基于感官體驗的立體書籍閱讀設計

辛爽 哈爾濱師范大學傳媒學院

書籍是一切傳播信息的載體，隨著信息時代的到來，閱讀模式呈現出多元化的趨勢，讀者也越來越注重感官體驗對書籍閱讀的影響。基于讀者對閱讀書籍感官體驗的需求，傳統書籍憑借自身的獨特優勢向具有三維立體空間的立體書進行轉型。讀者可以通過翻、拉、轉等操作來使一個相對靜止的閱讀方式轉變為一個動態模式的閱讀方式，帶給讀者多重的感官體驗。通過對閱讀立體書的感官體驗分析，從而設計出更符合讀者感官體驗的閱讀方式的立體書，為立體書的現實創作提供一些有利的借鑒。

1 視覺體驗

立體書又稱為可動書，它的本身是以獨特的造型結構、彈出的三維立體紙藝創造視覺美感。立體書需要具有視覺美感，視覺美感可以通過設計獨特的造型結構來實現，這樣會給讀者帶來強烈的視覺體驗和視覺享受。有一位書籍設計大師認為，一本好的書不僅是具有漂亮的外觀，而是由內到外都散發獨特的氣質。例如，《中國彈起》這本立體書，它是由立體書設計大師劉斯杰設計的，這本立體書精選了“長城”、“兵馬俑”、 “敦煌”、“故宮”等六大具有文化底蘊的場景，使這六大場景都躍然紙上。設計師針對每一個主題都選取了最佳視點，使書籍更具有視覺美感。在長城這一場景的設計中，設計師用全景結構與春夏秋冬過渡的顏色演繹著長城的雄偉。這種彈出的三維立體空間的造型設計紙藝不僅充分表達了作者想帶給讀者的深刻含義，而且刺激人們的審美意識，給讀者帶來更好的閱讀體驗。而《彼得潘與溫蒂》這本立體書采用了真實的線來增加效果。這本立體書的作者是蘇格蘭小說家詹姆斯fi馬修fi巴利。作者在表達主人公彼得潘的影子被窗戶夾掉，溫迪給他縫影子的故事時。可以看到，作者采用了真實的線來進行表達，線的運用給原本平靜的畫面增添了一絲靈活的視覺感受。設計師通過對立體書獨特的造型結構設計來捕捉讀者的視覺感官，給予讀者更具有美感的視覺享受。

2 觸覺體驗

觸覺是人最復雜的感官。立體書的觸覺體驗主要是受書籍材質的影響，不同紙張的材質都具有獨特的個性，讀者的觸覺感受也隨著接觸不同的材質而發生變化。讓讀者體會到立體書籍閱讀的趣味性。在制作過程中加入棉布或絨布會使讀者在觸摸的過程中感受到柔軟、溫馨；而加入皮革或者麻絲則會使讀者感覺到冰冷。書籍設計師呂敬人說“人總是渴望有質感的生活，這個質感可不能是虛擬的”。所以相對于冷冰冰的電子載體，書籍是有溫度的。在英國兒童作家畢翠克絲fi波特創作的《彼得兔的故事》這本立體書中。為了更好的在觸覺跟視覺上吸引讀者的興趣，作者將彼得兔被捕捉的網上采用了真實的絲網，絲網的運用不更加貼近故事內容，表達的獵人殘酷的內心，而且在觸覺上給了讀者觸碰的好奇心，從而給讀者更真實的閱讀感受。在羅伯特fi 薩布達創作的《綠野仙蹤》這本立體書中，就針對讀者觸覺體驗的需求設計了眼鏡道具。當主人公們歷經波折，終于來到了翡翠城時，為了讓讀者感受到更真實的場景，專門設計了放置眼鏡的插槽。這個簡單的道具設計不僅給讀者帶來了驚喜，而且使讀者更加貼近故事內容進而產生了對這本書的認可。

3 聽覺體驗

聽覺是僅次于視覺的感官體驗。在立體書籍閱讀中，聽覺體驗往往是伴隨著觸覺體驗發生的，不同的材質、發生裝置、或者裝幀形式都會使讀者在閱讀立體書的過程中產生不同的聽覺感受。比如說，在翻閱竹筒書時清脆的碰撞聲，翻閱字典紙時‘嘩啦嘩啦’的尖聲，以及兒童立體書籍中動物發出的叫聲。例如，《“自然之聲”多維立體發聲書--海洋》這本立體書，它是由英國兒童書籍設計師AfiJfi伍德 瓦萊麗fi戴維斯設計的。在這本書中設計了發聲裝置，隨著翻動的紙張，兒童讀者可以聽到書中不同動物的聲音。這樣不僅能引起兒童讀者的興趣，而且也加深了兒童對不同動物的聲音認識。從聽覺的角度開辟了立體書籍閱讀的新方式，讓讀者更真實的感受到大自然的聲音。書籍設計師呂敬人認為，真正的聆聽是讀者能讀出作者的心聲。設計的目的就是更好的為閱讀服務，將作者內心的想法傳遞給讀者。使閱讀過程充滿驚喜和趣味。

4 結束語

每一本立體書都具有獨特的個性特征，而這些個性特征需要通過感官體驗來傳遞給讀者。通過對立體書籍閱讀的感官體驗進行分析，了解了視覺、觸覺以及聽覺對立體書籍設計的重要性。為立體書籍設計領域提供了一些有意義的探索。

[1]李剛，余天琪.探究感官體驗在紙質書籍設計中的應用[J].設計,2015.

[2]謝柯，李昌菊.試論現代立體書籍中的“五感”體驗[J].藝術教育，2015.