生涯規劃在高中英語學科教學中的滲透研究

陸美娟

摘要：高中是學生從少年到青年的過渡時期，在這一時期所處的環境和所接受的教育都會對學生的價值取向、人生觀和價值觀產生極大影響。有的學生不了解自己的興趣和能力，導致對自己的發展很迷茫。因此，在高二分文理科時，學生往往不能做出適合自己的選擇，最終導致在高考填報志愿時盲目選擇專業。這就體現了高中教學中職業生涯規劃對學生的重要性。高中教學不僅應該提高升學率，還應對學生以后的就業發展負責。本文根據高中英語學科中對生涯規劃的影響做探討和研究。

關鍵詞：高中教育；職業生涯規劃；高中英語學科與生涯規劃

引言：

當前，我國實行素質教育，對于人才的培養趨向于多元化。科教興國戰略要求教育要培養新世紀創新型人才。而規劃能力是學生決勝于未來的重要能力。每個學生在讀書時期不僅要對自己每天需要完成的學習任務做出合理明確的規劃，對自己未來的人生發展也應該有較為明確的規劃。在接受專業教育之前，讓學生建立正確的價值觀是十分重要的，這就要求對高中生的教學不僅僅只是書本上的教學，還應該是立足于生涯發展的多元化教學。英語作為高中必學的一門課程在對學生生涯規劃上起著重要的作用，但如何讓它發揮更好的作用還需要不斷研究。

一、研究的背景和價值

在傳統教育的影響下，老師對學生通常采取“滿堂灌”的教學模式，沒有讓學生自主的去探索，從而讓學生喪失了規劃能力。如何能在各學科中培養出學生規劃的能力，是現在教育的難題。《中國大學生就業壓力調查報告》中顯示：每一年本科生的就業壓力都會有所增長。這說明了隨著社會經濟的發展，各行各業對人才的需求更加的嚴峻。高中階段的學生只有越早發現自己的所長所愛才能對癥下壓。“術業有專攻”每個人如果能明白自己的興趣愛好并且能合理規劃，那也會“條條道路通羅馬”。高中教學中生涯規劃教育的重要性和必要性完全是順應當今社會發展的要求，以及學生自己的內在發展要求。每個學生的興趣不同，所擅長的也不同。為了學生個體全面發展，教育上也分了普通高中和職業高中，這都是為了讓學生能最早的規劃自己的生涯。

二、國內生涯規劃的教育現狀

我國職業生涯規劃教育發展比較成熟的是香港，在 1998年將職業生涯的概念引入基礎教育領域 [1]。而大陸的生涯規劃教育還在探索中。在新高考背景下，英語課程變得更加多元化。這對教育學生的生涯規劃是有幫助的。因為高中英語課程中涵蓋廣泛的內容，如地理，各國人文，自然，人際關系，時尚潮流，廣告，體育，生涯規劃等等。這不僅開闊了學生的視野還對學生規劃自己的職業生涯中起到輔助作用。

三、英語教學中滲透生涯規劃教育

（一）轉變教育觀念，改革教學課程

老師的教育觀念對學生的影響是十分重要的，在傳統的教育理念里，老師太過于強調理論，沒有重視學生在實際中的應用，導致學生說起理論信手拈來，真正在實際中運用卻無從下手。所以在提高學生的自主學習能力的過程中，讓學生多實踐是有好處的。在教學的過程中，要以“學生為本”的思想。在課堂上，傳統的教學方式是滿堂灌。而在新課改的背景下，老師需要轉變角色。教師應該多引導學生，讓學生自己多進行發言和思考。如可以在課堂上，以小組的形式展開，讓學生進行討論并在最后上臺進行匯報。這樣在提高學生自主學習能力的同時也提高了學生各方面的綜合素質。高中英語課的進行是為了讓學生在感受跨文化知識的同時能養成良好的學習習慣，所以老師的正確引導是起到重要地位的。在這種情況下，國家也應該對高中教師投入更多的培訓機會和重視。

（二）借助各方面資源，開闊視野

現今的社會，網絡的繁華發展，帶來了很多的學習資源，但稍不注意也會讓學生迷失自己 [2]。在多媒體發達的背景下，老師可以多引導學生借助網絡平臺了解生涯規劃，比如現在電視上比較火的《職來職往》節目、“翼生涯”微信公眾號。老師可以推薦學生去觀看和學習，這對學生的職業規劃是很好幫助的。如在學到英語課中的《 making the news》中時，以話題“新聞”為主，可以在課前讓學生去搜索作為新聞工作人員需要什么樣的品質和要求，通過做一些調查報告，來引導學生去考慮一個優秀的記者應該具備什么樣的素質，從而來了解自己是否對這一份職業擁有興趣和具備相應的能力。在課后，老師也可以帶領學生去感受做新聞有關的工作。

（三）課后多開展活動，提高學生的寫作水平

高中生的學習壓力較大，導致學生沒有空余的時間來感受生活規劃自己。每天的時間都是三點一線，所做的事情都是作業和上課，這樣長期下去，很容易會讓學生對學習有厭惡感，也不能好好的規劃自己。老師如果能在這樣的情況下合理安排作業，讓學生在做作業的同時，提升學生的自讀，自學，自問和自悟的能力。也可以適當的舉辦一些課外活動，如進行一些職業規劃大賽等等，能夠促進學生認識到更多的職業方面的問題，也能帶領學生去好好的規劃自己的生涯。或者是在學習的過程中結合實踐進行，如在學習《 the power of nature》時，可以讓學生課前自己上網去搜索資料和視頻，或者有條件的可以到現場觀察。

結束語

高中英語涉及內容廣泛，高中的見識得以開闊，在對學生的個人生涯規劃中起到重要作用。在當今社會教育的背景下，需要的不僅僅只是成績好的人才，還需要更多綜合性的人才。而對自己有規劃的人來說，總是更容易成功一些，因為有了規劃就會朝著目標奮斗。在高中，正是學生統一思想和行動的階段。所以我們應該把握好教育時機，在高中英語教學中的融入生涯規劃。

參考文獻：

[1]常學勤 .普通高中開展生涯規劃教育的途徑與策略 [J].新課程研究 （上旬刊 ）.2016（04）：44-47.

[2]劉海鷗 .高中生職業價值觀調查與研究：兼談我國中學職業指導存在的問題及建議 [J].教學與研 .，2018（04）：94.