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學生社會實踐對于其自身及社會的意義

2018-12-24 09:53:34呂天笑
贏未來 2018年26期

呂天笑

摘要:社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動,包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界。社會實踐有利于學生身心健康,同時有利于社會的良性發展。

關鍵詞:社會實踐;青少年學生;社會意義;事實分析

一、引言

隨著時代的進步與發展,高科技技術逐漸步入人們的社會生活,并占據主要地位。在新時代發展的今天,電子產品在教育方面愈發占主流,并逐漸取代了大多數學生對于外界社會發生的變化的切身感受。學生多使用電子技術來了解學校外的社會變化,而忽略了在其未來的社會生存中,實踐的經驗和閱歷是必不可少的。

二、社會實踐的概念

理論聯系實際是黨的優良傳統和作風,教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容,理論教育和實踐教育相結合是學生思想政治教育的根本原則。

學生參加社會實踐,了解社會、認識國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養品格,對于加深對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的理解,深化對黨的路線方針政策的認識,堅定在中國共產黨領導下,走中國特色社會主義道路,實現中華民族偉大復興的共同理想和信念,增強歷史使命感和社會責任感,具有不可替代的重要作用,對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。

三、社會實踐的內容與范圍

假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。

留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益,是一些家庭困難學生的首要選擇;具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農,既鍛煉了能力,又奉獻了愛心;更多學生則出是傾向于選擇和專業相關的單位實習(包括有償和無償),在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動,亦稱"社會實踐",主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

由學校組織的向外擴展學生的社會知識層面,以參觀展覽館、拜訪當地名人、參加社會公益活動、有任務性質的集體出游為主,以及其他個人或集體的興趣項目,對于擴大青少年的視野和知識面具有重要意義。

四、社會實踐對于學生的意義

1、社會實踐活動有益于學生心理健康

實踐活動一方面是有目的、有計劃的自主交往活動,主要獲得直接經驗和即時信息,即個體的感性認識和體驗,而目的、計劃的確立離不開思維。另一方面,社會實踐以學生的自主活動為主,教師只起指導作用,學生具有更大的獨立性而少了依賴性,學習活動的空間更大,有利于學生獨立思考、團結協作能力的發展,更有利于提高學生個人素養,完善個性品質。

實踐對大腦的結構和機能產生很大影響。人的心理,是在活動中形成的,也是在活動中表現的,并且隨著活動形態(游戲、學習、勞動)的不斷發展而發展。學科課程主要是促進左腦的發展,而實踐課主要是促進右腦的發展。左右腦協同活動,相互促進、合作互補,使人腦的結構和功能得到充分的發展,使思維能力不斷增強,思維水平不斷提高,同時也擴大學生的社會知識面。

2、社會實踐活動有益于學生身體健康

影響學生體育鍛煉意識與行為的因素有很多,有個體因素、家庭因素、學校教育因素以及社會環境因素等。現今電子高科技技術高速發展,人們的生活愈發趨向于電子化、虛擬化,而學生的生活在這社會大趨勢下更是受到了極大的影響。

網絡文化隨著科技發展越來越流行,學生在高科技潮流的洗滌下漸漸忽視了對于自身身體的鍛煉。社會實踐活動在此體現了極大的重要性。學校、社會組織學生走出教室,激發興趣,探究自然。而社會實踐活動促進學生體育鍛煉意識和行為的形成,有利于加強學生的身體素質與體育鍛煉能力。

五、社會實踐活動的社會意義

社會實踐活動有利于學生了解國情、了解社會,增強社會責任感和使命感,有助于為國家培養出新一代的可用之才;有利于學生對理論知識的轉化和拓展,踐行“實踐出真知”的準則,增強運用知識解決實際問題的能力,以便于更好地在生活中鍛煉自主能力,減少“學習無用論”在社會上的傳播;有利于增強學生適應社會、服務社會的能力,為學生將來步入社會后的發展打下堅實的基礎;有利于發展大學生的組織協調能力和創新意識,增強創新能力,規避了閉門造車的風險,增加社會經驗。

六、社會實踐對于社會未來發展

學校、社會組織學生進行社會實踐活動現已在各大城市形成熱潮,而在將來會隨國家經濟發展、教育事業普及而進入全國各地各所學校,社會實踐將會漸漸進入人們的日常生活。社會實踐活動的全面普及將會優化社會風氣,營造全民學習的良好氛圍,減少現學生“死讀書”現象,讓學生在良好社會環境中學習,擴大學生的社會知識,同時也有利于學生盡快適應快節奏的社會生活,為將來社會與學生所學習的知識的融合創造更多條件,有利于社會進一步發展。

參考文獻:

[1] 郝彩云.淺談社會實踐活動在青少年心理健康教育中的作用. 《創新人才教育》2017年第1期.[N] .2017/6/9

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