微信公眾平臺(tái)輔助英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)計(jì)

王瑩

摘 要：微信作為一種新的信息傳播方式，為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了新的平臺(tái)和應(yīng)用創(chuàng)新空間[1]，也幫助實(shí)現(xiàn)了信息的移動(dòng)發(fā)送，有助于人們實(shí)時(shí)的獲取到信息。在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的關(guān)于英語(yǔ)公眾號(hào)出現(xiàn)，這也便捷了人們進(jìn)行英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)微信公眾號(hào)的文章推送，實(shí)現(xiàn)發(fā)布者與學(xué)習(xí)者的互動(dòng)，彌補(bǔ)了實(shí)際英語(yǔ)課堂的不足。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)；英語(yǔ)；教學(xué)課程設(shè)計(jì)

由于我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)基數(shù)大，覆蓋的年齡結(jié)構(gòu)層次跨度大，因此，通過(guò)在微信公眾平臺(tái)發(fā)布信息的方式能夠作用于更多的人群。目前，我國(guó)微信公眾號(hào)的數(shù)量達(dá)800多萬(wàn)，其中英語(yǔ)公眾號(hào)占一定比例。通過(guò)這種平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，是許多網(wǎng)友愿意嘗試的一種新方式。在實(shí)踐的過(guò)程中，微信公眾號(hào)彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，發(fā)揮了同等重要的作用。本文將從微信公眾平臺(tái)輔助英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)計(jì)入手，淺談?dòng)⒄Z(yǔ)微信公眾號(hào)帶來(lái)的便利。

一、英語(yǔ)微信公眾號(hào)的特點(diǎn)

自媒體的普遍使用在英語(yǔ)移動(dòng)微課堂的構(gòu)建中發(fā)揮了極大的作用，運(yùn)用微信公眾平臺(tái)自身的開放性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，將傳統(tǒng)的教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，不僅改變了教師的教學(xué)策略，而且有利于學(xué)生用碎片化時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。

微信公眾號(hào)本身具有及時(shí)性，高精準(zhǔn)性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，在實(shí)際的英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)中，微信公眾號(hào)的特點(diǎn)又具有了顯著的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在：一是靈活性，即發(fā)布者在發(fā)布相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)文章時(shí)并不受到時(shí)間和空間的限制，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中可以根據(jù)課堂內(nèi)容的調(diào)整進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。二是具有交互性，即通過(guò)微信公眾號(hào)自身的特點(diǎn)，通過(guò)用用戶反饋的方式來(lái)幫助課堂設(shè)計(jì)。在用戶的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)后臺(tái)回復(fù)或者參與調(diào)查研究的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，使得整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程處于一個(gè)相互交流的過(guò)程，能夠?qū)崿F(xiàn)具體問題具體分析，能夠切實(shí)的作用到每一位學(xué)習(xí)用戶。三是有效性，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，因英語(yǔ)本身具有有效性，因此在微信公眾號(hào)平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同樣具有這一特點(diǎn)。因?yàn)榘l(fā)布者在發(fā)布文章時(shí)會(huì)進(jìn)行多重審核，因此發(fā)布的文章也具有有效性，能夠確切的作用到用戶。四是具有專一性，即英語(yǔ)微信公眾號(hào)所發(fā)布的文章皆和英語(yǔ)課程相關(guān)，不會(huì)出現(xiàn)其他內(nèi)容，因此，它能夠確切的作用于想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用戶。當(dāng)然，英語(yǔ)微信公眾號(hào)還具有其他特點(diǎn)，在此就不一一贅述。

二、英語(yǔ)微信公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)的功能

由于英語(yǔ)微信公眾號(hào)本身具有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，因此，它可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)所不能實(shí)現(xiàn)的功能，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.信息檢索功能。由于微信公眾號(hào)具有自動(dòng)回復(fù)的功能，發(fā)布者可以通過(guò)后臺(tái)菜單設(shè)置，設(shè)定相關(guān)的自動(dòng)回復(fù)，幫助用戶在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)回復(fù)關(guān)鍵字來(lái)自動(dòng)獲取信息。這種方式也幫助了用戶進(jìn)行信息檢索和篩選，能夠有效的節(jié)約時(shí)間。

