小學(xué)體育快樂足球教學(xué)研究

張群

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，原來不被看中的體育教學(xué)也逐漸被學(xué)校所重視。而在體育教學(xué)中開展足球教學(xué)活動(dòng)，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)他們相互競(jìng)爭(zhēng)與相互合作的意識(shí)，還能培養(yǎng)他們的拼搏精神，提升他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：快樂足球；教學(xué)；策略

足球是一項(xiàng)風(fēng)靡全世界的運(yùn)動(dòng)，在整個(gè)世界都擁有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。每次的世界杯更是能夠掀起一輪足球運(yùn)動(dòng)的高潮。而在小學(xué)校園里開展快樂足球教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的足球認(rèn)識(shí)和足球技能，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升他們的體育精神。本文就如何在小學(xué)教學(xué)中開展快樂足球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的興趣，提高學(xué)生的足球技能，提出了自己的一些看法。

一、快樂足球能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的興趣

興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有對(duì)某些知識(shí)或者東西產(chǎn)生了興趣，學(xué)生才會(huì)在求知欲的推動(dòng)下，將更多的精力集中到學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)上來。因此，在日常的體育教學(xué)中，教師一定要采取各種手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，只有這樣，才能活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們將注意力集中到課堂學(xué)習(xí)上來。

比如，教師在教授學(xué)生足球知識(shí)之前，可以先利用多媒體為大家播放一些足球賽事集錦或者射門集錦，也可以播放一些世界杯的精彩場(chǎng)面，讓學(xué)生進(jìn)行觀賞，并引導(dǎo)他們說出他們最愛的足球運(yùn)動(dòng)員的名字以及喜歡他的原因。在學(xué)生都表述完畢之后，教師也可以說出自己的看法和自己喜歡的球星。在這樣平等交流的氛圍中，課堂氣氛慢慢活躍起來，學(xué)生的注意力也都集中到了課堂之上，這時(shí)候，學(xué)生對(duì)于足球的興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來，教師就可以為學(xué)生講解相關(guān)的足球知識(shí)了。

二、快樂足球能夠促進(jìn)學(xué)生足球技能的提升

在日常的足球教學(xué)中，教師除了激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的興趣，活躍氣氛，提高學(xué)生對(duì)于足球教學(xué)的參與度以外，還要注重學(xué)生足球技能的掌握，要知道足球技能的訓(xùn)練，不僅對(duì)于以后學(xué)生發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行足球比賽有著非同一般的影響，還對(duì)鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)他們的合作精神和合作意識(shí)有巨大的促進(jìn)作用，因此，教師在足球教學(xué)中，一定要合理設(shè)計(jì)足球活動(dòng)，科學(xué)而有效地提升學(xué)生的足球技能。

例如，在進(jìn)行足球技能講授之前，教師可以先讓學(xué)生說出自己所知道的足球相關(guān)技能，然后根據(jù)學(xué)生的回答再進(jìn)行自行補(bǔ)充和總結(jié)，之后就可以自然而然地將這些技能傳授給大家。并且在這樣的教學(xué)之中，教師不僅要對(duì)這些技能進(jìn)行詳細(xì)的說明，還要注重學(xué)生的安全問題，讓學(xué)生能夠安全地、高效地掌握這些基本技能。

在足球技能練習(xí)中，教師還可以利用小組合作學(xué)習(xí)法，按照學(xué)生擁有的不同特質(zhì)將學(xué)生分為幾個(gè)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)通過自主研究和互相討論，科學(xué)、有效地學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)的技能，例如在教授學(xué)生足球假動(dòng)作的時(shí)候，我就直接將學(xué)生分為幾個(gè)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)自行學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作，并且將它能夠熟練掌握。學(xué)生聽到我的要求之后，很快就行動(dòng)起來，慢慢開始了研究和練習(xí)。隨著大家不斷地糾正和練習(xí)，學(xué)生很快就掌握了相關(guān)的技巧。

三、快樂足球能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

足球畢竟是一個(gè)競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，因此，在學(xué)生掌握了基本技能之后，教師還要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展訓(xùn)練，以此來鞏固他們學(xué)到的足球知識(shí)，強(qiáng)化他們的足球技能。

例如，教師可以用一些常見的材料制作一些大小不一的球門，讓學(xué)生在不同的角度進(jìn)行射門，鍛煉學(xué)生的射門能力，或者將學(xué)生分為幾個(gè)小隊(duì)，讓他們進(jìn)行小組對(duì)抗比賽，還可以將學(xué)生組織起來，進(jìn)行顛球大賽或者踢球大賽等，讓學(xué)生在快樂的氛圍中，鞏固學(xué)到的知識(shí)，加強(qiáng)他們的技能。

四、快樂足球能夠?qū)W生促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升

在日常的足球教學(xué)中，教師還要利用各種手段，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。例如，教師可以利用多媒體的手段，為大家演示足球的歷史以及發(fā)展過程，或者為學(xué)生演示足球運(yùn)動(dòng)中裁判的作用等，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里，獲得足球的相關(guān)知識(shí)，提升他們的足球素養(yǎng)。

另外，在足球教學(xué)中，教師還要注重學(xué)生之間的差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。例如對(duì)于那些喜歡足球并且身體素質(zhì)較好的學(xué)生，教師不僅要肯定他們的能力，還要告誡他們戒驕戒躁，爭(zhēng)取達(dá)到更高的目標(biāo)，而對(duì)于那些身體素質(zhì)一般，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)不是很感興趣的學(xué)生，教師只要肯定他們的學(xué)習(xí)效果，讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的足球知識(shí)，掌握基本的足球技能就可以了。

總而言之，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)中的大力開展，教師不僅要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的足球教育水平，為學(xué)生提供更加科學(xué)的、有效的教學(xué)方法，還要利用各種手段，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，增加他們的課堂積極性，讓他們進(jìn)行主動(dòng)的思考和研究，只有這樣，才能切實(shí)提高學(xué)生的足球水平，提升他們的核心素養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐超.淺析小學(xué)體育課堂足球教學(xué)策略[J].當(dāng)代體育科技，2017（9）.

[2]王紹光.讓足球運(yùn)動(dòng)成為農(nóng)村小學(xué)快樂校園中一道靚麗的風(fēng)景線[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2018（6）.