關于職業高中美術教學中的現代媒體技術教學得思考

苗向前

摘要：現代媒體教學是一種全新的教學方式，其在職業高中美術教學中也得到了廣泛應用。現代媒體技術教學以傳統美術為基礎，充分利用現代技術，使學生更加直觀地體會美術的魅力，全面提高了職業高中美術教學的質量。

關鍵詞：職業高中；美術教學；現代媒體技術；教學質量；

現代媒體技術教學是職業高中美術教學中的重要內容，其主要是借助現代計算機技術和配套設備來表達對美的理解和思考的一種新型教學方式，這種教學方式受到了職業高中美術教師的歡迎，同時，這一教學方式也對美術教學提出了更高的要求，所以應對此予以全面的研究和分析。

1現代媒體技術對職業高中美術教學的影響

1.1促進教學的發展與創新

在美術教學中，教學活動與教學內容的更新與學生對美術理解認知的發展有著十分密切的聯系，這也是教學發展和創新的前提。教學發展的另一重要條件便是現代媒體技術，該技術可充分調動學生的感官。在美術教學中應用現代媒體技術可更加生動地展現美術理念，從而調動了學生學習美術的積極性，有效完善了美術教學的綜合水平。

1.2提高了教學的靈活性

在美術的課堂學習中，學生可利用多種形式的教學活動掌握更多的知識內容。社會發展水平不斷提高，而且我們也逐漸進入到了大數據時代的洪流當中。職業高中美術教學應當積極地與現代媒體有機結合，從而充分展示出其生命力和感召力。盡管職業高中的學生利用現代媒體了解了大量的信息，但是并未真正地體會到現代媒體技術的魅力。美術教師應結合自身的努力，充分利用多媒體技術拓展學生的視野，借助多媒體帶領學生領略美術的深遠內涵。

2現代媒體技術與美術教學融合的作用

2.1形象更加直觀，促進了學生對知識的理解

在美術教學中，若教師單方面灌輸重難點知識，學生會感到枯燥乏味，而且學生也無法深入地了解課程中涉及到的知識。合理利用現代媒體技術可顯著增強美術教學的感染力。如利用多媒體技術展現圖像、顏色和線條等，其可使學生對學習的內容建立更加直觀地認知，從而促進了學生對所學內容的理解，調動了學生美術學習的積極性。

2.2創造學習情境，激發學習興趣

學習興趣對學生的學習成績和知識掌握程度有著十分顯著的影響，所以，在職業高中美術教學中，教師應采取有效措施激發學生的學習興趣。在美術教學中合理利用現代媒體技術，學生可利用多種方式完成美術作品鑒賞工作。例如，在鑒賞《中國現代美術》中的英雄紀念碑浮雕時，教師可利用多媒體技術，在大屏幕上播放人民英雄紀念碑浮雕的照片，教師還可選擇合適的配樂結合自己的真情實感朗誦該內容，從而更加生動地表現自鴉片戰爭到新中國成立的曲折歷程。

借助現代多媒體技術，教師可利用更多的資源組建教學內容，而且教學中信息傳播速度更快，傳播的方式更加豐富，與此同時，教師還可利用多媒體設備創設教學情境，從而營造良好的教學氛圍，為學生觀察和體會美術作品創造更好的氛圍和更大的空間。

3職業高中美術教學中融合現代媒體技術教學的思考

在美術教學中，初級階段的教學中可在現有硬件條件的基礎上，開展多種形式的教學活動，從而培養學生現代媒體技術與美術藝術有機結合的意識，鍛煉其實踐能力。如利用主題教學，選擇主題，并鼓勵學生參與到學習當中。如校園攝影主題，其可使學生充分感受到現代媒體藝術。再者，教師可引導學生使用自己的攝影設備，到校園的每一個角落挖掘美好的事物，這種教學模式也受到了學生的歡迎，學生可以以校園的景色、花園中的一個部分或校園中的藍天為素材感受事物的美。另外，職業高中的學生情感十分豐富，有較強的表現欲，故而體現校園美的素材得以充分的挖掘出來。

但是只開展一項活動不可稱之為媒體藝術教學，教師還可引導學生將自己感受和收集到的圖片利用專業的圖片編輯軟件編輯成相冊，以幻燈片的方式在課堂上展示給其他同學。在展示過程中，學生可更好地感受校園的美，同時也可在照片加工過程中收獲到新的知識，進而進入到現代媒體技術教學的另外一個階段。

接下來，教師可結合計算機繪畫創作以及平面設計的知識，選擇學生的作品對其進行演示，以更加直觀的方式為學生展示一幅普通的照片變成一件藝術品的過程。之后學生可結合計算機課上學到的電腦知識進行創作實踐。在實踐中，學生需要感知美，并且還要利用計算機展現這種美，這樣在實踐和探索的過程中，通過現代媒體技術的應用，培養出學生感知美的能力。

最后，教師還可向學生提供三種不同的作品，一種是在網絡上搜索到的電腦合成美術作品，這些作品的效果較好，而且具有較高的觀賞性。一種是教師自己創作的作品，因為其素材主要來源于學生，并由教師創作完成，所以會給學生一種親切感，也為學生展示了一件示范作品。最后一種是學生創作的作品。其主要來源于學生的創作，其可充分調動學生創作的積極性，通過呈現三種不同形式的作品，讓學生運用現代媒體技術感受到創作美的層次性。

4職業高中發展現代媒體技術教學的思考

在職業高中美術課程教學中，現代媒體技術教學的優勢十分明顯，同時該技術也是多個領域的有機結合，其對傳統教學的思路和教學的模式都提出了較高的要求。若要更好地迎接上述挑戰，教師就要樹立全新的教學理念，積極更新自己的知識框架和結構。在教學中應合理應用新技術。 3D和 4D技術已經逐漸成熟，甚至更加高級的 5D技術也在影響著人們的生活。在職業高中美術教學中，應緊跟時代發展的腳步，將先進技術應用于美術教學中，從而豐富教學的模式和教學的內容，且教師需有較強的藝術鑒賞能力，具備將美術教學與先進技術有機結合的綜合能力。

5結語

現代媒體技術在眾多領域都發揮著十分重要的作用，其在職業高中美術教學中的作用也十分明顯。如今，現代媒體技術已經逐漸成為了一個獨立的學科，只是其本身與美術、現代媒體兩門科學有關，其在美術教學中的應用可提高教學的質量，增強教學的有效性，因此有必要采取多種措施促進美術教學與現代媒體技術的充分融合，以此讓學生得到全方面的發展。

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