一個基本原理，我們在認識事物，處理問題的時候必須把事物作為一個過程來看待，了解它的過去、現在和未來，只有這樣，才能真正理解一個事物、認識一個事物。認識自然是這樣，認識社會更是如此，只有在整個人類發展的歷史長河中，才能透視出歷史運動的本質和時代發展的方向，這就是哲學思維的長度。從哲學思維的長度出發，領導干部必須掌握歷史思維的方法。所謂歷史思維方法是指對一種社會現象、一個社會問題不能僅僅著眼于眼前的狀態，必須把它放到歷史發展的過程之中，從它的過去了解它的現在、展望它的未來，這樣才能有助于我們認識事物的本質和規律。歷史思維能力就是善于運用歷史眼光，認識發展規律、把握前進方向、指導現實工作的能力，就是以史為鑒、知古鑒今的能力。2018年元月5日，習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班上指出：“歷史和現實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。”習近平總書記的論述對領導干部為什么要有歷史思維做了一個準確的詮釋。事物都是運動變化發展的，任何一個現實的存在都有一個發展的過程。不了解這個過程，就很難真正理解現實存在的原因、本質和意義，就很難對現實做一個科學的判斷。只有把它放到歷史長河中去，從事物的產生、發展過程中我們才能真正理解現在的事物。因而歷史思維能力就構成了領導干部基本能力素養的客觀要求。領導干部的歷史思維能力是希望領導干部從現實的存在出發，站在歷史發展規律的角度去認識事物、把握規律和處理問題，這樣才能真正理解我們的選擇和我們的自信。習近平總書記以中國特色社會主義制度為例，提出“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40年的偉大實踐中得來的，是在中華人民共和國成立近70年的持續探索中得來的，是在我們黨領導人民進行偉大社會革命97年的實踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛170多年的歷史進程中得來的，是對中華文明5000多年的傳承發展中得來的，是黨和人民歷經千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果?！彼嬖V我們，理解中國特色社會主義不能只從當下出發，要把它放到歷史發展過程之中，從歷史的維度去理解，我們才能洞察歷史縱深、體察實踐進程、觀察未來走向，才能真正樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。這就是歷史思維能力的價值。具體來說領導干部的歷史思維能力體現在以下兩個方面。

能準確把握社會歷史發展規律、共產黨執政規律和社會主義建設規律。領導干部要具有歷史思維能力首先必須把握歷史發展的規律，基于規律才能有歷史思維方法。把握歷史發展規律的本質在于對馬克思主義理論的認知和運用。在紀念馬克思誕辰200周年大會上習近平總書記指出：“馬克思主義是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律。在馬克思提出科學社會主義之前，空想社會主義者早已存在，他們懷著悲天憫人的情感，對理想社會有很多美好的設想，但由于沒有揭示社會發展規律，沒有找到實現理想的有效途徑，因而也就難以真正對社會發展發生作用。馬克思創建了唯物史觀和剩余價值學說，揭示了人類社會發展的一般規律，揭示了資本主義運行的特殊規律，為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑，為人民指明了實現自由和解放的道路。”因此馬克思主義是領導干部掌握社會歷史發展規律、共產黨執政規律和社會主義建設規律的基礎，是實現中華民族偉大復興，一刻也不能沒有的理論思維。馬克思主義始終是我們黨和國家的指導思想，是我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器。

具有開拓創新精神。領導干部的歷史思維能力不是要領導干部沉湎于過去，恰恰相反，具備歷史思維能力的目的在于以古鑒今。了解過去目的在于更好地認識現在和未來，培養領導干部開拓進取的精神。歷史永遠是向前發展的，通過歷史的分析恰恰是為了更好地開拓未來。因此領導干部的歷史思維能力不僅體現在對歷史規律的理解和把握上，更重要的是體現在依托歷史和規律對未來的一種展望和開拓。

