高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)

晉娜

回想高三這一年，汗水，淚水太多了，只是感慨我們都是怎么熬出來(lái)的。如今孩子們都已奔向各自理想的大學(xué)校門(mén)。我們也開(kāi)始了新一屆的教學(xué)。突然很想把我們這一年數(shù)學(xué)教學(xué)的辛勤與汗水記錄下來(lái)……

一、集體備課，相互合作，相互幫助。

高三理科應(yīng)屆共六個(gè)班，三個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)普通班。我們?nèi)齻€(gè)數(shù)學(xué)老師分別帶的一重一普。高三剛開(kāi)學(xué)我們備課組就一塊討論并寫(xiě)好復(fù)課計(jì)劃，每天我們都會(huì)一塊商量當(dāng)天的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)，哪些要重點(diǎn)講，要細(xì)講，哪些太難需要?jiǎng)h減或者更改，哪塊需要加習(xí)題……一直都在堅(jiān)持集體備課。因?yàn)槲覀兿嘈偶w的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人。遇到疑難問(wèn)題，我們會(huì)湊在一塊共同解決。每一次出考試卷，我們也會(huì)反復(fù)斟酌，集思廣益。

二，具體工作安排

1、復(fù)習(xí)進(jìn)度一致。我們六個(gè)班一直保持復(fù)習(xí)進(jìn)度一致。有時(shí)候哪個(gè)班稍快了一點(diǎn)，就適當(dāng)加習(xí)題課，慢的利用自習(xí)趕一下。這樣便于我們及時(shí)教研。也能很好的把握整體復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

2、難題的刪減。復(fù)習(xí)資料難免會(huì)有些特別困難的題，每次遇到難度系數(shù)大的題，我們就一塊商量，結(jié)合我們學(xué)生的現(xiàn)狀，重點(diǎn)班和普通班的差距，要么刪減，要么更改。或者哪個(gè)老師在別的書(shū)上遇到類似題，都會(huì)相互告知一聲，以便大家及時(shí)商討。

3、及時(shí)教研。扎實(shí)基礎(chǔ)、著眼雙基是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的重要環(huán)節(jié)。不管是遇到疑難問(wèn)題，還是學(xué)生最近課堂或者作業(yè)反應(yīng)的一些普遍問(wèn)題，我們都會(huì)及時(shí)的坐一塊教研，并討論出最合適最有效的對(duì)癥措施。備課中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)、學(xué)生預(yù)習(xí)、做題中的困難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)集體分析教研，尋找原因，課堂及時(shí)補(bǔ)缺，課后增加專項(xiàng)訓(xùn)練題。

4、復(fù)習(xí)三部曲。（1）按復(fù)習(xí)計(jì)劃正常教學(xué)，如果需要加習(xí)題課了，大家都會(huì)相互告知，分任務(wù)出題。（2）滾動(dòng)練習(xí)很實(shí)用。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生做過(guò)的題過(guò)段時(shí)間又不會(huì)了，就想了個(gè)辦法，從做過(guò)的題中挑了些典型的，重點(diǎn)的題，印發(fā)出來(lái)，繼續(xù)讓學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練。連到最后學(xué)生覺(jué)得滾動(dòng)太簡(jiǎn)單了，我們又選了本《小題狂練》，從中挑一些題印出來(lái)，繼續(xù)讓學(xué)生練。不得不說(shuō)這本書(shū)確實(shí)不錯(cuò)。（3）糾偏能很好的提高臨界學(xué)生的成績(jī)。糾偏任務(wù)安排是四位數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行，每人負(fù)責(zé)一周。值周的老師負(fù)責(zé)找題，抄題，組織學(xué)生做題，甚至及時(shí)講題。在與下周值周老師交接時(shí)，要溝通完成到哪里，完成的效果，哪里需要強(qiáng)化，哪里可以過(guò)段時(shí)間再練，每個(gè)班的到勤的情況，并把糾錯(cuò)本交與下一位老師。到此結(jié)束一周的糾偏任務(wù)。糾偏時(shí)間是每天早上課間操及周六下午放學(xué)后一節(jié)課。糾偏的內(nèi)容及范圍是數(shù)學(xué)高考必考的基礎(chǔ)考點(diǎn)以及常考考點(diǎn)，還要在臨界學(xué)生能掌握的范圍內(nèi)。

