小學德育教育的重要性分析

劉國美

【摘要】隨著教育改革進程的加深，德育教育已經成為小學教學中重要的一個模塊，而且將德育教育滲透到課堂教學中已經受到越來越多家長的認可。但綜合當前德育教育的教學現狀來看，小學生的德育教育，還會受到外在的因素影響，使教育的效果并不理想。在這種情況下如何有效地將德育教育工作做好對于小學教育的發展起著重要作用。

【關鍵詞】小學教育 德育 措施

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0071-02

小學階段的學生正處于發展的關鍵時期，他們的年齡小，而且社會經驗不足，很難辨別是非。所以，在這關鍵時期加強對學生的德育教育就非常重要。尤其是德育教育會直接影響到學生成長，如果教師和學校太過于重視學生的成績，只會讓學生產生消極的思想，而且發揮不出他的潛能。在本人中，筆者從多個角度分析了德育教育對于社會發展以及學生健康成長的重要性。

一、德育教育的重要地位和作用

隨著新課改理念的實施，小學教育工作中都在圍繞著新課改的要求進行，對于德育教育亦是如此，而且已經受到全社會的廣泛關注。小學德育教育工作主要體現在：

（一）德育代表了國家的精神

從某種意義上來說，德育代表了國家的精神，而且德育也是民族之魂，所以德育工作的開展應該從小進行。小學正是學生發展的最佳時期，在這一階段中開展德育教育工作，可以起到明顯的效果。俗話說得好，萬丈高樓皆從基礎而來， 從小學階段就為學生的德育奠定良好的基礎，有助于以后的全面發展。所以德育教育與國家精神已經融為一體，必須加強德育教育工作。

（二）德育教育會對學生未來成長產生積極影響

在小學階段學生并沒有過多接觸過社會，所以他們的心性純潔，很難辨別是非。因為年齡小，缺少豐富的社會經驗使他們很容易被社會風氣和思想觀念影響，所以加強對這一階段學生的德育教育就非常有必要。有助于小學生保持健康的心理狀態和積極向上的思想，為他們以后在社會中生存和立足打下堅實的德行基礎。所以在小學階段，綜合學生的心理、性格和身體特征實施科學的德育教育對于學生未來的發展以及樹立正確的思想觀念都起著十分重要的作用。

（三）德育教育有助于激發學生的最大化潛能

小學正是學生成長和品性養成的最佳時期，是他們邁向人生的第一步，而且在這一時期，科學、正確的教育可以激發他們的潛能。小學生都將成為未來國家發展的棟梁，必須從思想品質入手，全面提升國民素質，而且這也是現代社會發展中正在不斷倡導的。所以在小學階段開展德育教育，有助于激發小學生最大化潛能，使其在社會發展和不斷進步中能夠得到生存和立足。

（四）是現代教育理念下學生養成良好德行的重要方式

在現代社會發展中，在一定程度上德行和思想品質已經成為衡量一個人的重要標準之一，并且我們也不難發現，在國際積極倡導下，全民素質水平已經有了很明顯的提升。同時在社會大環境的影響下，越來越多的用人單位除了對人才的學歷要求以外，更加重視綜合型人才。所以應該從小學階段開始為學生奠定良好的人生基礎，使其能夠更好地適應現代企業對于人才的各方面需求。由此可見，在小學階段就應該加強實施德育教育，促使學生形成良好的德行。

二、在小學實施德育教育的建議和措施

（一）實施德育教育與學科教學的有機融合

小學除了德育教育以外，還有很多學科教學，并且涉及了學生生活的方方面面，如果將德育與學科教學有機整合起來，發揮二者之間的互補關系，必然會起到很好的教育效果。在小學階段已經開設了思想品德課程，但是其教學效果并不理想，還需要進一步加強。在其他學科教學過程中也會涉及到德育教育的內容，比如有一些學生經常在課堂上出現亂動等問題，影響教師的教學活動。這時教師就應該明確告訴學生，其行為已經對其他學生學習產生影響，是不正確的行為。雖然這只是小的事情，但也充分體現了德育教育。還有一些小學，為了提升學生的學科成績或者應對考試，會將原本的德育課時縮減，甚至占用德育課堂用來學習其他知識。這些都不利于德育教育的開展，而且這種情況的存在是因為學校和教師都沒有重視道德與工作。所以，德育教育的開展，不僅要從學生角度出發，更應該重視教師的思想品質和能力。作為小學教師，必須具備能從客觀角度分析學生的心理和思想觀念能力，并通過一些技巧方法來引導學生改正不足之處。

（二）增進師生之間的情感并將其作為德育教育的紐帶

一般來說，德育教育的開展應該圍繞著學生的品德養成與情感知識教育，同時還要求教師有豐富的德育經驗，才能實現預期的效果。師生合作學習已經成為現代教育不斷滲透過程中重要的一種教學方式。而且，師生之間能夠處于一種和諧融洽的關系氛圍中，可以起到很好的德育教育效果。所以要想有效的展開德育教育，必須重視學生與教師之間的合作學習。

德育教育也是傳承中國優秀文化的一種重要方式。尤其是對于小學生來說，必須在關鍵時期做好對學生的德育教育工作，引導小學生樹立正確的人生觀和價值觀，能夠很好的適應現代社會發展的趨勢。

參考文獻：

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