《后漢書》李賢注中比喻研究

陳敏祥

【摘要】《后漢書》李賢注是范曄《后漢書》傳到今天的最古的注，也是我國古代著名史注之一?！逗鬂h書》李賢注運用了豐富的修辭手法，尤其是比喻手法的運用。文章擬對《后漢書》李賢注中的比喻修辭進行粗淺的分析和研究，以期推進對《后漢書》的研究。

【關鍵詞】《后漢書》；李賢注；比喻

一、比喻概說

比喻，就是用相似的事物打比方去描繪事物或說明道理的一種修辭格。比喻里被比方的事物稱為本體，用來打比方的事物稱為喻體，聯系二者的詞語稱為喻詞。本體和喻體必須是性質不同的兩個事物，利用它們之間某一方面的相似點來打比方就構成了比喻。自古以來，比喻是使用范圍最廣、使用頻率最高，也是內容最為豐富的一種辭格。秦牧曾說：“美妙的比喻簡直像是一朵朵色彩瑰麗的花?！痹诰唧w的語言環境中，成功的比喻可以把語言點綴得更美。

一般來說，比喻的作用有四：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人以鮮明的印象；四是通過使用比喻可以造出豐富多彩、貼切的詞語。因此，運用比喻可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。

二、比喻的分類

在學界和在一般的修辭學著作里，一般將比喻分為明喻、暗喻和借喻。筆者以李賢注《后漢書》為藍本，以修辭學理論為指導，采用數據統計、綜合分析、舉例分析的研究方法，搜集文中含有比喻辭格的語料，依據《后漢書》李賢注對比喻的運用情況，對所有比喻進行整理分析、甄別比對，亦將比喻分為明喻、暗喻和借喻三種。書中共有比喻111例，現對其進行具體的分析。

（一）明喻

明喻是明顯地用另外的事物來比擬某事物的一種修辭手法。在李賢《后漢書注》中，明喻通常用“如”“猶”“喻”“若”“譬如”比喻詞呈現出來，共有106例，占95.5%。

1.通過“喻”“諭”呈現出來的有55例，占49.5%。

（1）在《后漢書》原文中，只言其喻體，而在李賢注中，不僅言其本體和喻體，而且用喻詞“喻”“諭”連接，通常是名詞。如：

①負薪之才，升君子之器。（P1435）

李賢注：“負薪，喻小人也。”

②臣以斗莦之姿，趨走日月之側。（P2474）

李賢注：“日月喻人君也?！?/p>

③昔唐堯在上，群龍為用。（P1069）

李賢注：“群龍喻賢臣也?！?/p>

④簡其良能，隨用爵之，強干弱枝之道也。（P2115）

李賢注：“以樹為喻也，謂京師為干，四方為枝。”

⑤恐繩墨棄而不用，斧斤廢而不舉。（P907）

李賢注：“繩墨喻章程也。”

按：喻體“賢人”“小人”“賢臣”“君”“人君”指人，“樹”為物，皆為具體名詞，“章程”則為抽象名詞。

（2）在《后漢書》李賢注中，只言其相似點或特征，通常是形容詞。如：

①莽末，天下連歲災蝗，寇盜鋒起。（P2）

李賢注：“言賊鋒銳競起。字或作‘蜂，喻多也?！?/p>

②使馬如羊，不以入廄；使金如粟不以入懷。悉以金馬還之。（P2138）

李賢注：“如羊如粟，喻多也。”

③撿閱庫藏，收其珍寶，悉條列上言，秋毫無私。（P1100）

李賢注：“秋毫者，喻細也?！?/p>

④夫理國以得賢為本，太中大夫段襄，骨鯁可任，愿陛下裁察。（P589）

李賢注：“骨鯁，喻正直也。”