5.綜合考練

高考前一個(gè)月是綜合訓(xùn)練階段，是以年級(jí)組定的卷子為主，就按高考的考試時(shí)間，按照自己真的在參加高考的模式進(jìn)行訓(xùn)練。在考練分卷子之前，我們也是輪流先做卷子，太難的發(fā)下去當(dāng)練習(xí)，必須有70分的得分題才能做考練卷。改卷子采用網(wǎng)上閱卷，存在的問(wèn)題相互及時(shí)溝通，以便于講卷子。這一段好比體育大賽前的封閉訓(xùn)練，又好象戰(zhàn)爭(zhēng)前的戰(zhàn)前動(dòng)員，是一段非常關(guān)鍵的時(shí)期，它決定著高考的成敗。（1）.綜合訓(xùn)練階段是升華知識(shí)和能力、學(xué)生成績(jī)大幅度上升的時(shí)期。尤其是應(yīng)屆學(xué)生存在著很大的潛力，通過(guò)綜合訓(xùn)練完善應(yīng)試素質(zhì)、提高應(yīng)試能力。這段時(shí)間也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試策略指導(dǎo)的黃金時(shí)間。也是體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教師指導(dǎo)水平的時(shí)期。（2）.細(xì)節(jié)決定成敗。綜合訓(xùn)練階段需要對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)、精雕細(xì)刻、細(xì)心指導(dǎo)。學(xué)生寒窗苦讀十二載，成就功名在今朝。老師辛辛苦苦整三年，體現(xiàn)水平在兩天。最后三十天，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。細(xì)管理、細(xì)指導(dǎo)，可使每個(gè)學(xué)生每科至少多得5分。（3）.綜合訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生和臨界生，不能面向全體學(xué)生。（4）.學(xué)生的應(yīng)試能力是練出來(lái)的，不是老師講出來(lái)的，會(huì)做的題目力求不丟分，注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字潦草的同學(xué)注意卷面整潔。讓學(xué)生找出自己錯(cuò)的最多的專題，這些就是必須要鞏固要突破的內(nèi)容，比如導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線無(wú)疑是需要提高的內(nèi)容。如果通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線的錯(cuò)誤率已經(jīng)大幅降低，那注意力就要及時(shí)轉(zhuǎn)到數(shù)列等其他錯(cuò)誤率較高的題目上，這樣才有利于成績(jī)的整體提高。綜合訓(xùn)練階段要指導(dǎo)學(xué)生有效地練習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、不足的地方也值得我們好好反思。第一極坐標(biāo)與參數(shù)方程到最后太過(guò)于放心學(xué)生沒(méi)有再更深的訓(xùn)練，應(yīng)該再用三天的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。因?yàn)闃O坐標(biāo)與參數(shù)方程在高考中范圍小，知識(shí)點(diǎn)單一，難度也在學(xué)生掌控范圍內(nèi)，然而還是過(guò)于相信學(xué)生，這是我們?cè)诟呖贾凶畲蟮氖д`。

另外，在春節(jié)期間西安的培訓(xùn)會(huì)時(shí)，我們就預(yù)感要看解三角形，而且納入了復(fù)習(xí)計(jì)劃中了，在最后復(fù)習(xí)時(shí)，確實(shí)加大了解三角形的訓(xùn)練，但現(xiàn)在看來(lái)明顯感覺(jué)訓(xùn)練不足，力度不夠大，落實(shí)還不是太好。

一年的金城合作，共同勉勵(lì)；

一年的辛苦奮戰(zhàn)，無(wú)怨無(wú)悔；

我們用意志和汗水迎來(lái)了勝利的高考。

以上是我2017屆高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)與回顧。如有不妥的地方敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

2017屆數(shù)學(xué)組

2017.09.01