達成目標(biāo)需要自律

楊樂天

摘要：有目標(biāo)的人在奔跑，沒有目標(biāo)的人在流浪。但是，如何保證順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？每個孩子都有判斷是非的能力，每個孩子都會遇到無法抗拒的誘惑，遇到這樣的誘惑該怎么辦？首先，自己應(yīng)該明白其中的利害，然后做出取舍；其次，可以接受親人的幫助，甚至是善意的管束。

關(guān)鍵詞：目標(biāo)，自律，拒絕誘惑

第一次與手機“隔絕”

上初中時，我患上了“手機依賴癥”，總是與手機形影不離——起床后第一件事就是找手機，吃飯前再“探望”一番，出門手機必須跟隨著我，甚至上廁所時都帶著。沒辦法，一離開手機我的空間好像是缺了氧，沒辦法正常呼吸。

爸爸再也看不下去了，強迫我“割愛”。我無奈舉雙手投降，乖乖將手機交給了爸爸。心里也清楚了手機的危害。

爸爸規(guī)定：隔絕時間為一星期。

這個消息讓我頓時感到五雷轟頂，一星期啊！七天??！讓我怎么熬?。?/p>

爸爸將手機藏了起來。我只好乖乖地趴到那里寫作業(yè)。

手中的筆慢吞吞地搖晃著，我懶洋洋地趴在桌子上。心里像爬了幾十只螞蟻，癢癢的。

我開始想念我的手機了。

我想起以前都是寫一會兒作業(yè)，玩一會兒手機。手機只要不在視野范圍內(nèi)就會心慌?？涩F(xiàn)在，眼睛掃遍房間也不見手機的蹤影。

手機呢？爸爸收了。啥時會回來啊？七天后。我很想玩怎么辦呢？克制住。我該怎么辦？反思一下然后繼續(xù)寫作業(yè)。

我開始反思自己：視野變得越來越模糊，作業(yè)寫得潦潦草草，每天陪手機的時間比陪父母的時間都多。那么從手機中又學(xué)到了什么呢？沒有。那玩手機有什么好處呢？利少害多。

我反思過后，心開始靜下來，將手機先忘掉。面對作業(yè)，開始學(xué)習(xí)。

第二天早上醒來，手下意識地就在桌子上摸索了半天才反應(yīng)過來，手機不在了。

玩手機就像吸毒，吸著吸著就上癮了。一上癮就定沒什么好處。我們不能迷戀一件沒有感情的東西，將至親的人拋在腦后。不務(wù)正業(yè)只會讓自己陷入泥潭，如果不知悔改，便會陷得更深。

七天里，我開始學(xué)著克制自己，忘掉手機。

七天后，手機回到我的手上，我也學(xué)會了自律。

與手機唯一一次隔絕，讓我受益匪淺。

自己管理手機

高中二年級春節(jié)期間，我給自己制定了《玩手機要求》，有詳細的說明，比如：一、做有意義的事。 1、薄荷閱讀打卡；2、搜題；3、百度百科；4發(fā)微信短信。二、做筆記。包括看公眾號文章、視頻和百詞斬的時候。三、適當(dāng)放松。包括聽音樂，一天一次逛QQ空間，看兩動兩漫。四、嚴厲禁止。包括：1、下載QQ、淘寶；2、可以八卦但不準(zhǔn)深究；3、看兩動兩漫之外的東西。

是不是很意外？

很多家長都在為手機和孩子斗智斗勇，不過我已經(jīng)開始自己管理怎么使用手機了。

聽聽我媽怎么說

“你替孩子管他，他就不會自律”。這就是我媽媽在跟別人講家庭教育經(jīng)驗時說的話。

其實從小學(xué)二年級，我就開始使用手機。從最早的普通手機到智能手機，媽媽除了教會我如何使用，并做了一些必要的引導(dǎo)，都是讓我自己管理手機。

“給孩子配手機的時候就說了，手機是為了方便聯(lián)系，不是為了玩，后來的智能手機也是為了方便學(xué)習(xí)而已。”當(dāng)有人向我媽媽咨詢家庭教育問題時，她就這樣說。

在我媽媽看來，家長強制剝奪孩子的一些行為和權(quán)利，并不見得有好處。有些家長為了不讓孩子上網(wǎng)看電視，把網(wǎng)線剪掉，把電視送走，這都不能解決根本問題。這些做法帶來的后果是：不是孩子不想看電視和玩游戲，而是不能。如果孩子去反抗，后果就會更嚴重，比如孩子可以去網(wǎng)吧，可以背著父母做一些不好的行為等。

“給孩子買了手機，告訴孩子怎么使用，然后引導(dǎo)孩子自己去把握，別的沒有過多干涉?！蔽覌寢寣ξ揖褪沁@樣放心。

我真的很感激我媽媽。

在我上小學(xué)一年級時，爸爸下鄉(xiāng)去支教，媽媽一個人帶我。因為工作忙，媽媽引導(dǎo)我自己用百度學(xué)習(xí)。她教我把鼠標(biāo)放在對話框里，打上拼音，點開，搜索問題答案輔助學(xué)習(xí)。我媽媽認為，成人給孩子太多限制，包辦代替孩子管理自己，孩子的自律能力就會下降。

“相信孩子。孩子是自己生的，我為什么不相信她？把手機給孩子，孩子會試著自己管理?！蔽覌寢寣λ约旱慕逃砟罹褪侨绱俗孕拧?/p>

當(dāng)然我媽媽有著很好的閱讀習(xí)慣，喜歡看書。我受媽媽的影響，也喜歡看書。

家庭氛圍很重要，媽媽很少給我制定各種規(guī)矩，她覺得那種一二三四的規(guī)定太教條。

“媽媽就是媽媽，不要扮演老師的角色，你做好媽媽的角色，孩子就會成為一個好孩子?！眿寢尩膼厶?，她從來沒有給我提過苛刻的要求，我卻讓身為人民教師的媽媽在我這里只扮演媽媽的角色。媽媽居然做到了。

目標(biāo)導(dǎo)向成功

是不是感覺我媽媽的教育方式不可思議？

我媽媽的教育理念就是：鼓勵欣賞和正面引導(dǎo)。

媽媽在我小時候給我講了很多故事，幫助我樹立人生觀、價值觀和世界觀。她曾經(jīng)給我講過男人和女人之間的不同：遠古時代，男人負責(zé)外出打獵，女人負責(zé)守護家園。因為分工不同，男人外出要追著獵物跑很遠，他們會盯緊一個目標(biāo)前進，知道捕獲獵物為止。這種專注的做事態(tài)度一代一代延續(xù)下來，所以現(xiàn)在社會上有成就的男人也比較多。而女人需要同時兼顧很多方面，采摘果實、照看孩子、生火做飯、關(guān)注周邊動靜。他們眼觀六路、耳聽八方，這在一定程度上削弱了女人專注于完成一項任務(wù)的能力。我一直記著這個故事，面對學(xué)習(xí)，心無旁騖。因為我心里有一個明確的人生目標(biāo)，我希望將來有一番成就，像很多偉人那樣做出巨大的貢獻。

參考文獻：

[1]徐萍萍.心理發(fā)展視角下的道德自律：本質(zhì)與實現(xiàn)條件[J].道德與文明，2018（06）：52-57.

[2]馮黎明.藝術(shù)自律與審美倫理[J].文藝研究，2018（11）：29-38.