彭佳景

時序輪替,2018年,我們站在了重要的歷史坐標上,迎來了改革開放40周年。
本刊特別組織了“湖南教育改革開放40周年”主題策劃,旨在對我省教育改革開放40年進行回眸與總結。我們刊發了省教育廳黨組書記、廳長,省委教育工委書記蔣昌忠的署名文章《在改革中譜寫湖南教育發展新篇章》,對我省改革開放40年來教育事業發展的成果與基本經驗進行了系統的總結。我們還推出了“圖說湖南教育改革開放40年”,用圖片形式與讀者重溫一個個精彩的歷史瞬間。在隨后兩期,我們將對40年的湖南教育亮點進行闡述,對這40年來曾經宣傳和推介的典型經驗和先進人物進行介紹;還將對40年來中小學語文教學和數學教學進行梳理。回眸與總結是我們對那段充滿希冀與汗水、艱辛與輝煌的崢嶸歲月的最深沉的紀念。
40年風雨兼程,40年砥礪前行,湖南教育走過了波瀾壯闊的改革發展歷程,發生了深層次、根本性變革,取得了全方位、開創性成就。這是湖南教育實現跨越發展的40年,是湖南教育堅持中國特色社會主義教育發展道路的40年,是湖南人民教育獲得感與日俱增的40年,是湖南全面落實教育優先發展戰略的40年,是湖南教育主動服務經濟社會發展的40年。所有這一切,足以贏得世人和后來者最崇高的敬意。
回顧與紀念是為了更好地前行。進入新時代,邁上新征程。湖南教育如何“再出發”,如何在新起點上實現新突破,這是所有湖湘教育工作者必須直面的時代課題。
我們應該清晰地看到,當今世界,“唯一不變的是變化本身”,變革是大勢所趨、人心所向,因循守舊沒有出路,畏縮不前坐失良機。“惟改革者進,惟創新者強,惟改革創新者勝。”習近平總書記強調,實踐發展永無止境,解放思想永無止境,改革開放也永無止境。湖南教育要實現新突破,實現大發展,也必須始終堅持改革開放。
“一個時代有一個時代的問題,一代人有一代人的使命。”黨的十九大指出,“中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。于教育而言,新時代主要矛盾演變為,人民群眾日益增長的對高質量教育的需要和教育質量不平衡不充分的發展之間的矛盾。當前,教育正面臨經濟轉型、城市化進程帶來的挑戰,面臨唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾帶來的挑戰,面臨農村、區域、人群和校際教育發展不平衡帶來的挑戰,凡此種種,都是教育在新的征程所要克服的“婁山關”“臘子口”。這就需要我們必須以更大的勇氣和智慧,逢山開路,遇水架橋,將改革進行到底。惟有如此,才能實現人民群眾“學有優教”的要求,辦人民滿意的教育。
“洞庭波涌連天雪,長島人歌動地詩。”只要我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,不忘初心,砥礪前行,我們必將以奮進之筆,書寫出新時代改革開放更加壯美的詩篇。