允許失敗培育孩子好情商

九月即將迎來新學期，一些孩子踏入小學，一些孩子進入中學。雖然教育部努力提升綜合素質教育，但是許多家長仍然執著于孩子必須取得好成績才算成功。其實，培養全面發展的孩子才是父母最終的目標。

何謂全面發展的孩子？他們必須有自我意識，能夠通過自我學習來約束自己，有自律，但仍保有孩子的獨特氣質，包括孩童應有的活潑調皮的一面。

在我看來，孩子天生就有一種源于好奇心的利己和自愛感。擁有這兩種基本的先天能力與特征的孩子，會發展自己的興趣，并逐漸學會擴大自己的世界，包容周圍的人。這將最終幫助他們成為一個全面發展和快樂的人。

一些孩子智商高情商低

一些孩子智商高，相對情商卻低，為什么？這是因為隨著技術和學習方法的推進，在這場培養孩子高智商的競賽中，情商的培養往往被忽視。

培養孩子的過程中，必須允許他們經歷失敗。一山還比一山高。不應該拿自己跟別人比較。相反地，通過了解自己的優缺點，才可以在優點的基礎上精益求精，努力改進缺點，成為更好、更成功的自己。

此外，由于家庭環境的影響，現今孩子在面對挫折或沖突時，父母或長者成為他們很好的保護傘。在逆境中，如果過度依賴父母或成年人解決問題，那會剝奪孩子觀察事物、識別和應對棘手情況的能力。因此，他們無法做出良好回應，并處理好自身的情緒。

允許孩子失敗”，這并不意味著孩子在成長過程中必須經歷一次巨大的失敗。“失敗”背后的目的，是鼓勵和提供一個積極的、激勵的、自我學習的環境。

李玲育有一個17歲的兒子和一個10歲的女兒，他們在截然不同的環境中長大。她說：“我們夫妻早年因工作關系，經常分開兩地，在某種程度上，兒子是我一個人撫養帶大的。他的成長環境很好，卻是一個高智商而情商較低的孩子。我們正在努力解決這個問題，繼續給他適當的指導，相信他會變得更好。”

李玲說，作為家長，我們應鼓勵孩子努力成為比昨天更好的自己。現代父母經常會抱怨工作太忙，沒時間陪伴孩子。然而，父母必須為孩子騰出時間，這是撫養他們應盡的責任。

有了大兒子的撫養與教育經驗，女兒自小在她和丈夫的共同撫養下長大，采取的教育方式不同，具有高情商，不久前獲得學校頒發的品格獎，讓他們引以為豪。

如何培養全面發展的孩子？

幸福發自內心

當問及父母希望孩子得到什么時，最常見的答案是希望孩子健康快樂。研究表明，快樂會影響兒童的創造力、認知發展和情感成熟度。

在孩子心中埋下快樂種子的一種方法是建立信心一一鼓勵探索，為孩子提供說話或分享觀點的機會和實踐，讓他們自由地發現自己喜歡什么和不喜歡什么，并一直支持他們。

另一方面，父母需要學會讓自己快樂，因為你的快樂會感染孩子。

允許失敗

一項研究表明，許多青少年學生更害怕失敗。 78% 受訪者同意或非常同意以下說法：“當面對失敗時，讓我開始懷疑自己的未來計劃。”

作為家長，我們可能需要拋棄過時的怕輸文化，專注于實施一種全面教育方式，讓孩子為學校之外的生活做好準備，用可轉移的技能培養對學習的熱愛和快樂，把他們塑造成負責任和可以自我管理的終身學習者。

這意味著父母要允許孩子失敗一人非圣賢，孰能無過，應學會寬容。失敗是讓人做得更好和付出更多努力的墊腳石。學習態度正確，成功隨之而來。

鼓勵社交

一些家長認為，只要孩子在學校就會交到朋友。除了關注孩子的學業，了解他們的心理健康也非常重要。父母永遠無法知道孩子的內心思想，不過，可以鼓勵他們多參加社交活動，幫助孩子發展同理心，通過情緒調節學會以健康的方式表達自己的思想與情緒。

綜合素質教育包括為孩子培養一個更廣泛、更包容的網絡，創造一個良好的平臺和機會，讓他們互動，理解不同的學習方式和文化。社交活動也能教會孩子更有責任心，這是自律的一個體現。

成績并非唯一的衡量標準

只根據成績來衡量孩子的進步和發展會損害他們的自尊、自信和自我價值。父母首先必須認識到，學習不是一刀切的，學習成績并不能決定青少年的未來。

起吃晚餐

這可能看起來微不足道，但作為中國人，食物不僅是我們消費的東西，它還反映了家庭價值觀。一起吃飯的行為提供彼此交流和聯系的機會。

研究表明，定期或頻繁的家庭晚餐，除了讓孩子攝取關鍵營養之外，也能降低孩子的焦慮情緒。

作為父母，必須成為孩子的榜樣。這樣當他們將來成為父母時，也可以培養全面發展的孩子。