車工實訓室布置和管理

王劉菲，靜恩鶴

（北京電子科技職業學院，北京 100176）

車工實訓室布置和管理

王劉菲，靜恩鶴

（北京電子科技職業學院，北京 100176）

車床技能訓練是提高學生綜合操作能力的基本方法，它能讓學生有效理解車削的相關知識，明確使用車床、車刀、量具和附件的結構方法，從而掌握車削加工的基本技術。車工實訓室的布置應井然有序，遵循“5S”原則，真正做到整理、整頓、清掃、清潔、素養。實訓室管理是一項復雜的系統工程，所以，要從實訓室建制方式、實訓室管理形式、實訓教學管理等方面進行相應的改革、管理，以適應教學的發展。

車工實訓室；“5S”標準；安全操作規程；技能訓練

近些年，社會各界越來越重視對學生的技能教育，而實訓室是提高技能的鍛煉場所，它的功能和作用在教學工作中逐漸突顯出來。實訓室的布置和管理直接影響著技能教育的效率和質量。車工實訓室主要是教授學生操作技能，將車工的理論知識轉換為操作能力，通過對實際操作的現場指導、演示，提高學生對機床的掌控能力，使其具備車工加工所具備的各種技能技巧。車工實訓室的布置應貼合工廠的實際需求，讓學生在校期間就能了解企業的文化，為學生將來勝任工作做好鋪墊，幫助他們進入工作崗位后快速融入企業。

實訓室是我院教師和學生進行實驗教學和科學研究的重要基地。實訓室工作既是教學科研工作的重要組成部分，也是衡量教學質量、管理水平、科研水平的重要標志之一。車工實訓室主要承擔著機械類專業的實習實訓任務，它主要用于數控技術、機械制造與自動化、模具設計與制造學生專業技能實訓和中級考證實訓，以及機電一體化、汽車類專業學生加工認識性實訓模塊學習，完成軸類工件、成形面工件、螺紋的加工等實訓項目教學計劃。通過實訓教學，學生能夠具備獨立完成中等復雜零件的編程和加工的能力。

1 實訓室布置原則

在布置實訓室時，要考慮空間的大小——應根據實訓操作情況和設備放置的需要，合理使用，科學分配、布局。在設計實訓室布局時，存在很多影響因素，比如工作人員的數量、設備的尺寸和加工方法等。實訓室布置是靈活的，布置宗旨是讓工作人員感到舒適，且不浪費空間。車工的實習是學生掌握的一項基本技能，在布置實訓室時，要遵循以下幾個原則：①要按照企業要求擺放設備。②布置要井然有序，遵循“5S”原則。“5S”，是指在生產現場對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養為內容的“5S”活動。③實訓室要定期整理、清掃，做好機床保養。④布置時要考慮機床和設備的數量，留出足夠的工作空間。

2 布置情況

車工實訓室的設備操作規范、工具的擺放、實訓室的管理等與企業實際工作要求相同，具體包括以下幾點：①車間設備包括8臺車床CA6140，2個鉗工工作臺，2個7抽屜工具箱，2個工具車，1個貨架，還有刀具、量具、夾具等；②出于安全考慮，放置車床時，應傾斜一定的角度，防止鐵屑、零件飛出時傷人；③車床固定前應低速運行一段時間，待運行穩定后找到適當位置固定；④電路連接時留出接地零線，所有電路連接要符合安全要求；⑤工具、棉絲、材料應放置在工具箱內，工作臺上物品要擺放整齊；⑥車間內張貼有關車床和砂輪機的“安全操作規程 ”，車間危險區域要有警示標志；⑦車床、電器柜上要有明顯的警示標志。車工實訓室如圖1所示。

圖1 車工實訓室

3 實訓室的管理

隨著高等教育的發展，高等學校在新形勢下面臨的新任務是培養理論與實踐結合，具有較高綜合素質與創新能力，適應社會發展需要的多面手人才。實訓室是開展實訓教學、培養學生實踐動手能力和綜合素質的主要場所，同時，實訓課成績也是高等學校培養高級技能人才和學生完成學業的必備條件。在高等學校的教學資源配置體系中，實訓室建設的資金投入量和固定資產額占有相當大的比例。

學校的實訓室管理是一項復雜的系統工程，需要站在一定的高度全面考慮。在實際工作中，相關人員要從實訓室建制方式、實訓室管理形式、實訓教學管理、師資隊伍建設等方面進行相應的改革，著實發揮好實驗實訓室資源在培養學生綜合職業能力、提高鍛煉實踐創新能力、職業素養等方面的作用。為了完成實訓教學任務，不斷提高實踐教學質量和科研水平，加強學院實訓室的建設和管理，營造一個安全有效、秩序良好的實訓室環境，達到“科學、安全、規范、高效”的目的，所有進入實訓室的人員都必須遵守實訓室管理制度。實訓室管理規定包括《實訓室儀器設備管理制度》《實訓室衛生管理》《實訓室安全管理制度》等。

4 實訓室機床安全操作規程

實訓室機床安全操作規程如下：①穿好工作服，戴好工作帽，將頭發塞入帽子中；②不要移動或損壞安裝在機床上的警示標牌；③工作前，要合理布置工作位置（工具、量具、機床周圍）；④嚴禁戴手套操作機床（包括領帶、頭巾、裝飾品等）；⑤機床運轉時不得測量，用手摸工件；⑥嚴禁使用壓縮空氣清洗機床電器柜，不要用手觸及電機、變壓器等；⑦機床變速時，必須停車，嚴禁在主軸旋轉時手動或自動變化主軸的擋位；⑧工作刀架轉位前，注意要留出足夠的空間；⑨機床運轉時不得離開機床；⑩調整三爪時需關閉機床，工具不要遺忘在機床內；?操作時，必須關閉機床門；?圖形模擬后必須重新啟動機床；?在自動運行狀態下不得打開機床門；?不要觸摸或測量旋轉的工件或其他運動部件；?工作時要使用腳踏板，以防觸電。

5 結束語

只有做好管理工作，才能保證實訓室的生產安全，保證學生實習的順利進行。隨著實踐課時量的加大和技能要求的提高，許多學校越來越重視對實訓室的管理。

實訓室是學生技能訓練的場所，進行現場教學和實訓教學的課堂。因此，要加強對實訓室的建設和管理，保障教學質量，保證教學安全，提高辦學質量，充分發揮實驗實訓室在實踐教學、科技活動、技能培養和教學研究等多方面的作用。實訓室在完成實踐教學任務的同時，還要發揮其更多的功能，為教學服務。在建設實訓室的過程中，要結合本單位的實際情況，遵循“科學、準確、公正”的設備配置原則，按照標準化建設的要求，實施、規劃實訓室的建設和管理工作。

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G482

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2018.01.103

2095－6835（2018）01－0103－02

王劉菲，助教，主要研究方向為機械制造。

〔編輯：白潔〕