高職院校工會共建和諧校園探究

田水香

中圖分類號：D412 文獻標識：A 文章編號：1674—1145（2018）3—037—01

摘要 和諧社會是我黨在社會主義新時期建設的重要戰略目標。和諧社會建設的落實，是以各個小社會和諧建設為基石，而和諧校園建設成為其中一個必要的環節。高職院校是我國教育體系中很重要的組成部分，也是和諧社會建設的必要組成部分。高職院校工會是院校的有機構成部分，也是和諧校園建設的重要組成部分，如何發揮工會在和諧校園建設中的作用，成為高職院校工會工作的重要任務之一。

關鍵詞 高職院校 工會共建 和諧校園

一、工會在和諧校園建設中的職責與作用

（一）工會在和諧校園建設中的職責

首先，工會是高職院校廣大教職工利益代表的群眾性組織，也是學校民主建設、開展思想政治工作的基石。工會既代表了員工的利益，也與黨、學校保持密切的聯系，是溝通教職工與黨、學校之間關系的橋梁，因而，和諧校園建設是高職院校工會的職責。其次，和諧校園建設，不僅體現在環境和諧方面，同時也體系在人際關系和諧方面，而工會作用聯系黨與廣大教職工的紐帶，是處理各種人際關系的潤滑劑，能確保校園各種人際關系更為和諧有序，因此，和諧校園建設是高職院校工會的職責。最后，工會工作的整體要求就是要以民主的管理，維護廣大教職工和學校的共同利益，使雙方的目標、任務趨向一致，而這一基本工作要求則與和諧校園相一致，故而，和諧校園建設是高職院校工會的職責。

（二）工會在和諧校園建設中的作用

首先，工會是和諧校園建設的主要力量。工會的基本性質、地位、宗旨決定了其在和諧校園建設中的分量，因為工會工作不僅僅需要工會成員在廣大教職工中了解他們的思想、觀念、問題等，更需要有針對性的為廣大教職工出謀劃策，排除困難；不僅需要維護廣大教職工的利益，更需要維護學校民主管理實現學校不斷發展，而這一切則與和諧校園建設一脈相承。

其次，工會是和諧校園建設的潤滑劑。和諧校園建設，既是黨和國家新時代建設的戰略目標，也是學校實現發展的重要體現，體現著黨和國家以及學校的意愿。要構建和諧的校園，不僅需要學校的高度重視，大力投入，同樣也需要廣大教職工在日常中、各個方面做出努力，才能有效構建和諧校園。和諧校園建設不是一句口號，需要付出實際行動，需要廣大教職工共同努力，但是廣大教職工的需求、愿望不一定能有效以和諧校園建設相一致，甚至還會產生一定矛盾和沖突，必將影響到和諧校園的建設。由于工會的性質和作用，能有效化解諸多方面的矛盾，是和諧校園建設的潤滑劑。

最后，工會是和諧校園宣傳的重要陣地。和諧校園建設是一個系統工程，涉及到方方面面，工會工作是和諧校園建設及宣傳的重要組成部分。工會可以把自下而上和自上而下的政策、意見、方法、策略進行傳遞與溝通，同樣可以把集中大家智慧的和諧校園建設構思、方法、策略、成效進行反饋、展現，讓廣大教職工更為深刻的理解、貫穿和諧校園建設進展、成果，進一步達成默契，形成合力，推動和諧校園建設。

二、工會參與和諧校園建設的舉措

（一）樹立正確的和諧校園觀念

和諧校園建設，離不開學校發展這一主題，而“以人為本”是和諧校園發展的根本所在。學校只有堅持“以人為本”的和諧校園發展理念，才能真正體現在以學生為中心、以育人為己任，以全面提升學生職業素養和技能為目標，提升學生職業能力和發展潛力；以滿足教職工的需求為目標，以教職工的發展為重點，也才能實現真正的和諧校園建設。

（二）增強工會干部和諧校園建設意識

工會參與和諧校園建設，需要增強工會干部和諧校園文化建設的意識，才能促使工會干部自覺的提升自身建設和諧校園的能力。工會干部是工會組織的骨干和核心，只有工會干部充分認識到和諧校園文化建設的意義和重要性，才能主動促進自我能力的提升，積極有效開展和諧校園建設；才能引導廣大教職工以和諧校園建設為己任，通過廣大教職工的共同努力，實施和諧校園建設工程。如果工會干部缺乏必要的和諧校園建設意識，沒有充分認識到和諧校園建設的必要性，則會消極怠工、做一日和尚撞一日鐘或者建設形式上的和諧校園。

（三）充分發揮工會民主管理職能

工會參與和諧校園建設，需要充分發揮工會的職責和權利，督促學校依法治教，維護廣大教職工的權益，實施科學民主的管理。只有學校實施民主管理，才能確保學校的發展規劃、管理制度、激勵機制等方面得到廣大教職工的認同，形成合力，并有效貫穿落實；也只有學校實行民主管理，才能確保讓廣大教職工的思想、觀念、想法、建議得到學校的重視，并且形成上下達成共識的管理方法和制定，促進廣大教職工共同努力，實現學校發展。

（四）樹立良好的教風學風

學校以教書育人為己任，學生的發展、教師的發展是學校工作的重中之重。要確保學生、教師都得到有效發展，工會從本職工作出發，強化師風師德教育，引導廣大教職工為著學校的發展而共同努力；指導和管理學生形成良好的學風，養成良好的習慣，儲備專業知識和能力，為就業以及后續發展提供支持和動力。

（五）創造性開展工會活動

開展校園文體活動，就是為了豐富教職工的業余文化生活，緩解教職工工作的壓力。隨著時代的變遷，新時代價值觀、使命的不同，文體活動開展的方法需要具有創新性，才能得到教職工的認可，并積極參與，因此，工會應該從活動的類別、活動的組織、采用的方式、組織的平臺、參加的形式等方面進行創新，從而把興趣愛好不同、男女性別差異、年齡大小不一的教職工聚集在一起，通過多彩的工會活動，凝聚教職工的內心，形成強有力的凝聚力。