⑤周以龍興，秦以虎視。（P1336）

李賢注：“龍興虎視，喻盛強也?！?/p>

按：例①言盜賊像蜂一樣多。②馬如羊，金如粟，皆言其多。③言張堪攻占成都后，將珍寶庫藏全部上繳，絲毫不敢據為己有。④來歙認為太中大夫段襄正直，推薦其就職。⑤言漢室龍興，虎視眈眈，喻其盛強。這五例，皆言其相似點的特征。

（3）在《后漢書》李賢注中，言其比喻義，通常以句子的形式呈現。如：

①氛霓郁以橫厲兮，羲和忽以潛暉。（P1705）

李賢注：“氣盛而日光微，諭王莽篡漢?！?/p>

②（徐穉）謂容曰：“為我謝郭林宗，大樹將顛，非一繩所維，何為棲棲不遑寧處？”（P1747）

李賢注：“喻時將衰季，豈一人可能救邪？”

③孔子稱“危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣”。（P1791）

李賢注：“《論語》載孔子之言也。相扶持者，諭臣當輔君也?！?/p>

④若乃偏情矯用，則枉直必過。（P1661）

李賢注：“《孟子》曰：‘矯枉過直。矯，正也。枉，曲也。言正曲者過於直，以喻為政者懲奢則太儉，患寬則傷猛，不能折衷也。”

按：例①把“王莽篡漢”比作“妖氣盛行，太陽的光輝被隱藏”。例②把“時運將衰，非一人所能挽救”比作“大樹要倒了，不是一根繩子所能維系的”，非常形象生動。例③引用孔子之言，比喻臣子應當在關鍵時候輔佐君子，否則還要臣子干什么呢？例④比喻為政者不宜矯枉過正。

2.通過“如”呈現出來的有28例，占25.2%。如：

①惟諸將遠功大，誠欲傳于無窮，宜如臨深淵，如履薄冰，戰戰栗栗，日慎一日。（P26）

李賢注：“《太公金匱》曰：‘黃帝居人上，惴惴若臨深淵；舜居人上，矜矜如履薄冰；禹居人上，栗栗如不滿日。敬勝怠則吉，義勝欲則昌，日慎一日，壽終無殃。”

②棱、榮事君，志同鹯雀。（P1539）

李賢注：“《左傳》曰：‘見無禮于其君者誅之，如鷹鹯之逐鳥雀也?！?/p>

③恐百姓驚動，必有糜沸之亂。（P1787）

李賢注：“如糜粥之沸也?！?/p>

④臣聞農夫去草，嘉谷必茂。（P2204）

李賢注：“《左傳》曰：‘為國家者，見惡如農夫之務去草也。”

按：①黃、舜、禹帝統治天下的時候，就好像靠近深淵、踩在薄冰上一樣小心謹慎，一天比一天更謹慎。②鄭子產問然明（鄭國大夫）以為政之道，他說：“對老百姓如自己的孩子，看到不仁義的人殺掉他，就像鷹鷂逐鳥雀一樣?！雹郾扔骱ε掳傩阵@動，必有世事混亂。④治理國家的人，看見作惡的就如同農夫看見草一樣一定要除掉它。

3.通過“若”呈現出來的有11例，占10%。如：

①諸將復上奏曰：“漢遭王莽，宗朝廢絕。豪杰憤怒，兆人涂炭?！保≒20）

李賢注：“《尚書》曰：‘人墜涂炭?？装矅⒃疲骸粝菽鄩嫽穑瑹o救之者?！?/p>

②為朝露之行，而思傳世之功。（P1633）

李賢注：“朝露言易盡也?！短K子》曰：‘人生一世，若朝露之托于桐葉耳，其與幾何?！?/p>

③政畏張急，理善亨鮮。（P2482）

李賢注：“《老子》曰：‘理大國若亨小鮮也。”

