談一談“排球隊業余訓練的管理”

劉雷

摘 要：小學體育業余訓練面臨的是一群天真活潑、充滿激情和好奇而又易于厭倦和逃避訓練的孩子。教練員在整個訓練過程中，不僅要對運動員進行技術指導，而且要對他們的訓練情況和日常行為進行教育、幫助和科學管理，還要依據少年兒童的生理、心理特點，充分調動他們的訓練熱情和積極性，引導他們正確對待自身的優缺點。

關鍵詞：管理；小學體育；業余訓練；排球隊

人們常說：“三分訓練，七分管理。”對于一支優秀的運動員隊伍來說，管理工作顯得尤為重要。“管理”是指通過各種人際關系而有效地實現預定的教學目標的過程。業余訓練是學校體育工作之一。

一、重視運動員的思想教育，確立遠大的理想和目標

少年兒童對所訓練的運動項目，開始時興趣濃厚，信心百倍，教練員要善于抓住這一契機，采用各種有效的教育方法，對他們進行集體主義、愛國主義教育和理想教育。

我校一直把“提高學生身體素質，增進健康教育，發揮學生潛在能力”放在首位。特別是排球教學，在每屆排球隊建隊初，我們都組織他們參觀學校的榮譽室，介紹各種成績取得的艱辛歷程和優秀運動員的事跡，激發他們參加排球訓練的興趣和熱情。同時和老運動員經常聯系，請他們“回娘家”給小隊員“現身說法”，講他們的成功體會和經驗，交流思想，讓小隊員學有榜樣，練有目標。

古代大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有讓運動員樂于訓練，才能取得事半功倍的效果。故思想教育應貫穿于整個訓練比賽的全過程。

有一名隊員剛入隊時訓練非常積極，但一段時間后就不想練了。后得知他來訓練是因為有球“玩”，帶著“玩”的目的來訓練的并不是他一個，面對這種現象，我沒有批評他們，而是組織全體隊員觀看中國女排艱苦訓練取得“五連冠”輝煌戰績的錄像，大家討論后一致認為：我們做任何事，都不能三心二意，要認認真真，不怕苦，不怕累，持之以恒，才能干出成績來。我們訓練也是“玩”，但是一種講究科學方法的“玩”，有比賽任務的“玩”。中國女排能取得世界冠軍，也是靠她們從小開始長期訓練、努力拼搏得來的。我們也要學習她們艱苦訓練的作風，將來也要打出我們自己的冠軍！大家統一了思想，更堅定了信心。這名同學也受到了深刻的教育，愉快地參加了訓練，后來還成了優秀的選手。

二、目標是管理的中心，沒有目標便沒有管理

教練員要根據不同的時期對運動員提出不同的目標。當運動員確定目標后，教練員就要根據少兒的特點運用多變有效的訓練方法和手段，想方設法幫助他們完成訓練任務，達到預定的目標。運動員達到一定的目標時，他們也從中享受到成功的喜悅和快樂。教練員要抓住時機，適時對他們的進步給予表揚和鼓勵，激發他們更高的訓練熱情，努力達到訓練的總目標。

三、加強對運動員意志品質的培養

小學生的意志品質比較脆弱，他們對新鮮事物易于接受，遇到困難也容易退縮。我們要注意這一特點做到因材施教。當他們對訓練內容感興趣時，可增加有一定難度的技術訓練，當他們遇到困難時，教練員要幫助他們克服畏懼心理，給他們戰勝困難的勇氣。

我們隊的一個女同學身體條件不錯，平時訓練也較刻苦，在一次防守訓練中，其他同學都完成了任務，而她卻越練越急，越急越防不好球，同學們都在為她加油、鼓勁，她卻干脆坐在場上不練了。她說：“給的球難度太大。”我抓住這樣的典型，對全體隊員進行“鍛煉意志”的思想教育，讓她們明白只有在平時多練“困難”球，才能在比賽中遇險不驚，遇驚不亂。關鍵是你有沒有信心和勇氣去防守它，這也是對一名好的運動員意志品質的考驗。通過教育，這名女同學較好地完成了防守任務，意志品質也得到了鍛煉。其他隊員也受到教育，以后訓練更加刻苦。

四、創造良好的訓練環境，形成良好的訓練風氣

良好的訓練環境，運動員樂于接受，樂于加入。教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。我們要熱愛、關心、幫助他們，讓隊員感到容易接近，切忌對他們態度惡劣和行為粗暴。

訓練風氣的好壞是運動隊訓練成敗的關鍵，當運動員樂于聽從指揮，充分發表意見，運動員之間相互合作和競爭，訓練熱情積極活躍時，運動員的主體作用才能真正體現出來。

排球是集體性很強的項目，這就要求隊員在平時的訓練中加強配合，發揮團隊作用，單靠一兩位隊員是不可能取勝的。在一次扣球訓練中，二傳和主攻鬧起別扭，都相互責怪對方。對此，我因勢利導，教育大家，球隊是一個集體，就好比一把筷子，只有大家團結起來，才不易被折斷。再好的主攻手，如果沒有二傳的配合，你也不能扣好球，反之亦然。我們只有相互配合，才能形成一支戰斗力強的隊伍，同學們都明白了：團結就是力量，團結就是勝利的前提。

五、注意協調好對運動員產生影響的各種關系

業余訓練的運動員，既是學校的學生，又是家長的未來和希望。學生的家和校是學生踏上社會生活之前成長的兩個搖籃，二者缺一不可。教師和家長都希望他們德、智、體全面發展。為此，教練員在抓訓練的同時，要配合班主任、各科老師和家長對他們的學習、生活和日常行為進行綜合管理，教育他們怎樣做一個全面發展的人，只有這樣才能取得各方面的支持配合。

運動隊的訓練管理，是一項綜合、復雜的系統工程，教練員只有在了解每一位隊員個體差異的情況下，采取行之有效的管理方法和手段，耐心細致，持之以恒，才能把運動隊訓練好、管理好。

參考文獻：

毛小平.淺談小學排球隊訓練與管理方略[J].當代體育科技，2017，7（1）：63-64.