2.綜合評(píng)價(jià)功能。微信公眾號(hào)具有投票，消息分析和第三方功能構(gòu)建系統(tǒng)三個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，因此發(fā)布者想要了解到用戶的英語(yǔ)需求，可以通過(guò)這三種方式來(lái)發(fā)布問卷等得出學(xué)習(xí)效果及相關(guān)信息，以便更好的幫助用戶學(xué)習(xí)。

3.資源管理功能。微信公眾號(hào)可以提供消息管理、用戶管理和素材管理三個(gè)功能，這種基于資源的管理模式能夠幫助發(fā)布者了解到用戶的基本特征，以便幫助自己進(jìn)行公眾號(hào)內(nèi)容涉及。

三、英語(yǔ)微信公眾號(hào)的教學(xué)課程設(shè)計(jì)

1.課程設(shè)計(jì)。在進(jìn)行英語(yǔ)微信公眾號(hào)的教學(xué)課堂設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手。一是確定公眾號(hào)的發(fā)布內(nèi)容，即在課程設(shè)定前，了解到當(dāng)天發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)從哪個(gè)方面入手。也可以通過(guò)系統(tǒng)框架的設(shè)定，逐天的進(jìn)行課堂內(nèi)容涉及，使得符合一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。二是進(jìn)行內(nèi)容發(fā)布，在發(fā)布的過(guò)程中對(duì)相關(guān)的素材進(jìn)行整合運(yùn)用，將內(nèi)容編輯的更為生動(dòng)有趣，能夠確切的幫助到用戶進(jìn)行積極學(xué)習(xí)。三是用戶反饋，可以通過(guò)完成打卡或者小測(cè)試的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果反饋。

2.教學(xué)效果評(píng)價(jià)。區(qū)別于用戶反饋的是，進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在用戶的自我評(píng)價(jià)和發(fā)布者的自我評(píng)價(jià)。一是用戶的自我評(píng)價(jià)可以通過(guò)問卷調(diào)查的方式讓用戶進(jìn)入到評(píng)價(jià)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)該天學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。這種評(píng)價(jià)的意義在于，用戶可以通過(guò)及時(shí)的評(píng)價(jià)來(lái)幫助到今后的學(xué)習(xí)。二是進(jìn)行發(fā)布者的自我評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)用戶信息的收集和效果展現(xiàn)，發(fā)布者在今后的發(fā)布任務(wù)中可以多從用戶的角度來(lái)進(jìn)行教學(xué)課程設(shè)計(jì)，使得內(nèi)容能夠被用戶更好的吸收。

3.教學(xué)反思與建議。微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用不僅僅影響到了英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式，改變了教學(xué)環(huán)境，也改變了教學(xué)支持體系。通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)，用戶所取得的效果應(yīng)當(dāng)作用于實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)。如何提升課堂學(xué)習(xí)效率，如何節(jié)約時(shí)間和金錢，如何進(jìn)行由易到難的課程設(shè)計(jì)，這都是需要教師進(jìn)行深刻思考的。因此，在進(jìn)行英語(yǔ)課堂和微信課堂的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意，要將英語(yǔ)資源進(jìn)行有效整合，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其次，要以激發(fā)興趣為主，設(shè)計(jì)更多有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。三是注意效果反饋，注重雙向交流，確保受到明顯的學(xué)習(xí)效果。

微信公眾平臺(tái)幫助學(xué)生用戶進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這本身就是符合社會(huì)發(fā)展的。當(dāng)今，將微信引入到教學(xué)工作中，利用它的開放性，即時(shí)性以及交互性等特點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)做個(gè)有效的補(bǔ)充和輔助是我們每一位教學(xué)工作者都應(yīng)當(dāng)去思考和嘗試的工作。這種移動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)⒘闵⑺槠臅r(shí)間進(jìn)行利用，是一種有效的學(xué)習(xí)方式。在進(jìn)行英語(yǔ)微信公眾號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循由易到難，系統(tǒng)性的原則，使得設(shè)計(jì)更具科學(xué)性，更易讓學(xué)生用戶接受。

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校級(jí)項(xiàng)目名稱：基于微信公眾平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)第二課堂的可行性研究 項(xiàng)目編號(hào)是：180048