淺談工商管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題

張賀 李頌揚(yáng) 金環(huán) 沈陽工學(xué)院

我國高校畢業(yè)生就業(yè)大軍逐年遞增，其就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,高校應(yīng)用型工商管理專業(yè)的畢業(yè)生也同樣如此。因此，高校教學(xué)需要以提升學(xué)生在求職中的競爭力為目標(biāo)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搭建在線教育課程，打造線上線下混合式教育，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)的實(shí)際效益，以適應(yīng)目前的就業(yè)狀況。為了達(dá)到此目標(biāo),我們需要分析并提出改善就業(yè)現(xiàn)狀的相應(yīng)對(duì)策。

1 工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的具體分析

工商管理專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)比較廣泛,比如大中小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)綜合管理部門、行業(yè)管理部門。但是據(jù)權(quán)威調(diào)查，當(dāng)前工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力卻不容樂觀,主要存在以下問題。

1.1 學(xué)生的職業(yè)技能達(dá)不到工商管理的工作要求

現(xiàn)在很多企事業(yè)單位的市場營銷、人力資源管理崗位，都需要工商管理的專業(yè)人才，可是眾多企業(yè)仍然招不到想要的工商管理人才。究其原因，是因?yàn)楣ど坦芾韺I(yè)學(xué)生的職業(yè)技能達(dá)不到企業(yè)的要求程度。比如市場營銷專業(yè)的學(xué)生，由于高校缺少對(duì)銷售語言、心理能力和實(shí)戰(zhàn)方法的教學(xué)和實(shí)踐，學(xué)生綜合素質(zhì)達(dá)不到企業(yè)上崗要求。

1.2 學(xué)生的實(shí)踐能力達(dá)不到工商管理的工作要求

我國教育體制下的傳統(tǒng)教學(xué)模式，一直是重視理論而輕視實(shí)踐，學(xué)生也形成了一種固化思維，高校想要短期扭轉(zhuǎn)這種傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式比較困難。這就要求教師改進(jìn)大學(xué)課堂的教學(xué)方法,加大鼓勵(lì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)習(xí),這也是高校教師和學(xué)生共同的目標(biāo),是高校亟待解決的問題。

2 提高工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況的解決對(duì)策

工商管理專業(yè)應(yīng)用型師資力量缺乏、教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練少、學(xué)生能力偏弱等問題直接影響了學(xué)生的就業(yè)狀況。這就需要實(shí)施以下幾方面的對(duì)策，才能更好地解決這些問題。

2.1 積極實(shí)施實(shí)踐訓(xùn)練式的教學(xué)并利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

高校工商管理系需要培養(yǎng)的是市場需要的應(yīng)用型人才，因此要注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如增加實(shí)踐訓(xùn)練課，建設(shè)更多的實(shí)驗(yàn)設(shè)施；聘請工商管理專業(yè)人才來學(xué)校授課,提高教學(xué)的實(shí)際說服力；學(xué)校可建立 “網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐基地”，與企業(yè)合作，開通網(wǎng)絡(luò)視頻，把工作現(xiàn)場“搬到”課堂，使學(xué)生可以對(duì)企業(yè)現(xiàn)場管理進(jìn)行觀看和討論，實(shí)現(xiàn)實(shí)景下的企業(yè)實(shí)習(xí)；必要時(shí)指導(dǎo)學(xué)生走出校園,參觀企業(yè)并加強(qiáng)溝通交流，并到企業(yè)中實(shí)習(xí)鍛煉。例如對(duì)市場營銷感興趣的學(xué)生可以預(yù)先深入了解該行業(yè)的銷售模式、銷售渠道和營銷案例,再申請到企業(yè)實(shí)習(xí)。這樣才能更好地得到實(shí)際工作能力的鍛煉和提升。實(shí)踐訓(xùn)練從以下兩點(diǎn)做起：（一）利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，加強(qiáng)校內(nèi)的培訓(xùn), 對(duì)實(shí)習(xí)的單位開展相關(guān)仿真模擬訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)作流程的感性認(rèn)識(shí)。（二）再次就是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,學(xué)校與企業(yè)溝通聯(lián)系,安排學(xué)生到實(shí)習(xí)企業(yè)上崗實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的實(shí)際操作能力。

2.2 積極培養(yǎng)應(yīng)用型訂單人才

高校只有從企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā),才能培養(yǎng)出真正的應(yīng)用型人才，才能使工商管理人才容易就業(yè)。高校要與企業(yè)建立良好的校企合作關(guān)系，注意加強(qiáng)與用人企業(yè)的溝通聯(lián)系，使高校對(duì)人才需求和趨勢做出準(zhǔn)確的判斷，并根據(jù)預(yù)測和實(shí)際情況，對(duì)辦學(xué)理念和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行合理的調(diào)整。企業(yè)也同時(shí)將向合作高校反饋?zhàn)约旱挠萌诵畔?加強(qiáng)企業(yè)的人才儲(chǔ)備。這種訂單式的人才培養(yǎng)模式，是推進(jìn)高校工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的有效途徑。

2.3 建立設(shè)置科學(xué)的課程體系

為了提高工商管理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和就業(yè)能力，高校必須建立科學(xué)的專業(yè)課程。并利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，適當(dāng)開展一些選修課程，以進(jìn)一步拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面。同時(shí)，開設(shè)一些企業(yè)家論壇、創(chuàng)業(yè)論壇等相關(guān)活動(dòng)。有條件的高?？梢云刚堉膶＜襾硇＝o學(xué)生作講座, 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。在具體的課程設(shè)置上，增加網(wǎng)絡(luò)情景教育課程,以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。高校通過這種專業(yè)教學(xué)設(shè)置,增加專業(yè)方向, 能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

2.4 鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)資格考試

近年來, 工商管理專業(yè)中的人力資源管理師、公關(guān)管理師等資格考試在不斷推進(jìn)和發(fā)展,國家勞動(dòng)局和社會(huì)保障局對(duì)這些職業(yè)實(shí)行了認(rèn)證考核。高校應(yīng)要求學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯做出理性的規(guī)劃,并鼓勵(lì)學(xué)生參加相應(yīng)的資格考試，并利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為學(xué)生提供試題指導(dǎo)等便利條件，提高學(xué)生資格認(rèn)證的成功率,從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

3 結(jié)束語

綜上所述，工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力的提高，是高校的一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。高校需要對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行積極研究,在課程設(shè)置和實(shí)踐方式上以企業(yè)需求為核心,充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，提高學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭力。

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