以哲學思維的寬度建構領導干部系統思維能力

馬克思主義哲學告訴我們：事物都是相互聯系的，都是作為系統而存在。基于這樣一個基本原理，我們在認識事物、處理問題的時候，必須把事物作為一個系統來看待，把它放在相互聯系的系統中去認識，這就是哲學思維的寬度。從哲學思維的寬度出發，領導干部必須具有系統思維的方法。所謂系統，是指由相互聯系、相互作用的若干要素組成的統一整體。系統思維就是運用馬克思主義哲學系統和系統科學理論，從系統視角來認識對象、整理思想，提出問題解決方案的思維方式。也就是把認識對象作為系統，從系統和要素、要素和要素、系統和周圍環境的相互聯系、相互作用中認識問題和分析問題。領導干部系統思維方法告訴我們，不管抓什么工作，都要善于處理好系統與要素、要素與要素、系統與環境、整體與局部、當前與長遠之間的關系，防止顧此失彼、掛一漏萬。關于領導干部如何堅持系統思維方法，婁勤儉書記在省委十三屆三次會議上做了明確的表述：“最關鍵的是要系統、辯證地統籌謀劃工作，根據事物的有機聯系把握必然趨勢、應對策略。在工作目標上，要把握省情實際和階段性特征，把各項工作放到全省大盤子去思考，放到服務全國大局中來考量，搞清楚自身的方位和作用，弄明白發展目標和前進方向。”在工作方法上，要順應內在邏輯，強化系統謀劃，善于由此及彼、由近及遠、由小及大、由現在到將來，注重系統和各個子系統的層次結構，注重速度和質量的統一，注重動力機制和反饋機制的協調。在工作推進上，要綜合施策，學會“十個指頭彈鋼琴”，統籌謀劃政策、科學配置力量、協調推進落實，保障各項工作銜接有序、相互促進、相得益彰。具體來說領導干部的系統思維能力體現在三個層面。

第一，領導干部要有大局觀。系統科學理論認為，系統是由要素有機組成的整體，系統的性質和作用不等于要素性質和作用的簡單相加。既可能是三個臭皮匠賽過諸葛亮的“1+1＞2”，也可能是三個和尚沒水吃的“1+1＜2”，整體性質和作用的大小取決于要素的有效組合。因此作為領導干部必須具有大局觀和全局意識，立足全局來思考問題、開展工作。對全局有利的，即便對局部不利也必須全力去做；對全體不利的，即便對局部有利也不能去做?，F實生活中好多時候之所以中央的政策和改革措施不能真正貫徹落實到基層，就在于一些地方、部門守著自身的特殊利益而置全局利益、國家利益于不顧。作為領導者必須要有大局觀和全局意識，必須把全局作為我們考慮問題、解決問題的出發點和落腳點，判斷是非得失必須以全局利益作標準，不可因小失大。這樣才能樹立起全國一盤棋概念，確保令行禁止、政令暢通。

第二，領導干部要善于優化要素間的結構。系統科學理論認為，系統的性質和作用不僅取決于要素的不同，而且取決于要素之間的結構，只有實現系統要素的最優化，才能實現系統功能和作用的最優化。所謂優化，就是在社會實踐中以最少的投入取得最大的效益。系統優化就是從全局和長遠的角度尋求優化的方法。優化結構以實現組織的良性運行是領導處理問題、開展工作的核心。我們的改革就其本質來說就是為了調整結構，調整與生產力發展不相適應的經濟基礎和上層建筑，實現社會的良性運行，實現社會生產力的最快發展。對國家來說是這樣，對一個地方、一個單位、一個組織也是一樣的。

第三，領導干部要善于協調各方面的關系。系統科學理論認為，系統以及系統內各要素之間都是處在相互聯系之中，任何一個組織的存在、任何一項決策的實施都離不開方方面面、前后左右的配合和支持，一個好的領導必須善于協調上下左右的關系。

以哲學思維的深度豐富領導干部辯證思維能力

馬克思主義哲學告訴我們：事物都是現象和本質的統一，而認識的目的在于透過現象，抓住事物的本質。基于這樣一個基本原理，我們在認識事物、處理問題的時候要善于從紛繁復雜的現象入手，深入事物的內部抓事物的本質，這就是哲學思維的深度。從哲學思維的深度出發，領導干部必須具有辯證思維的能力。所謂辯證思維就是通過對對象、事物進行矛盾分析，以事物主要矛盾以及矛盾的主要方面為抓手，既注重矛盾分析（一分為二），又強調重點突出（合二為一），揭示事物的本質，解決事物矛盾的思維方法和工作方法。對辯證思維方法，習近平總書記有十分明確的論述：“面對復雜形勢和繁重任務，首先要有全局觀，對各種矛盾做到心中有數，同時又要優先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決。我們提出要協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，是當前黨和國家事業發展中必須解決好的主要矛盾。我們既要注重總體謀劃，又要注重牽住‘牛鼻子’。在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的?！绷暯娇倳涍€強調：“要學習掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。實踐表明，我們想問題、辦事情，對辯證思維掌握和運用的越全面，對推動經濟社會科學發展的認識就會越深刻，行動就會越自覺。”具體來說領導干部的辯證思維能力概括來說體現在三個方向。

一是能夠辯證地認識問題、解決問題。解決問題的前提首先是認識問題，如何辯證的認識事物、認識矛盾，這是我們科學解決問題首先必須解決的。黨的十九大提出我國社會主義現階段主要矛盾的論述正是這個辯證思維能力的體現。我們必須看到經過改革開放40年的發展，我們的主要矛盾已經不再是人民日益增長的物質文化需求和落后的社會生產力之間的矛盾。我們的生產力有了長足的發展，不再落后，人民的基本物質文化生活需求已經實現。但同時我們必須看到我們的發展還不充分、發展還不平衡，而人民的物質文化需求也從基本物質生活資料轉向對美好生活的向往。習近平總書記提出：“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”這是用辯證思維分析當代中國社會，認識當代中國的客觀表述。