按：例①言就像陷進泥坑墜落火中一樣，沒有人能救。例②言人生在世，就好像早晨桐葉上的露水，沒有多久。例③言治理大國就好像烹煎小魚一樣。

4.通過“譬”“譬若”“譬如”呈現出來的有3例，占2.7%。如：

①（鮑）永以吏人痍傷之后，乃緩其銜轡。（P1019）

李賢注：“《說苑》曰：‘理國譬若張琴，大弦急則弦絕矣，故急於其衡做轡者，非千里之御也?！?/p>

②傳曰：“人心不同，譬若其面?！保≒1615）

李賢注：“《左傳》鄭子產謂子皮曰：‘人心不同，譬如面焉。吾豈敢謂子面如吾面乎？”

③夫岐嶷形于自然，伣天必有異表。（P1505）

李賢注：“《說文》曰：‘伣，譬諭也?！对姟吩疲骸耐跫沃?，伣天之姝。文王聞太娰之賢則美之。言大邦有子女。譬天之有女弟，故求為配焉?！?/p>

5.通過“猶”呈現出來的有7例，占6.3%。如：

①如以舟無推陸之分，瑟非常調之音。（P1660）

李賢注：“古法不施於今，猶舟不可行之於隴也。今法有合於時，如瑟可移柱而調也?！?/p>

②夫穿窬不禁，則致強盜。（P1558）

李賢注：“《論語》孔子曰：‘色厲而內荏，其猶穿窬之盜乎？”

③雖情品萬區，質文異數，至于陶物振俗，其道一也。（P2183）

李賢注：“《管子》曰：‘夫法之制人，猶陶之于埴，冶之于金也。”

6.通過“似”呈現出來的有2例，占1.8%。如：

①葉公好龍，真龍游廷。（P1082）

李賢注：“子張見魯哀公也，七日，哀功不禮。子張曰：‘君子好士有似公子高之好龍也。葉公子高好書龍，天龍聞之，降之，窺頭於牖?！?/p>

②出名馬，赤玉，貂豽，大珠如酸棗。（P2811）

李賢注：“豽似豹，無前足。”

按：例①言你喜歡有才華的人就好像公子高喜歡龍一樣，有類比的意味。例②言豽的形狀像豹。

（二）暗喻

暗喻是比明喻更進一層的比喻，本體和喻體的關系比明喻更緊密。在李賢《后漢書注》中，暗喻僅有1例，占0.9%，無任何比喻詞。

①故多以宗室肺腑居之。（P1304）

李賢注：“肺腑，天子之親屬也?！?/p>

按：言“肺腑就是天子的親屬”，以古代漢語判斷句的形式呈現出來，本體和喻體之間用逗號隔開。

（三）借喻

借喻比暗喻更進一層，它的本體和喻體的關系更加密切。在句中，它只出現喻體，不出現本體。在《后漢書》李賢注中，借喻有4例，占3.6%。

①至使議弄神器，改更社稷。（P1603）

李賢注：“神器謂天位也?！?/p>

②振振子孫，或秀或苗。（P1811）

李賢注：“《論語》曰：‘苗而不秀者有矣夫，秀兒不實者有矣夫！苗謂早夭，秀謂成長也?！?/p>

按：只出現喻體，解釋的詞才是本體，以“A謂B”的結構呈現。

《后漢書》是我國古代的“四史”之一，本身具有重要的史學價值，《后漢書》李賢注也是我國古代著名史注之一。本文通過對《后漢書》李賢注的整理和爬梳，對比喻修辭手法進行了粗淺的研究，有助于勾勒中古漢語修辭的概貌，揭示漢語言文字特點與漢語修辭的關系，從而更深入地理解和研究作品，也能進一步深入了解作者比喻修辭格的運用特點，明喻占絕大多數，以各種形式呈現出來，而暗喻和借喻只占一小部分，對研究作者其他作品有一定的啟發作用。

【參考文獻】

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[3]郭翀.世說新語中比喻修辭手法的運用[J].現代語文（語言研究版），2016（02）：89-91.