幼兒舞蹈在啟蒙教育中的價值及優化編創策略

馬思瑩

【摘 要】幼兒舞主要是針對小學階段的孩子的一種舞蹈，在舞蹈的創編上要根據孩子的心理和特點來進行改變，幼兒舞蹈是一種能夠幫助幼兒德智體美全面發展的藝術形式，一部優秀的幼兒舞蹈不僅能夠表現出幼兒舞蹈活潑、可愛的特點，還能夠彰顯出編導的生活積累和藝術素養。

【關鍵詞】幼兒舞蹈；策略；編創

中圖分類號：G613.5 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）29-0187-01

幼兒舞是能夠表達幼兒內心和彰顯幼兒天真爛漫的特點的一種舞蹈，是兒童一種“快樂的游戲”，舞蹈中的趣味性和娛樂性是幼兒舞蹈中最重要的部分。幼兒舞蹈是孩子們的舞蹈，所以幼兒舞蹈中常常會表現出孩子純真的一面，幼兒舞蹈中常常具有成年人不具有的思維方式和想象力，這就是孩子們思維的特點，所以幼兒舞蹈的受眾大部分還是幼兒，對于舞蹈的表現一定要小觀眾能夠看懂，幼兒舞蹈中對于節奏和情節的把握一般比較清晰明了，不會有太復雜的情感表達。

幼兒舞蹈是一種能夠幫助幼兒德智體美全面發展的藝術形式，一部優秀的幼兒舞蹈不僅能夠表現出幼兒舞蹈活潑、可愛的特點，還能夠彰顯出編導的生活積累和藝術素養，幼兒舞蹈的發展對幼兒藝術素養有著極大的影響。隨著社會的發展，人們對于藝術的追求變得更高，幼兒舞也得到了更多的關注，但是在其發展過程中難免會出現一些弊端，由于幼兒舞具有一定的特殊性，所以幼兒舞的發展引起格外的注意。

一、對幼兒身體的影響

舞蹈對于幼兒的身體變化有著一定的影響，但是這種影響有利于孩子的健康發展，幫助孩子提高身體素質。舞蹈也算是一種運動方式，舞蹈的學習對于孩子的四肢協調力和平衡力都有很大的幫助，在幼兒的成長階段，兒童是一個特殊的發育階段，各種身體機能都在成長，但是其身體發育呈現的是一個波浪形的增長模式，這是一個快慢交替成長的階段，在這個階段中，舞蹈的學習可以幫助孩子塑造更好的體形，糾正孩子不正確的形體姿態，挺拔身姿，舞蹈練習中會運用到各個關節，幫助孩子靈活身姿，配合著優美舞蹈動作，使得幼兒的動作更加柔美，姿態也更加優美。

二、對幼兒心理的影響

舞蹈據具有較強的表演性，幼兒會在心理上有一定的表現意識，這時候就會有更多的精力投入進去，這種激情是幼兒自信心的表現，無論是成年人或者是幼兒都會出現一些自卑的情緒，這是一種正常的心理活動。幼兒通過表演可以克服內心的自卑，孩子變得更加的活潑有自信，因此舞蹈老師應該更加主動地引導孩子這種積極地心理，并及時地表揚，引導孩子的行為和認知朝著健康的方向發展。老師對于孩子的動作和表演要給予一定的表揚和鼓勵，幫助培養幼兒的自信心，這樣，孩子在面對任何困難都會勇敢的直面困難，幫助孩子成長。

在學習舞蹈的過程中就是對美的一種判斷和認知，在這一過程中有利于培養幼兒的審美水平，幫助自身的審美的提高，并發現和創造美。老師以優美的動作作為示范，引導者學生向老師的標準動作看齊，不僅使得動作更加規范標準還會具有美感。通過舞蹈的學習，幫助幼兒提高對于身體美、姿態美、心靈美的鑒賞水平。在舞蹈表演的過程中，伴隨著音樂，幼兒能夠以優雅流暢的動作表演給觀眾帶來美感。通過舞蹈的學習還能夠培養幼兒鑒別錯誤的能力，使幼兒意識到自己動作哪里不夠規范，哪里不夠優美，幫助孩子能夠自我調整，增加孩子的自信心和對美的感受。

三、創編策略

首先，在舞蹈的音樂選擇上要更適合孩子的欣賞水平，符合兒童的心理特征，多采用一些節奏較強的兒歌作為背景音樂，增加趣味性，能激發孩子的學習興趣和鍛煉的欲望，不要選擇一些偏向于成人化的舞蹈曲風來作為幼兒舞蹈，要選擇孩子們感興趣的題材和舞蹈來進行編創，適合兒童的年齡，根據兒童的身體和心理的發展情況選擇合適的舞蹈。

其次，舞蹈作品想要引起觀眾的共鳴，在題材的選擇上就要接近生活，來源于生活，只有反映了實際的生活才會得到孩子們的喜愛。沒有新鮮感的題材，就會讓孩子們缺少興趣，不能體會到舞蹈的魅力，在題材的創作上要能夠反映兒童的特征，反映實際，體現生活。

除此之外，作為一個創編者，要具備足夠的知識儲存和豐富的實踐經驗，對于少兒舞蹈的特點和個性具有充分的了解。但是有的老師并不是從孩子們的心理出發，沒有引導孩子去理解音樂和舞蹈，這樣并不會展現出孩子們的童真世界，所以要提高舞蹈老師的能力和水平，舞蹈老師要有過硬的專業知識和技能，能夠創新舞蹈編創，提高孩子學習舞蹈的能力。

最后，舞蹈在創編的時候首先要堅持安全有效的原則，畢竟幼兒的身體比較脆弱，所以在對舞蹈進行編排的時候強度不宜過大，要符合幼兒的身體條件，強度在幼兒的接受度內，所以在訓練的過程中如果出現任何不適應的情況都要立即停止，必須堅持以孩子的安全為主要原則，在舞蹈的場地上也要足夠的寬敞安全，提供一個優良的舞蹈訓練場所對于兒童來說也是很重要的，舞蹈場地的材料的使用上要安全無毒，在布置上能夠吸引孩子的注意力，幫助孩子盡快地投入到舞蹈的學習中。

四、結語

對于幼兒內心世界的把握和心理的了解是成功的創編幼兒舞蹈的關鍵，在對于幼兒舞蹈的創編中，應該反映社會，體現時代的主旋律，站在兒童的角度了解世界，抓住兒童的心理，將孩子的天性和舞蹈進行充分的結合，從而創作出既具有時代特點又具有孩童魅力的幼兒舞蹈，使幼兒舞蹈具有更強的生命力和更廣泛的展演空間。