二是敢于直面矛盾，具備問題意識。領導干部運用辯證思維能力就是從矛盾客觀性和普遍性出發，遇事不回避，認真分析并解決問題。習近平總書記指出：“問題是事物矛盾的表現形式，我們強調增強問題意識、堅持問題導向，就是承認矛盾的普遍性、客觀性，就是要善于把認識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。我們黨領導人民干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。對待矛盾的正確態度，應該是直面矛盾?！?/p>

三是具備科學解決矛盾的方法。領導干部運用辯證思維處理、解決矛盾，具體表現在必須掌握矛盾的特殊性，遇事能具體問題具體分析；表現在是否善于從多種矛盾中理出主要矛盾，遇事不眉毛胡子一把抓，能夠千頭萬緒抓根本；表現在是否善于運用“一分為二”的觀點，遇事不攻其一點不及其余，能全面地聯系地看問題；表現在是否掌握事物運動變化規律，不孤立靜止地觀察事物，能以發展的眼光看問題。

以哲學思維的高度完善領導干部戰略思維能力

馬克思主義哲學告訴我們：認識的目的在于把握事物發展的規律，并用規律指導幫助我們更好地認識世界、改造世界?；谶@樣一個基本原理，我們在認識事物、處理問題的時候要善于從事物發展的規律出發，站在一個更高的立場、更長遠的角度去把握事物發展的規律，推動事物更好的向前發展，這就是哲學思維的高度。從這個哲學思維的高度出發，領導干部必須具有戰略思維能力。所謂戰略思維就是立足事物全局，對事物未來發展走向和目標的一種價值判斷。

黨的十八大以來，黨和國家事業發展的一個顯著特點就是戰略層面的開拓創新，而且這種創新是歷史性、全局性、系統性、革命性的，是具有里程碑意義的。這與習近平總書記重視戰略、強化戰略是分不開的。習近平總書記指出：“戰略定力問題是一個政黨、一個國家的根本性問題，中國是一個大國，決不能在方向性、根本性問題上出現顛覆性錯誤；要觀大勢、定大局、謀大事，善于從政治上認識和判斷形勢，善于從全球視野中謀劃事業發展，把當今世界的風云變幻看準、看清、看透，在權衡利弊中作出最為有利的戰略抉擇?！本唧w來說領導干部的戰略思維能力體現在三個維度。

協調性維度。戰略首先必須有明確的目標，沒有目標就不叫戰略。目標是方向，是基于事物發展規律的認識，對未來一定階段期望實現的任務選擇，有了明確的、合理的目標才能有的放矢的開展工作，因而目標構成了戰略的一個基本指向。然而光有目標還不構成戰略，戰略必須是圍繞目標、進而實現目標的具體舉措，否則就只能是空頭口號。領導干部戰略思維方法必須以目標為導向，圍繞目標的實現形成具體的戰略措施，從而構成一個完整的戰略體系。以習近平新時代中國特色社會主義思想提出的四個全面戰略部署為例，這是一個完整的戰略思想、戰略布局，全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨這四個全面不是并列的四駕馬車，其中全面建成小康社會這是戰略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是全面建成小康社會的戰略舉措。目標和手段的結合，構成了一個完整的戰略體系。

長遠性維度。戰略的著眼點不是現在而是未來，是在現在的基礎上，對未來的一個謀劃。戰略思維方法是要求領導干部必須站得高、看得遠。正如古人所說的“不謀長遠者不足以謀一時”。必須有長遠的規劃與打算，切忌急功近利和短視行為。如習近平總書記提出的要有“功成未必在我，功成一定有我的境界”。

全局性維度。戰略思維的基本要求是一切著眼全局，即把全局作為觀察和處理問題的出發點和落腳點，以全局利益作為最高價值追求。 正如古人所說的“不謀全局者不足以謀一域”。

李瑞環同志在《學哲學，用哲學》中指出：“哲學這門學問說來也神，你的工作越變化、越新，它顯得越有用；你的地位越高、場面越大，它的作用越大；你碰到的問題越困難、越復雜，它的效力越神奇；面對的問題越關鍵，它發揮的作用越關鍵?！币蚨鴮︻I導干部來說，哲學思維方法是基本思維方法和工作方法，領導者要善于運用哲學思維方法提升歷史思維能力、系統思維能力、辯證思維能力、戰略思維能力。正如習近平總書記所說：“現在的領導干部不少人受過專業訓練，不缺乏專門知識，但其中的很多人不懂哲學，不善于辯證思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步。建議大家在學習原著的時候，讀一些馬克思主義哲學基本著作，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性?！?/p>