新形勢下民族聲樂人才培養的途徑

民族音樂能夠體現出一個民族的文化特色，風土人情等內容。因此，民族藝術能夠體現出我國各個民族的文化，受到了廣大人民的喜愛，對于傳播民族文化起到了非常重要的作用。隨著我國教育新形勢的發展，各大高校通過增加藝術類專業來加強對于藝術人才的培養。但是民族聲樂專業卻得不到人們的親睞，反而出現了下降的趨勢。這主要是因為當前民族聲樂人才培養中存在著一些不足之處。

一、民族聲樂人才培養中存在的問題

1.教師隊伍的綜合素質較低

第一，教師個人的思想觀念不高。一些教師比較看重金錢，思想比較復雜。如果學生家庭條件比較好，那么教師則會給予學生過度的關注。并通過暗示學生課后增加聲樂課來為自己賺得更高的收入。如果學生不去上課，那么教師則不會再重視學生的成績。第二，一些教師沒有經過專業的培訓，對專業知識并不十分了解。但是他們卻從事有關民族聲樂教學工作。這些教師在教學過程中缺乏一定的經驗，對學生只是進行理論教學，而無法給予學生一定的實踐操作。這導致學生會出現錯誤的學習方法，從而降低了教學效果。

2.教學觀念落后

目前，教師的教學觀念比較落后，不能夠針對學生的個性特點來進行教學。并且在教學過程中，教師過分重視學生技巧的學習，一味的給學生灌輸國外聲樂的發聲方法，而忽視了民族聲樂所蘊藏的文化內涵，失去了民族音樂本身的韻味。因此，教師培養的學生也無法真正傳承我國民族藝術所留下來的真正價值，也無法提高學生的審美能力和對民族藝術的學習。藝術雖然高于生活但終歸是要融入到生活當中。如果教師所教的教學內容脫離了實際的生活軌道，那么民族聲樂將無法傳承下去。因此，我國民族聲樂要想屹立于國際當中，首先要得到我國人民的喜愛。

3.缺乏教學實踐

大部分學校都缺乏教學實踐的硬件和軟件。這導致學生只能通過死記硬背理論知識來提高自己對于民族聲樂的了解，而不能夠通過表演來真正深入的了解民族聲樂。首先，近年來我國一些文化節的減少使得用于聲樂比賽的經費也不多。這使得一些民族聲樂比賽無法繼續進行下去。而實踐是檢驗學生理論知識最好的平臺。但是學生卻缺少了實踐的平臺。另外，一些比賽具有一定的不公平性，這也使得人們對參加比賽缺乏一定的積極性，也對活動的開辦目的存在質疑。其次，各大院校之間缺乏一定的溝通和聯系。大部分學校的學生數量在不斷增加，而學校的教學設施則比較緊張，減少了學生登臺表演的機會。學生沒有大量的時間鍛煉則無法提高自身的能力。最后，由于學生的數量不斷提高，學校的師資力量已經滿足不了學生的教學任務。這導致學生的民族聲樂課時大大減少。學生能夠感覺到學習的時間不是特別充足，使得每堂課的學習內容加大，學生無法進行知識的消化。

4.教學內容過于單一

大部分教師對于民族聲樂人才的培養沒有一個具體的規劃。教師的教學任務比較重，只知道每天進行機械化的教學，無法根據學生的個性特點來制定比較有效的教學模式，促進學生的全面發展。這導致一些學生的學習進度跟不上，無法在學習中形成自己的個性。教師培養的學生不具有各自的風格，無法全面的詮釋每個民族的特點以及各個時期的作品。學生在學習中對民族歌曲并沒有過多的了解，無法通過自己的特點來更好的詮釋民族特點，對于中國戲曲更是不能掌控。學生在畢業之后其特點具有一定的局限性，其知識層面往往只是停留在比較基礎的地步，無法定位自己的風格和個性。

二、推動我國民族聲樂人才培養的途徑

1.提升教師的綜合素質

教師的綜合素質主要體現在教學質量上。教師在教學過程中不僅應當具有較高的專業素質，也應當具有良好的人品。因此，教師應當在教學中充分考慮學生的實際情況，要能夠兼顧到每個學生，從而培養良好的師生關系。如果學生不喜歡一個教師，那么教師和學生也無法順利完成教學，從而降低了教學效率。其次，教師應當時刻關注民族聲樂的發展情況，積極向他人以及具有豐富經驗的教師學習有關民族聲樂的知識，了解我國各地的風土人情和歷史文化。

2.改變教學觀念

現如今一些民族聲樂演員沒有一定的特色，無法在聲音中彰顯個性。其創作的作品缺少靈魂，不能夠體現出民族藝術的特色。如果長期發展下去，那么將無法傳承民族藝術的魅力。因此，教師應當改變教學觀念，調整教學思路。在教學過程中，教師不僅要教導學生技巧方面的知識，還應當根據學生自身的音色條件來培養學生的特色，使其能夠通過個性化的手法將民族特色真正的體現出來。教師要能夠利用具有針對性的教學方法來引導學生在創作的過程中重點突出自身的特點，從而避免作品出現千篇一律的現象。

3.擴大實踐平臺

第一，教師可以鼓勵學生深入到生活當中進行表演。例如：教師可以組織學生在街頭為百姓表演，或者去一些貧困地區進行義演。這樣一方面能夠增加學生的實踐機會，另一方面也能夠為人民增加歡樂。另外，教師可以帶領學生去民間采風，聽一些民間藝人的唱腔，從而能夠更細致化的了解民族聲樂的特點。

綜上所述，隨著我國各方面的不斷發展，我國的民族文化在國際當中也發揮著非常重要的作用。民族聲樂人才的培養擔負著傳播民族文化的重任。因此，學校和教師應當具有一定的民族意識，能夠了解民族聲樂的發展方向，從各方面來有效促進民族聲樂人才的培養，從而使我國的民族藝術能夠發揚光大。

（作者單位：陜西財經職業技術學院）